兩個小的湊一起嘀嘀咕咕,瞧著就很是討喜。
等正式開宴，文哥兒又開始在光祿寺的手藝裡頭掙扎起來，挨個嚐了一遍以後就開始專吃其中一兩道菜。
小太子朱厚照還是頭一次看到在自己面前吃得這麼香的人,他還坐在不方便自己夾菜的明朝寶寶椅上,筷子更是還用不好，只能著急地讓旁邊的近侍給他佈菜。
且只許照著文哥兒吃的菜布。
一頓飯吃下來,朱厚照飯量竟是比平時大上許多。
要知道他平時還在喝奶來著,飯菜一般只是添頭，他也就想磨牙的時候嚼巴幾口,不想吃就懶得碰，且跟著他爹一起用膳多了，甚至還不怎麼吃肉。今晚竟是文哥兒吃什麼,他就跟著吃什麼！
朱厚照心裡還有點兒疑惑。
誒？平時怎麼沒感覺肉吃起來香香的？
要不是近侍不敢讓他吃太多,朱厚照都快把自己吃撐了。
朱祐樘不時關注一下兩小孩的情況,見朱厚照嗷嗚一口吃掉一塊肉，頓時有些驚奇。
想到文哥兒那令人“開胃消食”的奇異本領,朱祐樘又覺得沒什麼稀奇的，同時也更感覺自己的決定沒有錯。
雖然他自己食慾不算好，對食物的追求不怎麼高，可還是希望自己的孩子能吃得壯實些。
不說文哥兒能把太子教成什麼樣,光憑他能帶著太子好好吃飯就很了不得了！
文哥兒吃飽喝足，才別過朱厚照跑回他爹身邊。
王華一頓飯簡直吃得食不知味,等看見文哥兒囫圇著跑回來才默不作聲地領著他出宮。都六歲了,文哥兒抱起來更墜手了，王華便讓他自己走。
文哥兒每天都有按著教習教的法子堅持鍛鍊，這麼一點路途倒是難不倒他。
畢竟他們家就在很方便他爹上朝以及上班的長安街。
父子倆回到家，王華就把文哥兒拎去書房。
東宮不設伴讀很久了,還是洪武年間才有讓文哥兒這樣的翰林秀才去伴讀的先例。更何況文哥兒這都不是去伴讀的，而是去講學的，還得先正兒八經地進講章！
想想這麼大一點的小子，每天要入宮講學，他的講章還得提前送進宮由閣臣以及皇帝親自過目！
哪個當爹的遇上這種事不得愁得頭禿？
為人父母的就是孩子有出息也愁，孩子沒出息也愁！
王華道：“你小子早就知道這事兒了？”
文哥兒道：“也沒有很早，就前兩天丘閣老告訴我的。這種御前對話陛下還沒往外說，最好還是誰都別說，所以我才沒有跟您講。”
王華聽後也知道這話說得在理，可總有種自家小孩被人偷了去的感覺。
連文哥兒都知道御前對話不能隨便跟人講，丘閣老卻提前知會文哥兒，顯見是沒把文哥兒當外人！
這小子也當真憋得住，連在他這個親爹面前都不提，自己憋出那麼一段話在御前問對。
只苦了他在文華殿裡聽得冷汗直冒。
雖說當今聖上算是位仁善之君，文哥兒的年齡又擺在那兒，可當爹的聽著兒子在皇帝面前侃侃而談，哪能不在心裡捏一把汗？
都已經這樣了，王華也只能說：“你寫好了講章先拿給我看看。”
王華現在一個月也能輪上一兩次講經筵的機會，對於怎麼寫講章還是有點經驗的。他找出以前用來留底的講章拿給文哥兒，讓他回去仿著寫。
文哥兒沒想到自己才蹭了頓宮宴就得幹活了。
天下果然沒有免費的午餐！
文哥兒一臉鬱悶地抱著他爹給的講章範文回去研究了。
別人的六歲玩泥巴，他的六歲暗無天日！
生活不易，文崽嘆氣！
文哥兒回去後把他爹的講章翻了一遍，著手試著寫了一份，便溜達去庭院看自己已經移栽到盆裡的草莓。
今年草莓結的果子不算太多，大概是和地力有關係，不過草莓可以結兩三年果子，且還可以扦插繁殖。
文哥兒已經透過多種方式給它留種，入秋後不僅弄了許多花盆把草莓挪成盆栽方便搬動過冬，還攢了許多種子準備明年分給大夥一起種。
假以時日，他們一定可以實現草莓自由，不用每吃一顆都倍加珍惜地把種子摳下來！
像辣椒，他今年都能自由地拿來做了許多油潑辣子！
文哥兒數了數院子裡擺著的草莓茬，只覺明年它們就會變成一片草莓田，每一個田埂上都將趴滿紅豔豔、香噴噴的草莓！
到時候說不準還可以組織一次摘草莓團建，大家邊摘邊吃，完全不需要摳摳搜搜地摳種子。
只可惜太子還太小了，沒辦法出宮一起去玩兒，真是可憐喲！
文哥兒小小地同情了太子一下下，才把講章交去給他爹看。
王華看完後一陣沉默。
“你準備一個詞兒講一旬？”
王華問道。
文哥兒連連點頭，和王華掰扯了一通，說是考慮到他與太子的熟悉程度以及太子對新知識的接受度，這一旬他們得細細講、慢慢講，不可操之過急！
他要想講的話，當然可以講個三天三夜不帶重樣的，可教學的重點難道不是該讓學生學會嗎？學生學不會——甚至不樂意聽你講了，你就算磨破嘴皮子也沒用！
所以這事咱不能急，一旬能讓一個三歲小孩掌握這個詞的前世今生難道是容易的事嗎？這還是因為發現太子天資聰穎，他才做出這麼樂觀的教學計劃來著！
王華：“…………”
你講得很有道理，但你得說服劉閣老他們。
文哥兒是一點不虛的，第二天就跟著他爹跑去交了講章，又如此這般如此這般地給劉健他們說了一通。
劉健幾人知道以太子這個年紀，想要教他太多東西純屬痴人說夢。要不然東宮各官署又何必等到太子出閣讀書才正式就位？
就是因為大家都知曉這麼小的孩子學不到什麼。
劉健等人翻了翻文哥兒的講章，覺得沒什麼問題，便打發文哥兒先回翰林院等訊息，他們會把講章呈給朱祐樘御覽，確定沒問題的話他明兒就可以入宮為太子講這個《成語故事》了。
文哥兒一點都不著急，溜達回翰林院讀自己的書去。
只可惜入東宮講學佔了半天，下午他還得回翰林院讀書做功課，擺攤那邊是暫且沒法去了，只能改成不定時出攤。
對於文哥兒不能經常擺攤這事兒，大家都接受得很快。
文哥兒這可算是去東宮給太子當老師啊！
比起這麼要緊的事兒來，不能給他們寫家書又算得了什麼？要知道最開始大家都覺得文哥兒可能堅持不了幾天，結果這小孩兒愣是擺了一年多的攤，每天幫人寫信或者帶著大夥一起讀書！
全程都沒要過他們一分錢。
如今他們這位小先生要去辦大事了，他們難道不該為他高興嗎？
那些個不高興的一準是狼心狗肺的傢伙！
內閣那邊很快讓人把講章還了回來，說文哥兒選的內容沒什麼問題，明日可以去東宮講學。
翌日一早，文哥兒出門就不是去翰林院了，而是準備跟著他爹一起走上早朝。
他，王六歲，以後的工作地點在紫禁城！
等他老了，可以寫一本關於王六歲的回憶錄《我在故宮養豬豬》！
哦不，應該是《我在故宮教太子》，現在是君權至上的封建社會，不能對皇太子胡咧咧！
文哥兒出門時還抱了盆草莓盆栽。
王華問：“你帶著個是做什麼？”
文哥兒一本正經地答：“這是教具！”
王華道：“宮門那邊不一定讓你帶進去。”
文哥兒對此沒什麼所謂，說道：“要是帶不進去我就讓金生帶回來。”
王華看了眼盆栽裡的草莓茬，不知道這玩意和文哥兒說的“教具”有什麼關係。
怎麼感覺這小子要搞的不是正經教學？
他們父子倆邊說著話邊走出大門，不料旁邊突然齊刷刷冒出好多壯漢來，把王華都嚇了一跳。
發現自己一行人出現得太突然，為首的漢子憨憨地搔著後腦勺解釋道：“往後小先生就只在長安街走動，用不著我們接送了，所以我們想最後來送小先生一次。”
王華：“…………”
聽到“小先生”兩個字就腦殼痛。
他懷疑陛下就是透過錦衣衛得知文哥兒這小子從小“好為人師”，所以才把他安排去東宮給太子講什麼成語故事。
這說明平時孩子作妖不去管，遲早會出大事！
見文哥兒已經很熟稔地和那群漢子聊了起來，王華只能默不作聲地走在前頭，當做沒看見這些個跑來護送文哥兒到西長安門前的傢伙。
就這麼一小段路，著實不用怎麼送！
文哥兒開開心心地揮別那群不要月錢的“護衛”，與他爹一同等待宮門開啟。
左右全是熟人。
李東陽笑道：“你可得好好講。”
他和謝遷算是朱祐樘在東宮時的老師，如今文哥兒去教太子，輩分算下來居然沒錯。
就是文哥兒這老師和太子這學生實在太小了，叫人想起來這事兒就有些忍俊不禁。
明明是給太子講故事開蒙的正經事兒，怎麼感覺這般逗趣呢？
只可惜太子如今還沒正式移居東宮，目前仍住在坤寧宮附近，方便帝后二人就近看望。若是太子已經挪到東宮去了，他們還可以慫恿陛下帶他們過去瞅瞅文哥兒到底是怎麼展開教學的！
這是宮門開了，文哥兒抱著盆栽跟著他爹往裡走，遇到守衛還積極發問：“這是我為太子殿下準備的教具，可以帶進去嗎？”
那守衛早得了訊息，知道要放文哥兒入內。聽文哥兒主動跑上來發問，那守衛接過盆栽檢查了一番，發現就是很普通的一盆植物。
他揪了一小片草莓葉下來嚐了嚐，確定沒毒性也沒什麼古怪氣味後便沒攔著文哥兒往裡帶。
文哥兒跟他爹一起入了端門，就見一位早早侯在那兒的內侍迎了上來。
恰好是那位有過兩面之緣的谷大用。
谷大用笑著問道：“小先生，可要小的揹你走？”
文哥兒道：“不用啦，我自己可以走，真要走累了我再讓你背。”
谷大用便在前面給文哥兒引路。
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