方白拿起了他手裡的MP4，然後看了起來。
“英語是全世界最弱……智的語言之一，英文從體系到拼寫到語法到表達都容易，所以全世界人民才用英語！”
“那東國當年最狠的時候，半個地球都是東國的，漢朝的時候也沒見全世界人民用中文！”
“為什麼啊，難！他學不會！”
影片剛播放，就出現了一個戴眼鏡的人在那裡一本正經的說著，從外貌看的話，這個人給人一種知識分子的感覺。
而且從影片背景看的話，似乎是在講課什麼的，所以更讓人覺得這個人說的話可信……
“就你看中文裡，老頭曬太陽，太陽曬老頭是不是一個意思？”
“但是英文你能這麼說嗎？”
“我們再看埃及的楔形文字也是象形的。”
“所有高階的都是象形的！”
“時間決定了，智力決定了！”
“soup這詞怎麼來的呀，就是你喝湯的時候燙，所以要怎麼樣？”
“嘶……嘖，還得嘬一下！”
“所以就這麼來的！”
“中文的所有構詞法跟他這相比的話就高階的多了！”
“比如我們巫師的巫，你看這字就知道這個人是幹嘛的了，上一橫代表天，下一橫代表地，巫師是通天地之人，左一個人代表死人，右一個人代表活人，所以巫師還能通陰陽兩界！”
“然後我們再看男這個字，這個字就是所謂的田地裡出力的人，女的呢，女的就是一盤腿在這裡織布的人就是女的。”
“所以你跟那個嗖……嘶！這什麼呀！”
“這也差的太遠了吧！”
影片到這裡也就結束了，不過方白卻感受到了有點嘲諷的意思，影片裡的這個人似乎有一種譁眾取寵的感覺，簡單的說就是故意貶低別人的語言，來提高自己語言的等級，以換取流量。
像這樣的影片在網上還蠻多的，比如說什麼我愛東國，我愛東國的美食，東國就是我的祖國之類的歪果仁的影片。
其次就是在國外貶低國外，然後說東國多麼多麼好的那些影片。
方白感覺這個影片就有這種意思。
“老大……”
看著方白在沉思，趙亦良輕聲呼喊了一句。
方白轉頭看了他一眼，隨後笑了起來：“怎麼？”
“就是想問問你，對這個影片有什麼看法。”
趙亦良撓了撓自己的頭道。
“看法？我覺得他在胡說八道！”
方白想了想道。
這話一出，很多人都愣住了，班上很多人都看過這個影片，這也就導致，很多人內心都有了一顆瞧不起英語的種子……
“既然你們不理解的話，那這節數學課，我就給你們好好說道說道！”
方白走上了講臺，看了一下時間，發現快上課了。
乾脆就直接在黑板上寫上了英語兩個字。
這讓很多坐在前面的同學有點詫異，方老師這是準備幹啥？給我們上英語課？
問題是，方老師不是一個英語廢物嗎？
他教的英語，咱們能學嗎？
很多同學表示深深的懷疑，要是學著學著跟方老師一樣……英語考不及格咋辦？
“這節課呢，我們來剖析一個影片！”
方白看了一下這個影片，然後打開了教室裡的多媒體，很快就搜尋到了這個影片，然後點開讓學生看了一遍。
“當我們看到這個影片的時候，就會有一種原來英語這麼低階，中文這麼厲害的感覺……”
“實際上，這個影片完全就是在胡說八道！”
方白直接否定了這個影片。
這讓班級裡的學生都有些詫異，原本他們看這個影片的時候，還有那麼一點小激動……
但此時此刻，小激動瞬間被泯滅掉。
“首先第一個問題，全世界人民為什麼會用英語，四個原因，第一個，英國全球殖民，可以說四個大洲都有英國殖民的歷史，這就奠定了英語成為世界語言的基礎，第二個，美利堅二戰之後的實力，這使得美利堅成為了世界霸主，而美利堅的語言就是英語，第三個，網際網路越來越發達，而計算機語言是建立在英語的基礎上的，第四個，標準化語言讓社會發展的效率和成本降低，這也就跟貨幣是一樣的，大家用的錢都一樣，那麼交流起來就會更方便！”
“所以，綜上所述，這才是英語成為世界通用語言的根本原因。”
“並不是因為難易程度！”
“如果你說中文難，確實難，但是你說英語簡單，也不簡單！”
“其次，我問大家一個問題，有沒有人知道國際上法律條文和國際合同等重要檔案的書寫是用的什麼語言？”
方白對著班上的學生提問道。
此時李時光舉起了手，方白示意他回答。
他站了起來大聲道：“是法語！”
“知道為什麼嗎？”
方白詢問道。
李時光點了點頭：“因為法語語法邏輯嚴密，具有難以塗改和修改性，所以是所有國際性組織的官方語言以及正式行政語言！”
“回答的非常好！”
方白率先鼓了掌。
然後全班也跟著給李時光鼓起了掌，所有人都驚歎的看著李時光，這讓李時光的虛榮心還是小小的滿足了一把。
“英語和法語存在百分之六十的相似性，但是為什麼國際上依舊用法語而不用英語？”
“難道是因為這百分之六十的相似，還有百分之四十的不相似，所以法語不低階，不弱智了？”
“那為什麼漢語如此高階，國際上的官方語言不用漢語呢？”
方白在此對著教室裡的學生詢問道。
而這也讓很多人都認真的思考了起來。
李時光想了想，又舉起了手。
方白笑著對他點了點頭。
“因為漢語能夠造假，而且漢語是世界上最容易造假和修改的語言，並且漢語中的片語只要換上一兩個字就會改變整句話的意思，所以漢語是不能成為官方語言的！”
李時光把自己知道的全部說了出來。
“說的非常對！”
方白點了點頭，班上的同學再次給李時光鼓起了掌。
“首先我們來看數字，一！”
方白在黑板上寫了一橫，邊寫邊問：“加上一橫，就變成了幾？”
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