我，譜寫中華上下五千年正文卷第169章：央視新節目：《唐詩何止三百首》“大漠孤煙直，長河落日圓。”
“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。”
“紅豆紅南國，春來發幾枝。”
“行到水窮處，坐看雲起時……”
一期陳凡關於《王維》的直播就此結束。
但雖然結束，詩人王維，卻是以迅雷不及掩耳之勢，瞬間聲名大噪。
“看了陳凡老師這期節目，真的佩服這個王維。”
“是啊，人家佛系人生，但卻活得好不自在。”
“看看陳易玄，雖然寫得詩也不錯，但卻混得一般。”
“不管是從心境還是從才華上來說，我認為，王維不輸陳易玄。”
“其實，我想說，王維已經超過了易玄老爺子……你們別罵我，這是我心裡話。”
“超不超過現在說還太早，但……王維的高度絕對不低於玄易老爺子。”
“這個我贊同。”
當然。
王維的橫空出世，也令央視節目部一眾工作人員，也是完全的呆滯。
“主任，我相信，現在我們再邀請陳凡，估計沒有人敢質疑了。”
辦公室所有人，異口同聲的說道。
……
“陳凡老師，自我介紹一下，我是央視節目組負責人許量。”
不需要多說。
王維一出，許量不再等待，親自上門找上了陳凡。
事實上。
他得到訊息。
不只是他們央視，其他一些電視臺也已經有想法了。
為了搶在其他電視臺前頭，許量透過一翻關係，這才親自與陳凡見面。
“許主任，你意思我大概明白了。”
點了點頭。
但陳凡還是說道：“不過，你們確定真的請我到央視嗎？”
“當然，要不然的話，我也不會親自來。而且，這一次節目我們決定完全由陳凡老師您來。您想做什麼節目，就做什麼節目。您想怎麼做，那就怎麼做。”
“看來央視真下定決心了。”
“這也是陳凡老師您之前講的課好，而且，我們也希望透過我們央視，將您課裡面的一眾詩人介紹出去。”
“我也有這個想法。”
陳凡點點頭。
快抖平臺畢竟是小眾平臺，雖說以後也還可以繼續直播。
但如果能夠到央視，這對於陳凡來說也是一個機會。
“行。”
陳凡點頭：“節目這塊我有個想法，我是想採用邊演邊講的一種說法。”
“什麼叫邊演邊講？”
“也就是說，我們可以先讓演員飾演某位詩人的經歷，而我則在旁講解。”
這個主意來自前世《典籍裡的中國》。
陳凡只不過是將這一些人物，換成一眾詩人。
事實上其實整個模式差不多。
但論總體規模來說，應該小一些。
不過。
這卻有一個很好的承接性。
因為這個模式未來還可以過渡到一系列的歷史人物上。
到時候。
那就真正來一場典籍裡的中國了。
“漂亮，陳凡老師，您這個節目設定當真是太漂亮了。”
一翻與許量講解，許量激動的點頭：“這種方式不但能夠向大眾表現這一個詩人的一生，而且也更為的直觀，更為的生動，也更為的讓人記憶猶新。”
“我也是這麼覺得。”
“對了，陳凡老師，這個節目叫做什麼？”
“這個啊……”
一時之間，陳凡還真沒有想好。
前世這樣的節目叫做《典籍裡的中國》，現在肯定不能叫這個。
但很快，陳凡便有了一個想法，說道：“許主任，最近好像央視有一個《唐詩三百首》的節目。”
“是的，不過，這個節目就快要結束了。”
“那剛好。《唐詩三百首》結束之後，我們再來一個《唐詩何止三百首》。”
“唐詩何止三百首？”
許量唸了念。
隨後衝陳凡豎了一個大拇指：“陳凡老師，高，實在是高。”
唐詩何止三百首。
這可不僅僅是表面意思。
雖然表面意思其實也能理解。
事實上，唐詩當然不只三百首啦。
很多時候說三百首，只不過是挑選出來的三百首而已。
而唐詩何止三百首。
一方面是說唐詩何止三百首，另一方面，也是對於陳凡這一個新節目的定義。
如果拿陳凡所在世界裡的唐詩來說的話。
就算是這個世界精選唐詩三百首，也得放另一個角落。
……
“陳凡老師，這裡就是我們央視節目組了。一會，我帶您參觀一下我們的錄製間，您也熟悉熟悉。”
“錄製間，許主任，你是說錄節目？”
“對啊，錄節目。”
“許主任，不是直播嗎？”
幾天之後，陳凡來到了央視。
只是，正當許量準備帶著陳凡參觀時，一個問題突然擺了上來。
“直播？”
許量一愣，然後便解釋說道：“陳凡老師，可能您不知道，目前大部分綜藝節目都是錄製進行。”
“那能不能直播？”
“可以是可以，但……”
許量有些不明白陳凡為什麼要直播？
要知道。
直播的難度可是比錄播難了無數倍。
錄播的話，如果哪方面出錯了，可以剪輯修改，如果修改不了，那還可以重新演過。
這就像拍電影一樣，反正將最完美的鏡頭表現出來就可以了。
但直播，那就難度大了。
一來不能有錯。
二來，節目這麼長時間，不管是主持人還是演員，都得緊崩著一個神經。
而越是這樣，越是容易出錯。
此外直播在技術上的難度也比錄播更為複雜。
這涉及到鏡頭，畫面，聲音……等等一系列問題。
本小章還未完，請點選下一頁繼續閱讀後面精彩內容！要是沒有做好，有的時候來個直播車禍現場都有可能。
當然。
還有一個。
那就是對於各大電視臺來說，錄播其實與直播沒有太多的差別。
反正也是拿到電視臺上播放，不管是錄播還是直播都一樣。
而且錄播還更省事，效果也更好。
只是陳凡卻是說道：“許主任，主要是錄播我沒啥感覺。你也知道，此前我一般都是開直播影片的。所以，很多時候也會與大家互動。”
“這個……”
許量有些為難。
見如此，陳凡便說道：“如果實在困難的話，那算了，還是用快抖直播吧。”
“別別別……”
一聽陳凡說要回到快抖直播，許量瞬間說道：“陳凡老師，直播雖然難是難了點，但也不是不可以。這樣，我這邊處理一下，到時候我們這個節目就按直播來辦。”
“那可以。”
……
“主任，您不是帶陳凡老師參觀錄製現場了嗎？”
“別提了，陳凡老師不想錄播，他想直播。”
“不會吧。”
辦公室。
許量有些鬱悶。
雖然是答應了陳凡，但……這直播當真是太複雜太複雜了。
這倒不是因為複雜會多花錢。
主要是。
他怕這個直播一個沒搞好，出了什麼亂子，那真是得不償失。
“主任，可能是陳凡老師不太清楚直播與錄播的區別，要不，我去跟陳凡老師說說？”
“不用了，你再說，人家就回去用快抖直播了。”
“呃……那您答應了？”
“不答應怎麼行。”
許量沒辦法：“萬一陳凡老師真走了，其他電視臺非得搶走不可。”
“主任，其實呢，直播也有直播的好處。畢竟直播更有氣氛，而且影響力也更大，對於收視也有幫助。另外，我也看過陳凡老師的直播，他直播時的感覺非常好，效果非常突出。”
“說是這麼說，但……真要直播……”
許量有些頭痛。
這時，另一位工作人卻出了一個主意：“主任，要不，我們找楊君儒老師幫忙？”
“楊君儒老師？”
“是啊，一般的演員可能直播有問題。但……話劇圈的一眾話劇演員，那應該沒問題。”
“你不說我差點忘了。”
一拍腦袋，許量點了點頭。
一眾話劇演員乾的是什麼活，其實說是演話劇，但完全是妥妥的直播。
他們所有劇都是一鏡到底，不能有錯，就算是有錯也還得演下去。
所以這對於話劇演員要求也非常高。
當然。
能在話劇圈混下去的，他的功底與實力，都不是普通演員可以相比的。
……
“楊老師，這次就拜託您了。”
“呵呵，小許，什麼拜託不拜託，你們央視竟然搞出了一場直播的節目，我們當然要支援啊。而且，我也很喜歡你們搞的這個直播形式。你看啊，很多的一些節目動不動就錄播，這其實是藝術的倒退。”
“楊老師批評的是。”
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