“兄弟，給你推薦一首現代詩。”
“好……等等，什麼，現代詩？”
“是。”
“現代詩就算了吧。”
“你不是很喜歡詩嗎？”
“對啊。”
“那還算了？”
“我是喜歡詩沒錯，可我並不喜歡現代詩啊。”
“不都是詩嗎，怎麼？”
“別說了，唐詩宋詩，哪怕就是元詩，明詩……我都喜歡。但是，要說現代詩，真不要拿出來汙染我的眼睛。”
“真不看？”
“不看。”
“那如果這首現代詩是陳凡老師推薦出來的呢。”
“陳凡老師什麼時候會推薦現代詩？”
“不相信算了。”
“好吧，為陳凡老師，我就免為其難破一次例。”
“切，還免為其難。跟你說，看了這首詩，你一定會改變對於現代詩的看法。”
“這個，還真得看看在說。”
“從明天起，做一個幸福的人……”
好吧。
只是第一句，這首詩便俘虜了剛才那位。
……
“史上最強現代詩，橫空出世。”
“《面朝大海，春暖花開》。”
“從明天起，做一個幸福的人……這句話溫暖了我的心靈。”
優秀詩歌有著無與倫比的魅力。
同時。
一首優秀詩歌的傳播度，也有著無與倫比的恐怖度。
雖然這一次陳凡並沒有西湖開直播。
但是。
當海子這一首《面朝大海，春暖花開》出現之後，他卻是瞬間火爆。
“真不敢相信，現代詩竟然能寫得如此優秀。”
“是啊，面朝大海，春暖花開，寫得太好了。”
“這顛覆了我對現代詩的看法。”
“我也是。”
不得不說。
這首《面朝大海，春暖花開》不但寫得好，而且還打破了一眾人士此前對於現代詩的認知。
是的。
現代詩不是現在才有的概念。
他在幾十年前就有人提出現代詩這個概念。
可是一直以來。
寫現代詩的有很多，但經典的沒幾首。
發展到後來。
人們對於現代詩，卻是直接認為是口水詩。
因為在他們眼中。
他們真不知道現代詩有什麼標準。
或者。
什麼才叫現代詩？
什麼又叫口水詩。
對於他們來說。
有的時候很難分清這是否是詩。
而且現代詩沒有格式，也沒有具體的規律，你想怎麼寫就怎麼寫。
到了後來。
因為一大堆亂七八糟的現代詩實在是讓人詬病。
不少人下意識認為。
現代詩就是將那些長句子拆成短句子。
或者將短句子拆成更短的句子。
更或者。
你只要將一句話新增幾個標點符合，他就成現代詩了。
如此幾十年過去。
人們說到詩，那就是唐詩宋詞，哪裡有什麼現代詩的地位。
此時突然出現的一首《面朝大海，春暖花開》，在開始之前，他們還真打著看熱鬧，或者來調侃一下。
可沒想到。
《面朝大海，春暖花開》……當真是刺激到了一眾看客的心靈。
“我想說，這是我看過的最為經典的一首現代詩。”
“是啊，我讀了十幾遍，每一遍都感覺好美，好美。”
“我也一樣。不過，我對這裡有一點不理解。”
“哪裡不理解？”
“為什麼詩人要從明天開始做一個幸福的人呢，不從今天開始？”
“如果你知道詩人的生平，那你就明白了。當然，不去了解詩人生平，透過字面意思，我們其實也能明白一些。”
“有請大佬分析。”
“大佬談不上，只是文學愛好者。我覺得，詩人所說的從明天開始做一個幸福的人。那麼，既然是明天，那麼今天呢？明天開始做一個幸福的人，也就是說，今天他並不幸福。”
“我去，我好像明白了。”
越是瞭解這首詩，眾人對於這一首詩越是感覺有意思。
“不只如此，雖然這首詩我們讀起來非常明朗與溫暖，但對於詩人來說，他卻並不覺得。正如剛才我所說，今天的詩人他並不幸福。那麼，明天他就一定幸福嗎？”
“明天沒有來到，詩人也不知道。但詩人說的，從明天起做一個幸福的人，那就表著，他對於明天的期待。”
不少人開始交流起來。
“是的，開頭他確實很期待。但看看最後，陌生人，我也為你祝福，願你有一個燦爛的前程，願你有情人終成眷屬，願你在塵世獲得幸福，我只願面朝大海，春暖花開……看到了嗎？到了最後，詩人對於陌生人的祝福，他給了陌生人最為美好的祝福。可是，他自己呢，他並沒有如陌生人一樣來到明天。他只願面朝大海，春暖花開。也就說，他即期待著明天，但他又不想去明天。或者說，他已經看到了明天自己要走的什麼道路。但這條道路，並不是如詩人所說的，能夠做一個幸福的人……”
一首詩，一系列的評價紛至沓來。
……
“那啥，我還有一個問題。”
“什麼問題？”
“海子是誰？”
“就是這首詩的作者。”
“我知道，但我問的是，海子這位詩人到底是誰，怎麼好像沒有聽說過。”
“沒聽說過太正常了。人家25歲的時候就已經離開了人世，另外，現代詩是一個小眾的品種，此前也沒有人注意。所以，我們不知道詩代詩裡有哪位詩人也正常。”
“不是，我的意思是。我用搜索引擎搜尋了一下海子的資料，除了最近出現的關於海子的一些資料，關於此前海子的所有資訊都沒有。”
“不是說了嗎，現代詩沒有人關注，他沒有資料也正常。就像你，我在網上也不見得就能搜尋到你的資料。”
“但問題是，政法大學並沒有一個叫海子的人。”
“海子只是他的筆名，他的真名叫查海生。”
“我知道，我查了一下政法大學所有講師名單，沒有一位叫做查海生的。”
“不會吧？”
如果說一開始大家對於《面朝大海，春暖花開》這首現代詩無比的感興趣。
而在大家不斷研究這首詩之後，眾人對於詩人也變得越來越感興趣了。
可也正是這樣的研究。
大家卻是發現。
好像現實當中並沒有海子這個詩人。
不但沒有海子，也沒有一位叫查海生的詩人。
“我也查了，不但政法大學沒有一位叫查海生的詩人，北大也沒有一位叫查海生的學子。”
“查準確了嗎？”
“當然。現在很多資訊都是公開的，我在北大官網查了一下79年考入北大的學子，並沒有查海生。”
“會不會查海生不是他的本名，他換了名字？”
“我也是這麼想的。可是，79年也沒有一位15歲考入北大的學子。”
“這就怪了。”
相對於此前一些古詩的詩人，眾人沒聽說過，大家不奇怪。
因為本身上幾百年前的事情，也不見得所有都能流傳下來。
加之本身上這個世界大家對於歷史並不是特別重視。
不知道也就不知道。
可進入到現代。
你要說找不到這個人，那就太奇怪了。
“不可能啊，怎麼會沒有查海生這個人。”
“我也覺得奇怪，可就是查不到。”
“我在想，會不會有另外一個原因。”
“什麼原因？”
“根本就沒有海子，也沒有查海生。”
“怎麼會，陳凡老師說得很清楚。”
“這就對了。如果是其他人，我還不會懷疑。但是陳凡老師，那就太懷疑了。我在想，這首詩估計就是陳凡老師寫的。”
“不可能吧，畢竟海子的人生經歷這麼具體。”
“知道編這個詞嗎？”
“你能編得這麼具體嗎？”
“我當然不能，但，陳凡老師……能。”
……
“陳凡老師，昨天你真是太厲害了。”
“什麼厲害？”
“昨天你在西湖講的海子。”
“呃……昨天與幾個朋友去西湖玩了一下。”
“陳凡老師，這就是你的不對了。說好了到了杭州給我電話，你倒悄悄來了。”
“我這怕麻煩你嘛。再說，我還真不知道怎麼推廣西湖。”
第二天。
陳凡接到了李菊生的電話。
“哈哈哈，怎麼不知道，昨天你不就好好的推廣了一把西湖嗎？你看，今天去西湖的人流量，卻是比明天多了不少。”
“昨天我好像沒有推廣西湖吧，難道你說的是海子，和他的這首《面朝大海，春暖花開》？”
“對。”
“但海子不是杭市人，他也未必來過西湖。”
“這不是重點，重點是，海子以及海子的詩作，是陳凡老師您在西湖講出來的。”
“這樣也行？”
陳凡無比的震驚。
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