回到寢室，楊一民躺在床上，他在分析，自己在一中也算不錯了吧，教書成績又好，掙錢肯定比現在當校長還多，而且又是年級組長，政治地位比現在也高，但當時自己感覺很艱難地耍了一個女朋友徐曼麗，但一到石門，自己居然迅速將自己所見到的美女俘獲，這真是怪了。
想了很久，他得出一個結論，一切還是偏僻和貧困造成的，在這裡的女人，特別是美女，哪個甘心人生就消磨在這個地方，但現實卻讓自己不得不接受，沒法啊。
人生總得有一些激情吧，更不用說美女了，周圍的誘惑太多，一是看不起，二是不安全，當遇上楊一民的時候，應該覺得這種情況有了實現的可能，他們不會看不起楊一民，楊一民的個人魅力是熟知的人欽佩的，當然，他更是安全的。
現在來看，至少馮警官可能有這種心理，楊一民細細品味，看來馮警官也應該是安全的。
過了兩天，教研室的成績分析出來，主管普通教育的曾副局長居然打來電話，說道：“楊校長，祝賀你，這次考試成績你們學校終於離開了墊底的位置，前進了三個名次，不錯，繼續努力。”
楊一民沒想到曾副局長會親自打電話過來，坐在辦公室反覆考慮，覺得應該是上次國慶期間請他吃飯聯絡了感情的結果。
他打電話到教研室，請他們將成績分析情況傳給自己，以前在一中，自己和教研室的關係不錯，特別是與主任和分管高中教育的副主任很熟，對現在分管初中教育的副主任不是太熟悉，但也在一起吃過飯，他電話打給主任，對方馬上安排人將資料傳過來，楊一民說了些客氣話，請他們到石門來玩，對方倒是很感興趣，只是覺得石門太遠。
教研室的作用，並不在於他們能給學校有多少好的建議，他們沒有幾個人在一線上了多少課，沒有多少經驗，到學校說是檢查工作，更多的是吃喝玩樂。但學校都得對他們認賬，因為無論是學校領導還是老師，論文、講課、各類教學研究的評比都得找他們，這些看似務虛的東西，卻是個人評職稱，提高知名度，學校提升教學實力的重要可以展示的東西。
當然，對於教研室來說，這是權力，更是找錢的機會，大家心裡不服，卻得求他們，覺得他們太骯髒，卻都要迎合。
教研室還牢牢地將月考、學生階段性診斷考試、期中期末考試等抓住，這裡麵包含著巨大的財富，從局領導向下，形成截止教研室的一個利益鏈條。
但這種方式也給各個學校提供了一個教學質量評價和參考的平臺，楊一民現在不得不抓住這個平臺，向外展示學校的進步，向內強化競爭，為提高教學質量打下基礎。
下午課外活動時間，他讓教導處劉主任通知教研組長和年級組長到學校小會議室開會，成績分析的基本情況人手一份，他先讓大家看，然後請大家發言。
成績的提高讓大家很興奮，比以前進步了，但大家還是發現，雖然進步了名次，但進步的程度卻不大，這是大家最好的估計，但要說能可抒可點，卻找不到可以驕傲的東西。
所以大家雖然高興，但卻不敢輕言經驗，更不說表揚，只是分析還得從哪些方面下功夫，爭取下次能更進步。
聽完大家的發言，楊一民笑道：“大家對成績的認識還不夠啊，剛才大家的分析站在謹慎的角度，我是同意的，但這次考試至少說明我們的老師，我們的學生是可以創造出好成績的，我們就是需要這種精神，需要這種力量，需要這種腳踏實地的態度，大家將分析的東西形成文字，教導處彙總後給我，我宣佈，這周星期六，初三年級組在學校召開教研會，教研組長和年級組長同時參加，在會上我將對初三做得好的老師進行特別獎勵。”
開教研會，楊一民決定用一個多小時大家談一談經驗，其他時間安排大家玩，中午吃飯，在會上從組長到老師，對進步最明顯的學科發資金，當然，錢都是在初三年級組的專項經費中出，這筆費用掌握在李小萍手上。
他讓李小萍和劉主任留下，讓他們馬上在學校門口製作巨幅宣傳欄，主要宣傳學校本次考試的進步情況，如哪些學生考在了全縣多少名，那些學科提升了多少名次，總之，選最有吸引力的宣傳。
他讓李小萍將找過自己的兩個學生的成績拿了過來，劉志明的學生的孩子沒有問題，他同意升到重點班，但姚鎮長所說的學生卻差二十多分，楊一民想了很久，還是批准這個學生進入重點班。
在對重點班的機動名額處理的時候，楊一名選擇了謹慎，他說道：“這是第一次考試，先讓能上的人上到重點班，重點班考得差一些的學生暫時不要動，給學生兩次機會，讓班主任私下了解情況，多做工作，如果第半期考試仍然這樣，機動名額就直接按成績刷下去。”
這個決定皆大歡喜，兩人出去的時候，李一民突然說道：“李老師，我再問你一個情況。”
李小萍回到他對面，李一民心情高興，突然有點想她了，問：“今晚有機會嗎？”
李小萍說道：“一民，今天沒法，來那個了。”
這讓楊一民有點遺憾，今天正是自己高興的時候，下午放學之後，只得自己一個人坐在辦公室和李豔聊天，今天李豔也是剛參加培訓回家，看來她學習得不錯，信心十足，最關鍵的是，她是衝著開公司去學習的，而開公司的目的，就是要幫楊一民，要建立自己和楊一民獨立的創業道路，雖然楊一民並不確定這樣的結果，但內心卻十分感動，聊著聊著，自己就覺得現在自己對李豔太不忠了，雖然自己是自由的，兩人沒有確定戀愛關係，但就目前的情況，應該是處於戀人關係之中了。
這是很矛盾的問題，楊一民對學生的情感是很純的，覺得不應該有任何其他想法，包括李豔，包括畢業後李豔的一再追求，但他發現，自己到了石門之後，雖然和兩名漂亮老師有了關係，但對李豔的思念卻越來越深，他有時無法解釋自己的思想和行為，這事或許林娟懂，但他更不敢和林娟說。
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