抓住耕種的時節，身為太府寺卿正是最需要盡責的時候，關中糧食收成好不好，直接影響自己這個太府卿的業績。
一大早，張陽就要和上官儀，去看看周邊村子的耕種的情況。
“魏王殿下，我們太府寺辦事，其實和你沒有關係。”
村口，張陽瞧著同樣騎著馬的李泰講著。
李泰一手拉著韁繩，“太府寺就這麼兩個人，本王也可以幫忙。”
上官儀點頭道：“魏王的殿下若是想跟著，可以幫忙做點記錄。”
張陽任由三河馬漫不經心地走著，今年的關中耕種時節晚了幾天，只要不是太遲也來得及。
抬頭看著湛藍的天空，雲層很厚，一副又要下雨的樣子。
李泰就不像是來幫忙的，更像是出來散心的，也就是蒸汽機的鑄造太過折磨人，一直都在推敲其中的技術難題。
出來散散心也好，真要是繼續沉溺下去，也怕這個小胖子走火入魔了。
“藍田縣已經開始重建養殖場了，下官每天都會去看一眼。”
張揚頷首道：“凡養殖場，衛生一定要做好，一定要精心管理。”
上官儀聞言重重點頭，“還有一事，縣侯這些天一直都在鼓勵作物的多樣化，下官可以請各個郡縣的縣丞來驪山察看。”
見張陽沒有當即答應，上官儀再解釋道：“其實在前兩年就有其他鄉縣縣丞前來過問驪山的治理成果，他們想要學得其中法門，那時候下官還在忙碌工廠的諸多事宜，一時間分不出心裡應付便都拒絕了。”
“下官可以先邀請周邊村縣的縣丞來驪山看一日，不會請太多人，再有他們學有所成，行之有效，可令他們再傳給其他的村縣。”
上官儀的辦事能力還是很強的，他能夠舉一反三想到這一點很容易，這種鄉縣合作學習的理念放在如今的大唐也是很先進的工作辦法。
這又是什麼好拒絕的呢？張陽笑道：“如此也好，作物的多樣化還要繼續跟進，更要跟進衛生觀念，和當地產業發展。”
“下官明白。”
姐夫說話總是這樣，會有很多令人聽不懂的話語，有些話聽起來很生僻，但聽起來又是這麼一回事。
三人一邊騎著馬兒沿著渭水河走，一路上看著田畝耕種的情況，上官儀講述著他的安排，一張宏大的發展藍圖慢慢鋪開在眼前，這是一個以驪山為核心，將產業叢集鋪開的畫面。
首先驪山提供最核心的製造技術，從而可以將一些下游環節的工作交給其他的村縣，並且讓驪山的村民去支援工作。
如此一來，既能擴大生產的規模，還能夠減輕現在的驪山的壓力，從而能夠讓驪山更加專注地研究生產技術這一塊。
當然了，核心技術與各類秘方一定要掌握在自己的手中。
上官儀尷尬一笑，解釋道：“這還是從縣侯的紅燒肉買賣之法中得到的想法。”
說起紅燒肉，李泰當然瞭解，現在驪山有個專門制醬油的作坊，除了給村民制醬油，還要給賣紅燒肉的人給醬油。
不需要提前預留成本，豬肉和推車，爐子都是紅燒肉的人自己準備，驪山只提供醬油。
而醬油又是紅燒肉不可缺少的秘方。
每人拿這麼一罐醬油，就可以用很久。
而現在的醬油作坊，就是丁溜一家在做。
雖說利潤不高，倒也不會虧本。
如此，這種生產與合作的模式，給了上官儀的別樣的思路，他覺得驪山要發展壯大，離不開這種合作。
驪山一地的能力是有限的，往後不僅僅是驪山與藍田縣，還要帶動整個關中，也能夠提升驪山的地位。
張陽笑道：“上官兄的這個辦法與在下的書院之策不謀而合。”
“嗯？縣侯要建設書院？”
上官儀詫異道，“朝中興辦官學，這個時候建設書院恐不合適。”
李泰也勸道：“士族與地方豪強建設的書舍決定了地方鄉民是否能夠進學，姐夫當真要如此做。”
姐夫不會走世家的老路，也不會成為和那些世家一樣的人，這根本不像是姐夫會說出來的話。
張陽笑道：“你們誤會了，我要建設的書院與官學不同，與地方書舍也不同，我要開辦農學，匠學，數術，格物。”
看兩人還是不理解，張陽繼續解釋，“我們驪山開辦的書院其實很簡單，與那些書舍和官學不同，所教所學不是用於科舉，也不是用於做官，而是為了生活發展，讓學子能夠學得謀生的技能，能夠學到真正的技術。”
說到這裡，張陽長嘆一聲，坦然的神情在臉上，笑道：“讓技術延綿不絕，讓技術可以更上一層樓，讓發展能夠擴充套件到中原各地，改變民生，讓民力更上一個臺階，讓大唐的富強。”
聞言，李泰與上官儀久久不言語。
讀書是為了仕途這種做法是不是錯的？
就像是姐夫說的，人們可以在書院中學得謀生的本領，學得技術。
張陽繼續道：“人人都能學到謀生的技術，便可以讓世間的盜匪更少，讓那些只顧追求道德制高點的聖人更少，驪山發展一切都是為了改善民生，為了提高民力，提高生產力。”
“所以與上官兄的計劃不謀而合，驪山需要合作，也需要擴張，若是可以和周邊鄉縣達成合作，我們可以集中人手，建設這麼一個書院，如此相輔相成之下，我們的發展才能更牢固。”
本小章還未完，請點選下一頁繼續閱讀後面精彩內容！上官儀頷首道：“世家為求底蘊謀求仕途，豪強為求底蘊與世家聯姻，倒是縣侯的方式從未見過。”
年輕人都是理想的，三人並駕而行，一直商議著計劃。
以及將來的關中面貌。
身為驪山的一份子，更是驪山最名正言順的技術顧問和驪山第二大股東，李泰當然也要記住這些。
繞著渭水河走了一段路，回到村子裡之後，上官儀便開始著手準備，邀請周邊鄉縣的縣丞來驪山察看學習。
也能夠順便增進一下驪山與周邊村子之間的關係。
同時上官儀也想試圖解決一下，村子裡的男子很難娶媳婦的問題，如果能夠說服他們讓子女也在二十歲再考慮嫁娶，那這個麻煩就能夠迎刃而解了，至少嘗試一下。
張陽回到山上，聽著媳婦給弟弟妹妹講著課，她的孕肚已經不能讓她久站時常站一會兒，坐一會兒。
要不是孫神醫說了多走動有利於生產，兩位嬸嬸根本不會讓她講課。
躺在躺椅上，張陽抬眼看著天空上的雲彩，雲彩很厚重，看起來是要下雨了。
關於天氣的預知在古時都是一些口耳相傳的經驗，透過風向，雲彩和霞光的變化來推斷出明日或者接下來兩天是什麼天氣。
翻閱過宮中藏庫的典籍，其中對天氣的記載少之又少。
以至於在古人眼中天象被傳得玄之又玄。
其實天象哪有什麼玄乎的，只不過人云亦云而已。
接受過後世的系統化教育，張陽很清楚地明白氣候是一個龐大的體系。
全球氣候就像是一個巨大的系統，其中涉及洋流與兩極。
不過人們對地理氣候認知淺薄，而且很多老學究也有自己的一套理論說法，譬如說周易。
“夫君，在看什麼？”李玥也抬頭看了看。
想得太過出神，忘記了媳婦已經講完課，就站在一旁。
張陽低聲道：“我就是在想，有沒有可能寫一本關於地理與氣候的典籍。”
李玥扶著自己的腰坐下來，“一冊紅樓，一冊狂人日記已經讓驪山遭到足夠多的非議了，如今世家依舊在，文人已經有自己堅定的立場，還未到時機。”
夫妻倆相依到現在，從以前的清貧日子至今，李玥清楚夫君對天氣轉變的瞭解，也能預知了解一二。
心中思量半晌，張陽攬著她的腰又道：“改天去找袁道長借一些書來看，想來他對氣候變化，與地理常識會有更多的瞭解。”
“這麼多年過去了，也不知袁道長對經緯地理的鑽研有沒有突破。”
媳婦要休息了，下午的課便只能自己來講。
張陽在黑板上寫下兩個字，“群眾”
弟弟妹妹都端坐好，張陽繼續說道：“其實早在很久以前，就有了民為水，君為舟的說法，當年這話是孔子說的，後來被荀子他老人家加以展開，再有了後來君王與臣民之間的關係，有了一種較為模糊的闡述。”
“我們今天講群眾與這句話有異曲同工之妙，但究其精神的本質還是不同的……”
一堂課開始了，張陽講述著群眾與鄉縣，在道州府之間的關係，從個體到群眾講述發展程序中，群眾能夠拿出來的力量，走入群眾，理解群眾，幫助群眾，融入群眾。
這都是不可或缺的。
一堂課很和諧，就連那五頭小熊與女兒都聽得很用心。
李玥溫柔地笑著，夫君講課總有一種很強的親和力，很容易讓人聽進去。
太府寺少卿上官儀開始了接下來的鄉縣交流工作，這天他請了十來個周邊的鄉縣來驪山察看，並且充分交流驪山的經營之道，與他們各自治理村縣的情況。
當然了這種事原本就應該是朝中主持的，驪山縣侯本就是太府寺卿，如此一來便邀請這些周邊鄉縣的縣丞也名正言順了一些，當然也有心氣高沒來的。
不過沒來的還是少數。
身為太府寺卿，驪山的縣侯張陽也體現了自己親民的一面，當六個村縣的縣丞都齊坐一堂，眾人喝著茶水的時候，張陽走到了眾人面前。
這些縣丞有年輕的也有老邁的，有人到中年，也有目不識丁的。
這些條件倒不影響接下來的事宜。
大唐立足中原這才多少年，有些地方有目不識丁的縣丞也正常，因為戰亂之後，朝中在封賞的時候，找不到合適的人，所以有很多人都是前隋留下來的地方縣官。
不過這些年隨著朝堂穩定之後，很多地方的縣官變動很大，李世民自上而下，開始重新調整人手，朝堂的五臟俱全之後，儘可能讓地方的民治也更好一些。
張陽躬身行禮道：“諸位來驪山走了一遭，想來有收穫吧。”
一眾縣丞齊身行禮，別說眼前這個人是縣候，就是這個太府寺卿的身份一句話就可以讓這個縣丞沒法繼續當下去，除非有靠山。
上官儀帶著他們在驪山轉了一圈並且說明現在驪山的生產模式。
這種生產模式其實很簡單，也很容易懂，無非就是集中和分配的問題。
張陽又道：“我知道各縣有各縣的難處，此番春耕諸多縣裡也很忙碌，分不出足夠的人手，等到農耕之後，我還有事需要與你們合作，屆時希望諸位可以拿出一些人手。”
“我等願聽縣侯吩咐。”有一個人開口，後方的人也開始點頭附和。
張陽又道：“天可汗勵精圖治，我們這些做臣子的也當該為一地縣民考慮，在下一直以大唐富強為志向，治理驪山有了些許成果，在下也深刻明白想要大唐富強，就需要各縣各州郡一起努力光靠我一人是做不到的。”
話語頓了頓，張陽又道：“我知道，當我說出讓大唐富強，一家之言未免可笑。”
在場的眾人也迎合地尷尬笑笑。
張陽繼續道：“所以呀，我想要一步一個腳印地走下去，三年一個小目標，五年一個大目標，驪山已經完成了第一個五年目標，現在我們驪山一年，全村上下經營所得達十萬貫，這便是驪山的成效。”
一年十萬貫的數目入耳，讓在座的縣民們紛紛議論，大家小聲說著這個數目驪山富裕名不虛傳。
但凡驪山的一戶人家走出來，那放在長安城也都是富戶。
“可是驪山人口少，發展有所限制，所以這一次請諸位縣丞交流驪山的治理成效以外，也希望與諸位達成合作，以鄉縣群眾為基礎，深入瞭解各家各處的難處與不當之處，並且瞭解情況之後，我們動員起來，增加作物的多樣性。”
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