安傑在講臺上教學生們學習古詩《憫農》的時候，顧宇安靜的坐在講桌旁他的專座上。
看了會兒小人書連環畫，裡面的內容確實不太適合顧宇的實際年齡。
他看向坐在他旁邊的第一排女生書桌上放著的語文課本，有點好奇，61年的小學三年級都在學什麼。
坐在第一排的兩個女生也不時地趁著安老師不注意看向顧宇，眼神里發光，
和自己土裡土氣的哥哥弟弟不一樣，顧宇小時候的樣子太可愛了，真想捏捏他的小臉。
看到顧宇睜著好奇地大眼睛看著自己面前的語文課本，
靠近顧宇一些的女生便給他遞了過去，她和同桌一起共一本。
好在小島上各類東西都不算缺乏，這個時候很多地區，學生經常兩三個人共用一套教材。
顧宇接過三年級的語文書，衝著女生甜甜一笑，嘴巴沒法發出聲音，但知道他在說謝謝。
這情景讓第一排的兩個女生，尤其是遞書的那個女生眼神更是發亮了。
站在講臺的安傑自然觀察到了這一幕，不過她也沒阻止，顧宇的行為沒有影響課堂教學。
她心裡還有點好奇，顧宇能看懂嗎？後來自己笑著搖了搖頭，
估計就是小孩好奇，不過也挺好，國慶和軍慶兩個沒見他們對書本好奇過。
下課後，安傑就要牽著顧宇離開，顧宇把書還給了李燕，書上寫了她的名字。
“李燕姐姐，謝謝你把書借給我，這個是謝禮。”
顧宇從口袋裡掏出兩顆用糖紙包著的水果糖，一同遞了過去。
這時候糖果可是稀罕玩意，尤其島上，
該有的生活物資供應相對充足，可糖果零食玩具等等就不方便購買了。
李燕也知道貴重，不敢伸手。
“好了，收下吧，小宇不是說了嗎，是謝禮，他小手都舉酸了。”安傑微笑著說道。
見李燕收下後，便牽著顧宇離開了，教室裡同學們立馬圍了過來，
有問糖果的，有問發生了什麼的，更多的女生是討論著顧宇可愛有禮貌。
走在教室外，這會兒下課，各個班級的學生都出來了，
看著安傑牽著都顧宇，都投來好奇地目光，不少學生還跟在後面。
不多會兒，學校裡關於顧宇的傳說便開始流傳，
在配合著之前村裡七大姑八大姨的閒聊，顧宇一舉成為松山島當紅流量小生。
“小宇，你認識多少字啦？剛才借的課本，能看懂嘛？”
到了辦公室，安傑抱著小宇坐在她腿上，笑著問道。
“我能看得懂，剛才阿姨你交的那首詩我也會背。
憫農其一，春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閒田，農夫猶餓死。
憫農其二，鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
顧宇奶聲奶氣卻四平八穩的背完，把安傑和辦公室的老師們都震住了。
要知道這是二三年級的課本，顧宇才三歲，
現在可不像後世，剛會說話家裡就交著識字背詩，開發智力，
這會兒學習知識都要去學校，家長沒多少有文化的。
安傑一臉驚訝，想到顧大哥夫妻都是有文化的，包括照顧顧宇的劉勝都讀書識字，許是他們教的，不過還是對顧宇的聰明有了新的認識。
“小宇，那你除了會背，能把剛才的詩寫出來嘛？”
“會～”
安傑在拿來紙和筆，放到顧宇面前，看著顧宇熟練的握筆姿勢，下筆也是順暢，
偶爾一個字停著想了一下，字也稍微有點醜，
不過作為才三歲的孩子，這也太厲害了。
顧宇背詩默寫的動靜又把其他老師們吸引了過來，眾人又是一片讚歎。
“小宇還是個天才，這麼小就會讀書寫字了。”
“字稍微差了點，不過他才三歲呀，唉，我家孩子都9歲了，估計還沒小宇認識的字多。”
“你看，小宇還不好意思呢，小小年紀還知道謙虛，這家教也太好了。”
面對各位老師的讚歎，安傑是一臉自豪，顧宇則就真是不好意思了，
太久沒寫字了，這字真跟狗爬的一樣，愧對自己現實中十幾年寒窗苦讀啊。
“小宇，那你知道這兩首詩是什麼意思嗎？”安傑眼神里帶著期冀。
“憫農顧名思義就是對農民的憐憫同情，第一首說的是春種秋收，農民伯伯辛苦勞作了一年，
天下所有的田地都種上了糧食，可農民伯伯還是餓死了，
我爸說因為當時的封建統治者賦稅收的很高，不顧老百姓的死活，
第二首講述了農民伯伯在烈日下辛苦耕作，教導我們要珍惜每一顆糧食。”
顧宇已經是儘量選用樸素稚嫩的語言，可還是讓安傑和在場的老師目瞪口呆。
於是乎，顧宇的傳說又增加了濃墨重彩的一筆，也多了個外號，小天才。
晚上熄燈以後，安傑把想要動手動腳的江德福推開，興奮地跟他分享白天的事。
“我們家小宇一定是個天才，就是沒辦法給他測IQ，不然說不好測出來他的智商能趕上愛因斯坦。”
“什麼Q？愛誰？”江德福一頭霧水。
“IQ，就是智商，愛因斯坦，一個科學家，就是他發明了原子彈。”安傑白了他一眼。
“是嗎？小宇以後能為咱們國家研究出原子彈？那太有出息了，
你不知道，當年抗美援朝…”江德福來了談性，坐起身，拍著被子暢談起過去。
“誰跟你聊這個了，說的是這個意思嗎？真沒文化，懶得跟你說，
我告訴你，小宇以後能上清華北大，劍橋哈佛也有可能。”
安傑拉過被子，側著身躺下，懶得理江德福，她已經開始暢想顧宇的未來，以及別人誇她教育有方。
“清華北大我知道，那都是大知識分子才能上的大學，劍橋是什麼？
算了，那也不重要，你的意思我明白了，就說小宇是個天才。”
江德福扒拉了一下安傑，見她還是不理自己，眼珠一轉，壓倒安傑的身上。
“哎呀，你要幹什麼？我今天沒功夫搭理你～”
“幹什麼？讓你給我們家再添個小天才。”
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