日文小學教室中。
傳出朗朗的讀書聲。
“人。”
“人！”
“……”
“同學們，看這個‘人’字怎麼寫？”
“一撇一捺！”
教書先生又在黑板上寫了一遍“人”字。
隨後，他又將手掌搭起，左掌壓著右掌。
“看到沒？就像這樣。”
教室中的學生點點頭。
幼小的他們第一天接受中文教學。
入學以來，他們上課都是學習日文，只要在學校之中學習、說話都要用日語。
一旦被督導的老師發現他們使用中文，輕則被罰站，重則會被打手心。
所以，他們根本不敢在學校中說中文。
今天這堂課，是他們唯一一次敢在課堂上堂而皇之的說中國話。
“大家看這像什麼？”
教室中的學生鴉雀無聲。
“同學們都比劃比劃，看看像什麼。說的有道理的，今晚老師就不佈置作業了。”
窗外的正在偷偷聽課的幾個老師暗罵道：“胡鬧，簡直就是胡鬧，怎麼能讓他來教書？”
其餘幾個老師相視一眼，面面相覷，日本人的話就是聖旨，他們讓誰來上課都可以。
“我必須要向校長反映，他教中文，會害死我們的。”
“徐老師，你當真以為校長不知道？”
徐老師停下腳步，看著教室內一臉冀希的看著學生們的顧青知，他重重的嘆了口氣。
“徐老師，說句不恰當的話，他教中文難道不對嗎？”這名老師顯然對徐老師的態度嗤之以鼻。
“你~”徐老師一臉陰沉的看著嘲諷自己的老師，冷哼一聲。
教室中的學生伸出手掌，雙掌搭在一起，似乎因為不用寫作業的誘惑，一名學生主動舉手，起身用日語說道：“老師，我知道，它尖尖的，像樹葉。”
顧青知眉頭輕皺，但他依舊笑著對學生說道：“這是中文課哦，要用中文回答。”
學生臉色一紅，糾正道：“像樹葉。”
顧青知點點頭，鼓勵道：“剛才這位同學說的不錯，他像外面樹上尖尖的樹葉。”
“還有同學有其他想法嗎？”
一名小女孩站起身，鼓起勇氣用中文說道：“像我家的屋頂。”
顧青知笑著請小女孩坐下，衝小女孩豎起大拇指。
“同學們還能想到什麼與之相似的嗎？”
“大膽的說，說錯了也沒關係。”
同學們發現眼前的老師與與其他老師真的不同，於是七嘴八舌的開始討論，原本沉寂的課堂開始變的活潑。
“像劍”
“像羽毛”
“像我爸爸的菸斗”
“……”
顧青知壓了壓手掌，課堂上頓時安靜下來。
學生們靜靜地注視著顧青知。
“同學們說的都很對。”
“‘人’字像是樹葉，葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。就像我們的手掌一樣，張開是五指，力量薄弱，握緊是拳頭，力大無窮。”
“‘人’字像我們的自己家的屋頂，能夠為我們遮風擋雨，庇護我們成長。”
“同學們說都很對、都很棒，大家一定要牢牢記住，‘人’字是這樣寫的。”
顧青知再次在黑板上寫下一個大大的“人”字。
隨後才宣佈下課。
下課之後，學生們又開始用日語對話。
學習日語，運用日文。
在日本人強有力的施壓和壓迫式、威脅式的教學方法下，這些學生已經記在心裡。
因為他們知道，只要他們不遵循這裡的規定，他們就被的被懲罰，甚至他們的親人就會被懲罰。
顧青知悲哀的看著教室中又恢復往常的模樣。
他無法改變這裡，只能由自己微弱的力量去影響他們，他讓這些孩子得到一些童年的快樂。
讓他們去感受中華文化的博大精深。
文化是凝結在物質之中又遊離於物質之外能夠被傳承和傳播的國家或民族的思維方式、價值觀念、生活方式、行為規範、藝術文化、科學技術等，它是人類相互之間進行交流的普遍認可的一種能夠傳承的意識形態，是對客觀世界感性上的知識與經驗的昇華。
中華文化源遠流長、博大精深。
敵人正透過剝奪中華土地上孩子學習中華文化的機會從而將他們培養成鬼子的行屍走肉，讓他們失去民族，失去信念，失去自我。
鬼子不僅運用軍事手段侵略中華，更是用文化手段滅絕中華文明。
潛移默化的文化入侵，甚至比直接的軍事打擊更加可怕。
倒了一批人，大家還可以前赴後繼。
倒了一代人，那民族只可能覆滅。
顧青知搖搖頭，深深的嘆了口氣，離開走廊外。
他迎面便遇到了一個人。
“陶校長！”
顧青知前幾天還與陶學忠侃侃而談，現在卻成為了陶學忠手下一名老師。
只能說天意弄人。
陶學忠盯著顧青知，沉聲道：“跟我來。”
顧青知疑惑的跟著陶學忠進入辦公室。
顧青知問道：“陶校長，您有事要交代？”
陶學忠點點頭。
“是關於我教授中文的事情？”
陶學忠詫異的看著顧青知，微微頷首：“想必你也知道日文小學的特殊之處，野田司令曾經規定，所有入學的學生在學校內不被允許講中文，只能說日語、寫日文，你今日公然教授學生們中文，是違反野田司令規定的，這不僅會影響這些學習的學生，也會對學校的老師造成影響，按理來說我應該直接停你的課，可你情況特殊，最好還是主動向野田司令彙報！”
陶學忠從容鎮定、目光深邃、語氣親和，與顧青知好說好商量。
他不想得罪顧青知。
陶學忠對顧青知被野田浩安排到學校教書，他心中其實一直是十分警惕的。
萬一日本人對他的身份產生了懷疑，派顧青知來就是為了監視他的呢？
陶學忠不敢去賭顧青知是否有良知，顧青知是否值得挽救。
他現在必須要隱藏好自己的身份。
外界盛傳顧青知已經被日本人雪藏，甚至有些人猜測顧青知是不是已經被日本人秘密處決。
然而，事實是，顧青知依舊活的好好的，依然被日本人信任。
陶學忠臉上掛著一絲笑意，盯著顧青知。
顧青知坐在陶學忠對面，陷入了深思……
……
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