聞人升這裡，他肯吃苦，頭腦又轉得快，很快就從小學堂升到中學堂，乃至大學堂。
是的，現在聞人升開辦的學堂分成三部分。
小學堂，他半月去巡講一次。
中學堂，一週。
大學堂，每日講。
還有內學堂，帶在身邊。
以上學堂的老師，都是老生帶新生。
老生在講述之時，也是一個進步的過程，自己掌握得不夠純熟，在講授之時，就會被人質疑。
當好小老師，是讓孩子學習知識最好的方法之一。
只是其人為人內向。
而且分外容不得有人敢說聞人升的一點不是。
否則定要將那人記在一個竹簡上。
據說這樣的竹簡已經累計了一筐。
“其他人了？”聞人升又問道。
眾人立刻明白，這是老師在考他們。
“慢軍之罪，首先是在士卒中扇動，並且造成影響。而劉備等人僅僅是私人宴飲，並沒有主動向外宣傳。所以不應該是這個罪名，僅僅是背後詆譭，還是觀其後效，如果四下散佈，造成不.良影響，再來治一個擾亂治安的罪名。”又有人道。
聞人升笑笑。
不錯，有人還是比較中庸的。
治國需要三種人，一是不問對錯，只積極靠攏自己的，二是中立的，另外一種就是隻堅持道理的。
前者可以作為穩固，後者是基本盤，最後的是嵴梁。
“很好，就這樣辦吧，嚴加監視就是了，暫不加罪。”聞人升並不擔心劉備去告發之類的。
告也沒用。
現在漢朝被黃巾都搞得焦頭爛額，怎麼可能來管自己這種還沒有公然造反的割據豪強？
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