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第200章 抽象的学科碰撞。(3/3)

甚至第一次感觉,这样的尝试似乎确实可行!

“这样,我会安排患者用这首歌曲进行测试,你们.”

“不止这首歌曲。”

李灿笑着开口。

“时间紧迫,这只是样本,我打算从作曲方面就试着考虑一下听障人士的接受频段,这样音质感受能更好一点。”

“要多久?”

“三天,因为林锋要开演唱会,他开完演唱会,休息过程里加个班就可以。”

“好!”

听闻李灿的回答。

方文教授一口应下。

积极推动着相关的实验。

患者真的很多。

情况不一,年龄也各自不一。

足够的样本才能求出更稳定的结论。

而在歌曲的录制上。

也并不需要耗费太大的功夫。

精心制作歌曲,届时又因为现实条件而推翻,这会增加时间成本。

所以,只是给出了基础的模型与小样,方便在实验的过程中慢慢更改。

很快。

在沟通了各个患者,以及患者的亲属后。

同意参加实验的患者们,第一次接触到了这种独特的“歌曲听力测试”。

“能听到声音吗?”

“听不到。”

“是一点都听不到吗?”

“.好像有一点,但又好像没有。”

方文教授正在问着测试人员的感受。

李灿和涂靖则是在一旁针对性的进行记录。

测试者是一位重度听损,需要佩戴助听器的二十多岁的年轻人。

能说话,但口齿上有些不轻。

“这位名叫陈俊,是9岁的时候发高烧,把耳朵烧坏了。”

方文教授对着李灿和涂靖解释了起来。

“也就是说,他在小时候,其实是有关于音乐的认知与感受的,只不过年龄太小了,到现在,他对音乐的感知力非常弱。”

一边说着。

方文教授一边点开了李灿拿出来的几个低频歌曲的音频文件。

“接下来,我会对你放一段十五秒不间断的歌曲,我们希望能够详细的了解你对这段音乐的感受。”

陈俊有些紧张,但还是点点头。

“你听听这十五秒的音乐,看看是不是连贯的”

(本章完)
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