“北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，一锅炖不下，化而为鸟，其名为鹏，鹏之大，需两个烧烤架……”

第二天一大早，萧岩的房中就传出了朗读的声音，只是这传出的内容也……

“师傅，里面是何许人，竟然敢篡改经典并堂而皇之地朗读出来，不怕被世人所耻吗？”

门外，孔贤驻足而立，在他身旁，一个十七八岁的少年听到这段话，正在那里顿足捶胸。

也是，不说他，若是可能，就连孔贤也想把这敢于篡改经典的人拉出来打一顿！

“一个有意思的人，你见到就知道了！”

孔贤摇头苦笑，能做出如此惊人的篡改，除了萧岩还能有谁！

接着便带着这前面往房间里走去。

昨天拜完师，又留在国舅府吃了晚宴。

席间听闻萧岩为了书局的开张，还准备了其他几本能与媲美的启蒙读物，便说今天提早过来。

一来过来授课，二来想看看萧岩所写为何物，一睹为快！

还有就是萧岩跟他说的，自己造出了标点符号，又改良了印刷术，希望师傅帮帮忙，给一些典籍分句然后注疏！

这是一项浩大的工程，可孔贤说他平日在家做的就是释文注疏，寻常的典籍他都已经做好了注解。

萧岩要的时候尽管去取就是，若要注疏，理应给三字经做注。

为此师徒两一拍即合，约定好今日共同为做注解，孔贤还说今日要带一个有趣的人前来与萧岩见面。

所以此刻他才会早早地出现在萧岩的小院里，并带着一个小少年。

屋内，朱九常与萧湘坐在位置上，萧岩站在一旁，正给两人做着解说。

昨天听闻孔贤要给萧岩所写的做注疏，索性就把学堂暂时性地搬到这小院中。

萧岩本来是不同意的，奈何萧潇问都没问他，就直接让人把他屋子的前厅堆满了书籍。

这些放在这里，有备无患，需要用到的时候好找！

是以这一大早，两人就出现在这里，他们刚来的时候，萧岩还在睡觉，直接就被萧潇从床上拎下来。

对于萧潇的做法，他是敢怒不敢言，只能睁着愤怒的眼睛死死地盯着萧潇，像是要用目光把她虐一遍。

萧潇才不管他的眼神怎么样，有本事就出手，分分钟教他做人。

府中朱九常的师傅可是武术名家，在江湖上也算小有名气，萧潇自然是问他讨要了一套女子防狼术。

若是对上五大三粗的汉子，估计只有逃生的命，可是对上萧岩这小胳膊小腿的，让他失去行动能力是小菜一碟。

一番梳洗，匆匆吃过早餐，萧潇离去，就只剩下三人大眼瞪小眼。

三人在一起，当然是讲故事了。

讲了半天，二人是听得津津有味，心神也随着萧岩的故事渐行渐远。

讲完了一节，孔贤还没来，顺手拿起一本书，正是，随手一翻，正好看到了这一篇。

萧岩就笑着跟两人说自己也有一篇吃货版的，问两人要不要听。

萧岩出品，必属精品，两人自然不会放过这种机会，纷纷要求萧岩快点说。

于是就有了孔贤带着少年在门外听到的那段诵读声！

“……一份秘制，一份微辣，再来一瓶茅台，带你勇闯天涯！”

“想不到你对吃的研究也这么深入，就连这古典文章也能加入吃的元素进去！”

等孔贤走到屋内，萧岩正好把那改编过的念完。

“先生好！”

“老师好！”

见到孔贤过来，几人连忙起身行礼。

“好了，今日给你们介绍一个人”，说着把少年叫到跟前。

“这位宇文泰，宇文家有名的神童，天资聪慧，更具有过目不忘的本领，目前算是我的记名弟子！”

接着又向宇文泰一一介绍几人，特别是萧岩，现在可算是他的得意门生，自然是看中非常！

“师兄好！初次见面，请多关照！”

介绍完毕，宇文泰郑重地向萧岩行礼。

这就是正式弟子与记名弟子的区别，记名弟子，不论你进门多久，年龄多大，只要见到正式弟子，都得称呼其为师兄。

“同好同好……初次见面，师兄也没什么拿得出手的，这幅手稿就送你了！”

一入门就当师兄，萧岩还是挺高兴的，随手就拿起昨晚上写的一叠手稿递给宇文泰！

“弟子规——总叙：弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信……”

“这是？”

结果手，目光放到了第一页纸上，看了第一眼就再也移不开目光。

“柔然可是又作出什么好文章了？”

见宇文泰的样子，孔贤从他手中接过手稿，略微翻阅，就抬起头不可思议地看着萧岩。

这篇文章名为，跟一样，都是三言韵文，也同样是可以用来作为启蒙教材的！

全书以中“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文”一章为总纲。

共分为五部分，各选择、、、和朱熹语录编辑而成。

全文总计360句，1080字，内容涉及生活起居、衣服纽冠、行为仪止、道德品性、处世之道等，详于道德教育。

所谓“弟子”，不是一般的意义，而是指要做圣贤弟子。

而“规”则是“夫”、“见”二字的合体，意思是大丈夫的见识。

“弟子规”便是说，要学习圣贤经典．做圣贤弟子，成为大丈夫。

“你师兄对你真是不错，这般书稿价值何其之大，就直接送你，需得好好保存！”

将书稿还给宇文泰，又看了看萧岩，“看来为师又有得事可做了！”

“多谢师兄，师弟一定会将之保存好的！”

感觉到手中的手稿虽轻，价值却是沉甸甸的，不由走向萧岩，再次向他行了一礼。

“书籍就是用来阅读的，若将之束之高阁，又有何用？我送你此书，就是让你学以致用，而不是用之来装点门面的！”

作为第一本面世的作品，这手稿自有其收藏的意义，若是经过岁月的流传，价值又何止千金。

只是萧岩送他手稿，是因为读书人最重的是学识，故而把这篇新鲜出炉的作为见面礼送给了他。

“师兄高见，师弟明白了！”

“好，我们先授课，今日所学，接昨日的，咱们翻开书本……”

随着翻动书本的声音响起，今日的授课也正式开始。

古文虽枯燥，但在孔贤的课下，不至于像别的先生所教，那么的毫无生趣，

课堂之上，孔贤引经据典，并常与几人互动，把枯燥的课上得生动无比。

授课结束，孔贤就开始为萧岩的做注解，其余几人则在一起相互学习与探讨刚才所学内容。

接着萧岩又开始书写，时间紧迫，只能抓紧，不然等书局装修好却无书可售，岂不闹笑话？

当“云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫”跃然纸上的时候，在一旁的宇文泰眼睛都直了！

这还是人吗？大明的经典文集他都有涉猎，萧岩所写的这些，完全是他没有见识过的。

加上早前送自己的和昨天的，皆出一人之手，还是如此一个年轻的少年！

同样是人，自己得别人称赞神童已是天大的荣耀，反观萧岩，最近才在长安渐露初角，得诗仙一称。

再看人家现在，已经是出了三部足矣流传千古的佳作，自己除了空有神童的称号，一事无成。

人比人是真的要气死人的！

“师兄，何以如此多才？”

看了许久，宇文泰忍不住开口问到。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来！”

对于宇文泰的疑问，萧岩用一首朱熹的来回答他。

这是一首有哲理性的小诗，借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。

此情此景，众人遨游在书的海洋中，他脱口而出的这首诗最为应景，就连孔贤都停下了书写的步伐，赞许地看了萧岩一眼。

“萧岩作为你们的师兄，为你们树立了很好的榜样，当以他为标尺，力争上游，做一个对社会有用的栋梁之才！”

能收到萧岩，对他简直是一个意外之喜，这趟国舅府之行大有所值！

“是，徒儿谨记！”

对于师傅的教诲，几人连忙回到。