声音打磨的很“薄”，但听起来其实十分的厚实。

自己什么表现，决定了观众们如何评价，会很影响以后事业发展的。

在这秀什么学识呢，你科普吹哨NMB你吹你奶奶的哨子。

但不敢。

下一次的节目录制很快便开启了。

这才是最可怕的。

开什么国际玩笑呢。

真可谓是教育界的灾难片。

和指挥管弦乐完全不一样。

但起码绝对不会被人看成流量歌手。

“嗯，行，那今天就先录制两位老师的内容。”

但.

如果真落实到演出，其实还不太够。

本以为自己想象中的大佬就已经足够恐怖了。

唱的坏了，其实没那么多人喷你，但可能会留下“小鲜肉确实不行，功底还得看国家队大佬”的缺点印象。

因为大家都知道，会和两位老师对比的。

新人的内容，在第三周的时候也顺利的录完。

但这次综艺里，就不太一样了。

但缺点自然就是学生人口基数大，老师一人之力确实很难照顾到所有人。

整部剧其实还是靠着老师们来完成的。

老师教学方法，肯定不能照顾小部分，因为要照顾大部分。

当然，也不是完全没法教。

李少杰摇了摇头。

人家出道的时候那也是小鲜肉，可唱功天赋上确实给人耳目一新，再加上后面唱功还不断进步，自然就成为了实力派的青年流行歌手。

说话表达的方式彼此之间或许存在很大的不同。

如果没有老师的存在，这两位75分的新人，是真的随意吊打满大街唱功只有十分二十分，作品全靠工作室的流量爱豆。

大概可以说是一种音乐上的本能。

这就是机会。

在整个教育体系中，老师如果占据百分之40的重要性，那么家庭教育与个人，就占据了剩下的百分之60。

这综艺里，两位国家队级别的老师，教两个新人，之所以都感觉崩溃，就是因为多方面因素。

唯一可以“取巧”的方式，就是针对于表演曲目，特化式的进行训练。

像是蹦迪。

因为吧，平时指挥的基本都是古典乐曲，哪怕指挥一些流行的曲子，也很少有这么动感的鼓点。

事情是这样的。

李少杰觉得你不100分还来玩什么？丢人！

很多时候，怕就怕对比。

比如碘盐，是在氯化钠里加碘酸钾，盐是食物，碘酸钾就是添加剂，但你觉得这添加剂不好？碘盐救了多少大脖子病？

听TM网红BB不如看看书。

添加剂不等于不健康，别迷信0添加。

糖能吃，多羟基醛酮化合物就不能吃？

乐。

(本章完)