“兄弟們，我在想，凡哥到底是史官世家出身的，還是盜墓世家出身的？”
“我覺得嘛，即是史官世家出身，也是盜墓世家出身。”
“怎麼說？”
“史官世家掌握所有理論，史料，甚至是野史，傳說……而盜墓世家則親自去實踐。史官世家 盜墓世家，那就是理論與實踐相結合，可以說是天下無敵。”
“我草，說得好有道理。不過，會不會說話啊，什麼盜墓世家，明明是考古世家好好。”
“對對對，凡哥需要盜墓嗎，人家是正宗考古世家出身的。據說中國無數的大墓，都有凡哥的影子。不過，凡哥人品應該不錯，並不會像盜墓賊一樣，將這一些墓地裡的文物收刮為自己所有。”
“嗯，凡哥就是去那裡看看，然後將他在大墓當中發現的種種奇聞，再跟我們分享。”
“所以，史官世家 考古世家，我們應該稱凡哥什麼？”
“大史。”
……
杭城大學歷史系。
這一天格外的熱鬧，不只是歷史系的學生，中文系的……其他系的一些學子也來到了西廣場階梯教室。
當然。
來的可不僅僅是這一些學生，後排還有一眾講師。
“王志師兄，您真將陳凡請到我們學校了？”
“那還有假？”
“我去，你不知道，陳凡老師可是我旳偶像。”
“怪了，之前你不是一直反感陳凡老師說，說他一直在虛構歷史，還說他是歷史虛無主義。”
“不不不，我說過嗎？”
“說過。”
“那你一定是聽錯了。”
“……”
大家等了一會，15分鐘後，王志帶著陳凡來到了階梯教室。
“各位同學，這位我就不用給大家介紹了吧。”
王志剛說完，臺下一眾學子大聲的說道：“陳凡老師，我愛你。”
“陳凡老師，太喜歡你講的故事了。”
“陳凡老師，能教我怎麼盜墓嗎？”
“噗……”
陳凡話還沒說，就被這幫學子給逗樂了。
“各位，各位，別激動，我澄清一下，說點故事，說點歷史我還是可以的。但要說盜墓，我真不會。”
這種事情，別說是不會，就是會，打死也不可能承認啊。
當然。
如果有需要的話，系統裡面倒還真有好幾套有關於盜墓類的書籍。
像鬼吹燈裡面的《十六字陰陽風水訣》，系統裡面就有，可以用元寶購買。
當然，還有一系列的盜墓裝備。
像什麼洛陽鏟之類的，系統裡面也提供。
但陳凡暫時覺得自己沒這個需求，也沒有購買。
不過陳凡看了看書籍介紹。
只要完全的學會十六字陰陽風水訣，根本就不需要什麼洛陽鏟……他完全可以透過周天星辰的分佈，以此尋金定穴，找到墓地所在。
當然，扯遠了。
陳凡不是研究盜墓的，他今天是來上課的。
只是陳凡說的真不會，一眾學子卻是明顯不相信，但他們也不再追問。
這種東西，當真是不能在明面場合上公開出來。
不管會也好，不會也好，都不能說。
“OK，那今天就由我來給大家上一堂課。今天上一堂什麼課呢，正如剛才大家所說的盜墓。那就順著盜墓這個話題講下去，其實盜墓就是盜取歷史當中墓穴裡面的文物或者是古董。但盜墓就算是手段再高，你也只能瞭解該墓當中有什麼，至於其他墓裡有什麼，他不知道。但，如果我們透過我們對於歷史的學習與研究，我們的所得所想所獲，可以說是完全超過了盜取任何一座大墓。甚至，如果將這一些研究到一定的境界，我們都不需要親自下墓，我們都知道墓穴裡面到底有什麼東西。”
“好，陳凡老師，講得太好了。”
“這句話我絕對信。”
掌聲，瞬間蜂擁傳來。
這可以說是他們聽過的，最為有逼格的反對盜墓的回答。
當然。
陳凡也用事實證明了他的境界。
人家就是沒下過墓，但他同樣知道金國大將墓裡有太祖遺訓。
短暫開場互動了幾分鐘之後，陳凡的課便正式開始了：“所以，今天這堂課，我們講宋詞的起源與發展。”
陳凡說道：“關於宋詞的起源與發展，他不只是一堂文學課，而且還是一堂歷史課。與之同時，宋詞的起源與發展，也在很大程度上反應了當時宋朝的人文情況。我們先從宋詞的起源開始說起……按現在正統上的說法，宋詞是起源於魏晉南北朝時期……我覺得起源應該還要更早。因為詞不同於詩，詩是所有文學之祖。在詩過後，詞的誕生，他其實來源於民間。隋唐時期是沒有詞這個概念的，他們可能稱呼詞為曲子詞，或者就叫曲子。我們可以發現，詞其實是與曲聯在一起，他是不分彼此的……”
“所以，既然有曲，那就有詞牌名。所謂的詞牌名，那就是固定格律，固定節奏曲調的一個名稱。比如比較常見的，蝶戀花，一剪梅……等。當然，這一些其實同學們在中學的時候也學過。不過，在這裡面，有一個問題。為什麼，詞，他就在宋朝這個時代達到高潮了呢？”
此時，陳凡提出了以下幾點。
“第一點，此前時代，詞的地位並不高，很多人將詞當成是豔詞娛樂之作，難登大雅之堂。”
“第二點，宋朝有大量的詞人創作了很多優秀的詞作，助推了宋詞的發展。”
這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！“第三點，這也與宋朝的經濟也有關係，宋朝經濟很強，娛樂產業也非常繁榮。”
“第四點，平民百姓的參與。”
陳凡重點講的，就是第四點，平民百姓的參與。
“以前的詩，都是文人的專屬，就算是詞，也是文人才能玩得動的。但到了宋朝，宋詞不再只是文人，不再只是士大夫的專利了。雖然普通老百姓可能很難創作出優秀的詞作品，但，寫不出來，唱還是可以的。這就像我們的流行歌曲一樣，我們雖然無法都變成歌星，但我們同樣可以唱歌。所以，宋詞在宋朝有了平民老百姓的參與，這就造成了宋詞的空前繁榮。而更多平民百姓的參與，這也造就了更多經典的詞作。甚至，在宋朝，還有專門以填詞為生的一個群體。”
“陳凡老師，填詞為生，就像現代給流行歌曲填詞的詞人一樣？”
“差不多。”
陳凡點頭：“剛才說到，宋朝經濟發達，娛樂產業也很發達。很多的一些歌妓最為喜歡的就是這一些詞曲。每每有新的詞作誕生，很多時候就像現在的流行歌曲一樣，瞬間就流傳了出來。當時，在宋朝，有一位叫柳三變的文人，他就是這一個群體當中的詞人。因為他寫的詞太過於知名，他的詞一出，一天之內就能夠火爆整個汴京，無數歌妓都以能唱柳詞為榮。
洋洋灑灑，陳凡講了半個多小時，基本上算是將宋詞的起源與發展講清楚了。
不過陳凡將宋詞的起源與發展講清楚了。
這會兒，一眾學子對於陳凡所提到那位柳三變……卻是變得感興趣起來了。
“陳凡老師，能跟我們講講柳三變嗎？”
“這個嘛……”
陳凡遲疑了一下。
主要是柳三變這個人暫時並不在這個世界的歷史當中。
當然。
雖然王志對陳凡說過，不管陳凡怎麼說一個虛構的歷史人物都可以。
但既然是大學，陳凡還是想嚴謹一些得好。
隨即，陳凡便說道：“抱歉，各位，柳三變暫時可能不存在這個世界。用他人的說法，那就是，我可能又在虛構歷史人物了。”
“陳凡老師，我們知道。”
“知道還讓我講？”
“我們就是想聽您虛構的歷史人物……而且，萬一說不定……”
“說不定什麼？”
“說不定什麼時候又挖出了一個大墓呢。”
“咳咳……”
陳凡被一眾學子給嗆著。
看來這些年輕人腦回路還是比較發達的，也更為容易能接受新事物。
既然如此。
陳凡也不再有什麼顧忌了，說道：“那行，我就跟大家講一講，凡有井水處，皆能歌柳詞的……柳三變。”
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