新一團迫擊炮班是團部直屬機關，理論上講跟營級單位是平行設定的。平時往來在團長面前說話，同為下屬，較難看出身份地位的差別。
眼下這場景，王承柱是營長領來的客人。二連和三連的連長面對直屬上級一碗水端平式勸和，不便繼續拌嘴。而二連指導員也給軍事主管面子，不再揪著王承柱形而上學[1]思想不放。
王承柱樂的不用解釋，真理出自實踐，而辯論勝在技巧。寫畫有武器原型簡筆畫和原理註解的黃草紙，張大彪看過後傳遞一圈驗看，不消他組織語言讀講。
張大彪看王承柱遞給他的新武器說明書，有不少人已經看完往左傳了，再次開口：“同志們，有什麼想法和問題，現在就可以向王承柱同志提問。”
一連長舉起右手，示意有話要說。在得到張大彪批准後，看向王承柱問道：“王班長，請問這榴彈發射器的描述是連射四發，可以攻擊四個目標嗎？”
王承柱心說王小包榴彈有護石可以儲存彈藥改變形態，王大槍榴彈護石只會加速連射。略微思索後答道：“一連長，這武器新上手的戰士，使用基礎模式夠用就行。熟練後可以向毛瑟軍用手槍用法學習，藉助後坐力打出延伸火力，或者炮身橫置連射成扇形火力。”
一連長追問：“這榴彈發射器看口徑像炮，拿在手上發射，哪有戰士捱得住？”
王承柱不好說這是技能封裝，只得向對方解釋：“這東西看起來像炮，用起來像炮，但是它的發射原理不是炮。這武器的原型是槍口擴增拋射筒，用空包彈激發帶有二次撞擊引信的槍榴彈[2]，實際後坐力跟栓動步槍相仿。”
一連長大致聽懂了，道了聲謝不再大聲發問，轉頭跟副連長低聲交流起來。
二連長眼看右手邊的同僚問完王承柱，心裡唸叨指導員的問題舉手示意，得准許後發問：“王同志，我的問題是這武器怎麼是一次性用品，炮筒用過就扔，鋪張浪費是可恥行為。”
“二連長，嫌浪費可以選擇回收武器殘骸。不過我先提醒在座的各位，這炮身材料承不起再次使用。回爐鍊鋼完全可以，打算給佈滿裂紋的炮筒，用鐵絲繩索捆起來發射霰彈，有炸膛的風險。”
“那你怎麼敢放心，給戰士這樣粗製濫造的武器，拿去上戰場跟敵人拼命呢？”
王承柱被借題發揮上綱上線的問候，當下具現出三件材料卡勒特軍用炮炮身。指著地上滾動的圓筒反問：“二連長不妨試一試這武器原材料的質地如何。那新武器殺傷力來源是兩種高爆裝藥，通用型MP和無色小晶塊，對武器材質要求高。常見的材料，連這第一發都承受不了，會直接炸膛的。”
張大彪從王承柱面前拾起一個炮筒，用指節敲了敲聲音，估摸這材料質地不弱於王承柱他們班那具十一年式迫擊炮筒。極有信心地傳遞手中的炮筒，給教導員和副營長把玩，順著傳閱黃草紙的方向送出三件鋼製炮筒。
二連長被懟得不便開口，這炮筒子質量看起來挺不錯的，比起買來的槍榴彈發射器和繳獲八九式擲彈筒不遑多讓。
三連三位幹部看過說明書，交流彙總出兩個問題，籍由三連長髮問：“王班長，這FM92刺彈炮怎的攻擊範圍這樣大，SW熱紅外鎖定是什麼情況？”
“這刺彈炮採用子母彈設計，由一顆炮彈媽媽帶著炮彈寶寶飛到目標上空，分裂整流罩，放出六枚高爆刺彈殺傷地面目標。”王承柱如此解釋道，“這刺彈自帶上下兩層彈出式自旋槳翼，輔助觸炸引信彈體徑直落地。看上去彷彿豪豬刺蝟炸起的刺，故得名刺彈炮。
“SW改進型縮減為四枚刺彈，加裝了熱感應紅外自瞄彈頭，以及燃料輔助推進，可以將彈體導向15度以內的目標。熱感應紅外對於攝氏三十五點六度，或者華氏九十六度以上的目標優先發起攻擊。可以利用夜間地面氣溫低，襲擾疲憊敵人。”
“夜間營火溫度更高，這玩意直衝篝火堆去了怎麼辦？”
王承柱想當然道：“那豈不更好，炸滅了火堆一片黑，炸散了火堆引燃營地。晚上用它的目的是讓敵軍不得安生，一夜一兩次，第二天第三天打起仗來無精打采就夠了。”
四連長把說明書遞還給王承柱，表示暫時沒有疑問。說等下午實彈訓練以後，再向王承柱請教。
張大彪看會場在他主持下，王承柱的局面有所開啟，扭頭詢問：“王承柱同志，還有什麼要補充的嗎？”
王承柱一瞥時間13:40，張口就來：“炮手基礎知識，平時看我們班演練可以知道一些。我想到的差不多抄寫在這沓說明書上了，各位不妨與我在訓練中，發現問題處理問題。”
張大彪見王承柱這樣說，看向左手邊：“教導員，請提點看法！”
一營教導員看會議開到這份上，營長找他作總結性發言了。拿起左腿上的筆記本，組織語言唸了起來：“同志們，根據團部關於強化基層部隊火力投送模式總體安排，今天正式啟動武器使用指導教學工作。為確保這項工作順利開展，按照‘先試點、後推廣’原則，前期在新一團團部向旅司令部推薦的基礎上，旅長會同參謀長等研究確定了新一團一營，作為新武器使用指導教學工作的試點單位。
“今天請新一團一營的各連隊主要幹部、分管幹部，以及政工負責人參加試點工作啟動會。主要目的是進一步統一思想、明確任務，積極推進試點工作，為全面推開試點工作探索經驗。
“剛才，張大彪同志對這項工作的有關要求和指導計劃進行了系統安排，我都贊成。座談會上，王承柱同志跟各連隊主要幹部親切交換了意見，為試點工作奠定了良好的交流基礎。
“下面，針對如何組織試點工作，我講三方面的意見，供大家工作中加深理解、認真把握……”
***作者有話說***
注[1]形而上學：出自《易經?繫辭》“形而上學謂之道，形而下學謂之器。”翻譯自英文metaphysics，古希臘文t?μet?t?φuσik?，拉丁文metaphysica。是古代的思辨哲學，是唯心主義的基礎，意譯為“超物理科學”。
注[2]槍榴彈：1937-1939年國內即有28.5毫米口徑的二八式槍榴彈發射器發射筒全長250毫米，射程為250米，重750克，戰鬥射速4發/分。爆炸槍榴彈外形類似木柄手榴彈，長約50毫米，重約1000克，內裝TNT炸藥，地面殺傷半徑為10米。
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