十八歲的青春和二十四的青春是不一樣的，十八歲你高考完可能會蹦蹦跳跳跟朋友分享感覺。
而二十四歲考研結束，你可能會沉默的一個人走在路上。
這便是少年的成長。
除了圖書館，柳茜茜還選擇了教室，沒人的教室。
這樣子拍的話，就可以稍微親密點了。
為什麼是稍微呢，因為還有鄒鳳強這個電燈泡在。
“對對對，嗯，一起在黑板上寫字，保持住這個動作。”鄒鳳強一邊說著，一邊按下快門。
他好歹也是個演員，稍微調教一下還是拍照的，畢竟對於一個演員而言，鏡頭感很重要。
現在的電影學院教學還沒那麼水，學不會是真的要被老師批評的。
王旭和柳茜茜現在還穿著各自的學士服，即便是學士服，穿在二人身上，那也是各有特點。
總之就是突出了一個好看。
兩個人一起在黑板上寫字的同時，柳茜茜的小手悄悄的拉住了王旭的小手，也不知道鄒鳳強拍到了沒。
畢竟是大學畢業照，怎麼能留下遺憾呢。
王旭先是身子一僵，然後就大手拉住了小手，兩個人相視一笑，這一幕則是被鄒鳳強捕捉到了。
“哎，你們都可以去拍校園情侶劇了。”鄒鳳強有點感慨的搖了搖頭說道。
說者無意，聽者有心，王旭聽到了這句話，倒是有點興趣的看向了柳茜茜。
青春電影，嗯，現在拍應該還不算老吧。
但不管拍不拍，都得等倩女幽魂拍完了休息一陣子再說。
工作是為了更好的享受生活，但生活不能全部是工作。
所以在教室，操場，圖書館，都留下了他們拍照的痕跡。
…………
拍照結束後，許小砃組織了一次班級聚會，全班級的人一起吃了一頓飯，都相互留了聯絡方式，便算是畢業了。
不過這裡面王旭留的是自己公用電話的聯絡方式，也就是趙立影手中的電話。
在娛樂圈不要當濫好人，不然怎麼死的都不知道。
這是有人對王旭說的，王旭聽進去了。
大家雖然對於王旭留下來讀研究生表示不理解，畢竟他都這麼成功了，撈錢不好嗎，讀什麼研究生？
但大家還是表達了“衷心”的祝福。
說起來表演系同學確實不如普通的大學同學在一起時間那麼多，聚少離多是常態，但不同的是，他們比其他學校的同學更能抱團。
這裡的抱團，指的是因為利益圈子抱團，可不是因為同學情誼，但畢竟娛樂是個不大不小的圈子，所以在外人看來，學院派很是團結。
隨後王旭一群人就投入了緊張的微電影拍攝當中，最先上場的是柳茜茜。
這部劇裡面，柳茜茜飾演的是一個剛剛考上大學的女大學生，但她的經歷跟柳茜茜的經歷不同，人家是千辛萬苦，夜以繼日的努力。
最後考上後那種感覺，是很難用言語來表達的。
大家都知道，柳茜茜和王旭是特招進來的，王旭還好說，但柳茜茜能不能有這種共鳴，或者說她的演技能不能到這種地步，很難說。
以至於開拍前很多人都沒走，留在了片場，打算看看柳茜茜的表演。
耳聽為虛，眼見為實，雖然都在說柳茜茜的演技提升了很多，但到底是不是真的，誰也不知道。
就像有些人背地裡說的，誰知道柳茜茜被 ng了幾次，用了多少替身，誰知道呢？
當一個人長得漂亮的時候，當一個人又漂亮又有演技的時候，那就是原罪。
但現在的柳茜茜確實沒太多人敢招惹，但不妨礙他們看笑話。
導演給柳茜茜認真的講戲：“記住，從郵遞員出現之前，你就要有那種期盼的眼神，你是第一個大學生，這個錄取通知書是改變你命運的東西。”
柳茜茜點了點頭：“放心吧，導演，我明白。”
導演是導演系的，心裡面對柳茜茜這麼大的咖位，自然有點忐忑。
但他還是一絲不苟的道：“我相信你。”
柳茜茜點了點頭，迅速開始進入狀態。
導演也拿著大喇叭開始喊話：“各部門開始就位，燈光，一二三號機位………”
隨著打板的聲音響起，柳茜茜一瞬間入戲。
只見她站在路口無聊的提著石子，走路的時候還會時不時揪一下自己的大辮子，目光時不時朝著遠處眺望……
那是怎樣的眼神啊，僅僅是一個目光。都看就無盡的眺望，期盼，擔憂………
不管是場內的還是場地外的，都屏住了呼吸。
這眼神，真的是道盡了一個女孩對自己命運的擔憂。
他們僅僅是看一眼劇本就知道，這個女孩的錄取通知書對她而言，到底有多重要。
老師們講過，演員演戲分為三個派別：分別是體驗派、方法派、表現派。三類表演方法各有不同，但內部也有互通之處。
舉個例子，比如說體驗派演出的方式簡單來說就是從自我出發，生活在角色的情景中。它更偏向於需要演員把出演角色的情緒替換到自身。
在我國的演員中由體驗派演出比較出名的像出演《驢得水》的任酥西、出演《烈日灼心》的段一紅。
他們在出演角色前往往經過了體驗角色本身的過程。像在出演《烈日灼心》裡警察尹谷春前，段一紅曾連續十幾日待在派出所，跟隨民警一同出警、抓人，只為體驗警察真正的工作狀態。
這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！他們的演出並非“演員怎樣反應”，而是“普通人怎樣反應”。
正因如此，他們的演出很少會有刻意感，更多的是一種和觀眾的共鳴。
而方法派與體驗派同樣脫胎於前蘇戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基所創立的寫實主義表演體系的演技訓練，主要透過演員外在的肢體和表情深入地挖掘出人性、人心的複雜性。
方法派強調對出演角色行為的重現，比如為出演《黑天鵝》中的芭蕾舞演員，波特曼經歷了長達一年的專業芭蕾舞訓練，高強度的訓練和節食讓她很是噁心。
體驗派和方法派共通的特點在於都是從自我的感情出發去尋找角色的定位。而表現派則區別於這種做法，強調模彷的重要性。
如果說前兩類派別的演員是以第一人稱的視角進行演出，那麼表現派演員則更注重從第三人稱的視角去設計他所要出演的角色。
表現派演員往往會預先在內心構建他所需要出演的“角色的形象”。再透過對這個預先設定好的形象進行模彷，從而達到演出的效果。
原時空的時候，國內出過一些演員類的綜藝節目，像是《演員的誕生》、《顛覆對決》這中，其中表現派比較知名的就比如說宋但但，張鍋立等。
………
柳茜茜曾經問過王旭，我們屬於什麼派別，王旭給的答桉很簡單：“我們屬於實用派。”
不是所有角色都適合體驗派，也不是所有角色都適合方法派，怎麼實用怎麼來，雖然有點牆頭草的意思，但事實如此。
比如這次臨時飾演這個收到錄取通知書的女大學生，柳茜茜就不可能去真的體驗一把，所以她取的就是方法派和表現派的技巧。
但不管是出演什麼角色，首先就是你心裡得有這個角色，哪怕是模彷這個角色，你也得有足夠的閱歷。
閱歷可以是人生經歷，也可以是讀書。
原來的柳茜茜可能沒這麼多本事，但現在……
她有話劇院的老師教她眼神，有逼著她學習看書的哥哥……
她的經驗不可謂不豐富。
再加上這次的角色其實並不複雜，演起來問題不大，所以便有了這一幕。
情緒只有一兩種種，反而是很簡單的，難得是情緒轉場。
那種一段戲裡面四五種情緒，那才是真的考驗演技的時候。
“好，卡！”
導演很是滿意，這簡直是傳說中的一條過啊！
柳茜茜這時候並沒有著急下場，而是皺了皺眉走到了機器旁邊，跟著導演看了一遍回放。
“導演，再重拍一下吧，我覺得這時候焦急和無聊的等待，踢石子的時候不應該都是那麼用力，應該是無規律的，時不時用力，時不時漫不經心，我這邊肢體語言做的不到位。”
柳茜茜說完又有點抱歉的看向了攝像小哥：“同學，待會兒拍的時候，記得拍一下我的腳步，我覺得那樣會好點。”
導演：……
阿巴阿巴。
早就聽說王旭是戲霸，但不曾想你怎麼也是戲霸了？
不過柳茜茜說的確實有道理，一個人等待的焦慮又漫長的時候。心情確實是無法琢磨的，時而急躁，時而無力……
關鍵是，這柳茜茜什麼時候也懂點鏡頭語言了？
演員提的建議好，自然不會被導演否定。何況這是跟王旭一脈相承的柳茜茜，柳戲霸。
“有道理，我們再來一遍。”
場外的眾人看著柳茜茜又對導演提出了自己的建議，並且再次重拍，都驚呆了。
要知道在他們這些人眼中，柳茜茜已經是拍的很完美了。
就這還不滿意？
你想咋滴！
但可怕的是，導演居然覺得很有道理，然後開始重拍。
柳茜茜宿舍的幾個人，都相互看了一眼，她們眼中只有一個問題：
柳茜茜什麼時候這麼厲害了？
怎麼說呢，她們承認柳茜茜資源好，承認柳茜茜樣貌好，但她們不想承認自己的演技距離柳茜茜差距十萬八千里啊。
這簡直是，差距太大了，大到有種十萬八千里的感覺。
但柳茜茜卻是根本不知道這些目光，她依舊一絲不苟的開始了第二次拍攝，補妝，道路歸位，開拍。
………
“過！”
“柳茜茜同學，你再來看一下。”導演這次主動邀請道。
柳茜茜微微頷首，邁著大長腿走了過去，在監視器上看了看，這才點了點頭，這次感覺就對了。
但她還是穩健的說道：“導演，再保一條吧。”
見過導演想保一條的，沒見過演員要求保一條的。
柳茜茜卻不是導演想的這麼敬業，她只是不想到時候萬一有什麼問題，再跑回來學校補這一條了而已。
多留點時間跟哥哥玩不香嗎？
要是在場的人知道柳茜茜這個想法，臉上的表情估計會很豐富，他們都覺得柳茜茜很敬業呢，殊不知人家是為了後續省事，不再跑回來。
保了一條後，柳茜茜立刻準備下一個鏡頭的拍攝了，就這個場景，一次拍完，省的麻煩。
多省一天時間多跟哥哥玩一天呀。
於是乎，大家再次見到了柳茜茜的敬業和演技的精湛。
先是柳茜茜聽到了摩托車聲音，然後臉上的表情從焦慮一下子就變成了期待，想要小跑著去看看是不是郵遞員的摩托車，但又駐足在了原地。
從這個糾結中可以看出來，柳茜茜之前已經有過無數次的期盼，甚至一次次跑過去看。但最後都是失望。
本小章還未完，請點選下一頁繼續閱讀後面精彩內容！所以這次她猶豫了，不敢去了，害怕了……
“二丫在嗎，有你的錄取通知書。”
人沒有出現，但聲音已經到了。
這次的柳茜茜沒有猶豫，瘋狂的朝著聲音處跑去，甚至是腳步還有個踉蹌，兩個大辮子甩來甩去的，像個飛舞的蝴蝶。
鏡頭也由近景變成了遠景，大遠景，在鏡頭中，飛奔的柳茜茜，飛舞的蝴蝶，田間的景象完美的融在一起………
最後這個表現考驗的不是表情，而是肢體語言的表演，毫無疑問，柳茜茜接住了！
“卡！過了！”
導演帶頭鼓掌，連帶著圍觀的同學們，劇組的工作人員都開始跟著鼓掌。
這個演技，真的沒得說，值得他們鼓掌。
“嘩啦啦……”
王旭也在一個角落默默
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