前半個小時，基本上就圍繞著李豔的事說話的，事情得到了根本解決，劉剛又專門給李豔道歉並喝了半杯酒，李豔一直不喝酒，大家也沒勸她。
楊一民看了看氣氛一直這樣下去也不好，畢竟林娟和葉雯雯也算是自己的女人，不能讓他們太難作，所以說道：“林姐、劉總，葉老師，我看大家都把事情說開了就行了，現在我們不提那些不開心的事了，大家開開心心喝酒好不好。”
李豔實際上早就不生氣了，她一聽楊一民這樣說，也大方地說道：“就是，大家也沒必要為這點小事多計較了，我算是年齡最小的，我敬大家一杯。”
一個多小時後，楊一民帶著醉意拿出手包遞給李豔，“丫頭，去把單買了。”
葉雯雯說道：“校長，我早就買了，這事本來就是劉剛做得不對，哪還讓你們出錢啊。”
“是啊，楊校長，這事你就別管了。”林娟說道。
“楊校長，一起唱歌吧？”葉雯雯問。
“丫頭，你說呢？”楊一民看著身邊的李豔問。
“算了，我想休息了。”李豔很不適應這種場合。
“那以後我們再在一起玩，葉老師今天才回來，你也好好陪陪劉總吧。”楊一民微笑著說道。
連續兩天，楊一民一直和李豔在一起，他以自己的知識，教李豔如何調節自己的心態，李豔倒是很認真的聽他講，只是到最後，楊一民問記住了嗎，李豔說道：“我只記住了我在你懷裡的感覺。”
後來楊一民想了想，這或許也是調節李豔情緒的一種方法，劉剛第二天就將錢全部轉款過來，還專門打電話說了對不起。
楊一民並不知道，林娟回去後將劉剛和葉雯雯叫到自己身邊說道：“你們以後對楊校長的事要放在心上，李局長都很看重他，以後啊，說不清楚你們的很多事還得求他呢。”
星期天晚上向紅梅到林娟的茶樓來打麻將，林娟將她拉在一邊問：“如何？”
向紅梅紅著臉附在林娟耳邊說道：“這幾年他總算揚眉吐氣了，高興得不得了。”
“你啊，別讓他一次太多了。”
“沒有，這不就讓他休息了嗎？林姐，那晚楊一民沒陪你？”
“哎，他還是一個小夥子，咋對我有興趣，而且我也不想讓他陷入到這裡面來。”林娟故作地說道。
向紅梅有點遲疑，說道：“姐，那他放心嗎？”
“這個你可以放心，我還是很瞭解他的，紅梅，你以後在那邊多幫他說說話，這人不錯，以後要是回城了，對大家都有好處。”
向紅梅點頭答應。
林娟雖然那晚累得筋疲力盡，但第二天也就恢復了，回想當時的感受，讓她又想見楊一民，但卻因為劉剛的事攪和了，心裡有點失望。
今天楊一民就回石門了，林娟有時在想，要是楊一民在城裡多好啊，雖然和李豔的時間多，但自己想的時候，楊一民肯定會過來的。
回到學校，楊一民開始考慮秦光明的事，信他是拿到手裡了，看了看，也沒啥新意，這點事要想告倒一個校長，也根本不可能，而且是匿名信，根本可以不管。
但奇怪就奇怪在這一點上，既然可以不管，為什麼這封信會透過呂書記最終還會到達李興輝的手中呢？這說明一個問題，自己或許得罪了局紀委辦公室的人或者更可能是呂書記本人。
但自己和呂書記很少接觸，而且上次國慶期間還單獨請呂書記吃過飯，單純地對自己似乎並沒有多大可能。
那麼這事可能就是對林娟了，呂書記很多次想再向林娟下手，但發現林娟早就不再理睬自己，林娟和李興輝的關係不一般，呂書記也沒法，但林娟和自己關係不錯，這在一定範圍內還是有人知道的，於是，呂書記丟擲這樣一封信，並不僅僅針對自己，而是林娟，是李興輝。
但這樣給自己帶來的問題卻是致命的，雖然李興輝或許仍然會對自己不錯，但如果在職務變動方面考慮的時候反而會有所顧忌，對於領導覺得很平常，但對個人，卻關係著各種利益和前途命運。
現在可以慶幸的是自己兩次送的東西都起到了關鍵作用，讓李興輝將這封信反而交給了自己，這就是傳達一種信任的訊號，既然有此訊號，那自己如果還坐著等死，豈不辜負了這一翻好意。
所以自己得迅速將秦光明那不安分的躁動心態消滅，讓他沒有任何希望，而且還得讓其他人知道，對自己耍陰的是不可能得到好下場的。
劉志明送了一份檔案過來，楊一民看了看，是一份學校之間老師交流的檔案，楊一民打電話問政工股，答覆石門中學可以上報到縣城或者縣城附近交流的人的名單，當然也可以不報。
楊一民看了看檔案簽發的時間，正是上週四，也就是說週四晚上，這份檔案李興輝已簽發了，他肯定知道這份檔案的內容，而就在此時，他將這封信交給自己，這意味著什麼呢？
交流，這是一個最好的排除這種人的方法，讓他在合情合理中失去自己的市場。
但如果交流得好了，豈不為他做了好事，這是萬萬不行的，石門向更差的地方交流，就是附近的三個鄉，但這三個鄉的初中人老師人員早就超編了。
那就是威脅了，自己可以透過讓其他鄉的老師到石門來的方法，取代秦光明現在的位置，讓他沒有工作，或者就讓他到附近鄉上去美其名曰指導教學。
他打電話讓任成發到辦公室來，將檔案交給任成發看，任成發考慮很簡單，說道：“我們只能報上派的人吧。”
“這倒不一定，現在附近三個鄉也可以和我們學校交流，我剛才問了局裡，這事麻煩啊，要不，我們在會議上通知一下，看有沒有報名的，當然，報名的時候要說清楚，不一定是到好學校。”
任成發問：“楊校長，如果一定要上報，我們怎樣辦啊？”
“首先看大家意見吧，但我的想法是，要有利於學校發展，有利於提高教學質量，儘量消除可能存在的影響教學質量提高的因素。”
任成發回到辦公室，他透過楊一民說話的語氣覺得楊一民肯定還有啥要表達，以前楊一民說話不會那樣慢的，後來認真分析了一遍，知道了問題的癥結，現在影響初三提高教學質量的最大的問題，不就是秦光明的問題嗎，他在學校，李小萍的工作始終會有所顧忌。
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