陶學忠懷疑馮德年無可厚非。
劉銀娟看起來不像會是潛伏在學校的敵人，但馮德年卻有可能。
只是，馮德年一直以來都是沉默寡言，樸實勤勞，相較於劉銀娟，他更沒有可能是敵人派來的臥底。
因為馮德年既沒有作案的通道，也沒有作案的時間。
劉銀娟可以離開自己既定的工作區域，穿梭來往與學校的任何地方。
而馮德年卻不行，他沒有如此便利的條件。
陶學忠眉頭輕皺，他已經無數次否定自己給出的答案，卻又不得不繼續進行假設。
陶學忠從情感上不相信劉銀娟有這樣的能力，從推斷中判定馮德年沒有作案的機會。
那麼，其他人呢？
徐厚實是特務處安插在學校的眼線，他有可疑之處。
假設竊聽器是徐厚實放置的，那麼章幼營肯定早就知道他的身份，章幼營怎麼可能會放任他們不管？
依照章幼營的性格，陶學忠和佟義傑恐怕早就被抓捕了。
可排除徐厚實之後，誰還有嫌疑呢？
冢田沙紀？
陶學忠迅速將其排除，因為冢田沙紀幾乎不去他的辦公室。
學校剩下的人中，陶學忠還懷疑楊鈞海和已經被刺殺的武彥。
武彥已經身死，在討論他沒有任何意義。
那麼，只剩下一個嫌疑人，那就是楊鈞海。
陶學忠曾經讓佟義傑暗中調查過楊鈞海。
佟義傑調查的結果只是表明楊鈞海在江東新報做日文翻譯工作，並不能說明楊鈞海的其他身份。
因此，在陶學忠眼中，楊鈞海至少目前是足夠神秘的。
楊鈞海此時並不知道陶學忠在懷疑他。
他現在的目的只有一個。
投資顧青知！
為什麼要投資顧青知？
因為楊鈞海發現顧青知真的被日本人所信任。
整個江城找不出來第二個和顧青知一樣被日本人撤職之後，還能如此被日本人重視的人。
所以，楊鈞海在顧青知身上看到了希望。
顧青知知道楊鈞海肯定有自己的目的，但他並不清楚楊鈞海的具體目的。
楊鈞海自詡滿腹經綸、足智多謀，他一直想找個機會進入江城政壇，本以為進入日文小學能夠順利的接觸日本人，得到日本人的賞識，可惜野田浩只重視陶學忠，對其他人並不重視，他錯失良機，一直碌碌無。
楊鈞海本以為自己在日文小學劃劃水，然後在江東新報賺點錢，過過自己的小日子即可。
直到顧青知進入日文學校之後，他才又看到了希望。
否則，他為什麼一直對顧青知和顏悅色，一直與顧青知保持良好的關係？
尤其當徐厚實誹謗顧青知的時候，楊鈞海從不參與其中。
經過武彥被殺案件之後，楊鈞海深深的體會到了顧青知的能力。
因此，他便起了小心思。
楊鈞海絕不想依舊留在學習，他要跳出牢籠，最好的選擇便是跟隨顧青知。
楊鈞海相信，顧青知絕不會久居日文小學。
他堅信顧青知一定重出江湖，為日本人抓捕抗日分子，才是顧青知應該去做的，他相信日本人一定會重新提拔顧青知。
“顧老師，您難道就甘心一直留在學校教書？”
楊鈞海咀嚼著嘴裡的飯菜，低聲含糊的問道。
他知道這樣與顧青知說話十分不夠正式，不夠重視顧青知。
但，只有這樣才能緩解自己內心的緊張。
顧青知掃了一眼楊鈞海，眼底有一些詫異，楊鈞海如此問他是什麼意思？
他對楊鈞海依舊十分的警惕，並不輕易在楊鈞海面前暴露自己的身份。
“老楊？飯不夠你吃的？”
顧青知言外之意就是指責楊鈞海多吃飯、少說話。
顧青知在日本人面前向來表現的都是一片赤誠，他不與日本人搞陰謀詭計，恐怕也正是因為這個原因，野田浩和佐野智子才沒有懷疑他。
顧青知可不想因為自己的失言而使得自己陷入囹圄之地。
楊鈞海並沒有被顧青知的話所嚇到，他輕笑一聲，又繼續說道：“顧老師，您可比某些人有本事，何必屈居於此地呢？”
顧青知這一次並沒有對楊鈞海說狠話，只是瞥了一眼楊鈞海。
楊鈞海的目光與顧青知碰撞在一起，他從顧青知的眼神中看到了殺氣。
楊鈞海被嚇到了。
有些人肯與你說話的時候，說明對方還能理智的與你交流，你不必擔心自己的性命。
但是，但被人不與你說話，用眼神與你交流的時候，那就代表著十分危險。
楊鈞海被顧青知的眼神震懾到了，他忽然變得不敢言語。
畢竟，他與顧青知的經歷不同，顧青知的手上可是沾滿過鮮血的。
顧青知看著低著頭，沉默不語的楊鈞海，他在想楊鈞海與他說這些話的目的究竟是什麼。
“老楊，你今天有些不對勁啊！”
楊鈞海低聲說道：“只是為顧老師你感到委屈！”
顧青知自然不相信楊鈞海的話。
他起身之後將自己的飯盒放到收餐處，楊鈞海亦步亦趨的跟在他身後。
顧青知沒有拒絕楊鈞海跟著他，這說明顧青知還是需要楊鈞海的。
楊鈞海察覺到了希望，他有些靜極思動了！
顧青知忽然問道：“老楊，你怎麼想的？”
顧青知遞給楊鈞海一根菸，楊鈞海雙手顫巍巍的接過。
顧青知又親自為楊鈞海點上煙。
楊鈞海輕吸一口，長舒一口氣。
空曠的學校廣場，只容納下顧青知和楊鈞海。
楊鈞海緩緩的說道：“顧老師，如果有需要用得著我的地方，但憑驅使！”
顧青知上下打量著楊鈞海，笑道：“老楊，你沒和我開玩笑？”
楊鈞海嚴肅的說道：“沒有~~”
顧青知無奈道：“可我現在只是一名教師啊！”
楊鈞海笑道：“您不會一直在這裡待下去的！”
顧青知審視著楊鈞海，他發現楊鈞海還是有眼光的。
不論日本人如何安排自己，顧青知肯定是要想辦法復出的，只是需要一個恰當的時機。
如果自己一直待在學校，只能說自己成功潛伏在了江城，並不能為軍統收集情報，起不到自己應有的作用。
自己本來就有別人所有不擁有的優勢，如果不能將自身的優勢發揮出來，那顧青知的潛伏只能視為潛伏。
顧青知已經將文三發展成自己的眼線，可以為自己收集江城市井中的邊邊角角的情報，但這遠遠不夠。
自己原先在調查科發展的諸如齊覓山、許從義、馮汝成這些人，還能用嗎？
顧青知心中有一個大大的問號！
現在，楊鈞海主動向自己靠攏，自己豈有拒絕的道理？
不等顧青知說話，楊鈞海又說道：“顧老師，剛才吃飯的時候，我發現陶校長和佟老師的目光一直盯著老馮，難道老馮有事兒？”
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