第二天上午，楊一民到了學校，他讓趙強將考慮好的方案給他看一看，趙強最近也正在準備開學工作，所以沒多久就過來了，楊一民見馮敏和向紅梅也在學校，於是讓馮敏請向紅梅一起過來聽聽。
馮敏見楊一民的水壺正在燒水，問：“楊校，水壺洗過嗎？”
楊一民想了想，“沒有啊，我經常過來，所以應該沒空多久。”
“把茶杯給我，我先拿到我辦公室給你泡好茶，等會給你洗一下茶壺。”也不管楊一民同意否，直接就把杯子拿了過去。
楊一民遞給她一小袋茶葉，這才坐在辦公桌上，想想自己讓馮敏當辦公室主任還真的選對了，至少對自己照顧得周到，至於做事如何反而不重要了，只要多為校長分擾，這樣的辦公室主任就是找準了自己工作的重點。
趙強拿了筆記本，其他兩人人進來的時候也拿了筆記本，馮敏給向紅梅、趙強也倒了茶，但茶葉是辦公室接待客人用的。
楊一民拿著趙強的資料，對趙強說道：“趙主任，現在是假期，所以我只讓在學校的其他兩位同志也過來聽聽，主要是聽聽想法，今天沒有結論，只有討論。”
幾個人笑了笑，趙強的心情也放鬆下來，笑道：“好啊，我想了很久，辦法也不周全，正想找大家參考一下呢。”
楊一民讓他說重點，趙強說道：“學校統一管理，的確可以做到減少暴利，惠及學生，讓學生吃到放心飯菜和食品，但可能直接的問題是，總務上管理難度增大了，如何管理？是不是恢復到多年以前的樣子？那個時候，伙食團是保本經營，但質量還是跟不上去。
所以我在方案中認為，還是得承包，但因為建了兩個食堂，這樣就有了競爭，這樣透過競爭來達到提高質量的效果。
對於小賣部，學校可以進行直接管理，找一個放心人來經營，來把進貨渠道，加上採用刷卡方式，所以肯定能管好。”
聽完趙強的介紹，三個人都看楊一民是啥意見，楊一民淡淡地問：“趙主任也瞭解了一些情況，有人選了嗎？”
趙強撓了撓頭，臉略略有點紅，說道：“這的確很難找，一是找管理的人，總務上的幾個同志我都問了，他們說如果還是承包，自己倒可以負責，如果要全程監督，他們自己也沒有精力，老師更沒人幹了；
食堂也還沒找到人，倒有人問過我們伙食團今年的承包，但聽說收回學校統一管理了，也沒人有興趣了；
小買部我倒聯絡了一個人，對方問了承包費，我說一萬多，對方只答應一萬。”
楊一民神色有點嚴峻，“看來這件事還真的不好辦啊，向校長，你覺得呢？”
向紅梅想了想，“楊校長，要不還是承包算了，按趙主任的想法，剛好三個點，伙食團各一萬，小賣部一萬，和往年一樣，這樣老師們每年還有點盼頭，難就難在學生和家長的意見上。”
楊一民沒有說話，三個人也沒了主意，過了一會，馮敏說道：“要不，我們去其他學校調研一下，看反應好的學校是如何做的。”
楊一民說道：“是啊，趙主任，我看馮敏的建議還是不錯，你抽時間聯絡一下做得好的學校，讓政教處何、杜兩個主任一起和對方學校的相關負責人吃吃飯，探點真實的東西，把方案拿出來，我們下週行政會上研究。”
趙強點了點頭，這說明楊一民對他這個方案是不滿的，心裡沒了實在的主意。
向紅梅說道：“食堂和小賣部，關係到對內和對外，對外，就是學生和家長，意見大了，學校就不安定，各種衝突和矛盾就會出現，我們得吸取上學期的教訓；
對內，就是錢的問題，伙食團和小賣部大家都認為裡面好賺錢，但到底賺多少，有些人說很多，有些人覺得不可能多，學校來經營，就能看出問題，當然，也有可能會更差，為了保證質量，還是要想法，讓做的人有一定的想頭，不然起早貪黑，誰願意做呢？”
楊一民覺得向紅梅考慮得很清楚，而且也站在更高的位置在看問題，說道：“是啊，向校長說得對，我們不僅要有競爭還得有激勵，更得有嚴格的管理，這樣才能做好。”
大家聊了一會，事情結束，三個人出門，楊一民笑道：“向校長，我們再聊一會。”
待兩人出門，楊一民改了稱呼，“向姐，假期過得好吧。”
“哎，一般吧，家裡事情多，以照顧孩子為主。”
楊一民想了想，還是問：“向姐，李秘書長現在情況怎樣啊？”
向紅梅神情有點傷感，說道：“現在別人不理我了。”
“才去了，肯定忙，而且他們還得聽上面領導的，那麼多年，肯定不是你說的那樣。”
“哎，小楊，你不知道，他這次本來能進常委的，最後沒進，他覺得肯定是城郊中學的事影響了他，認為是我的問題造成的，所以怪我了，到現在，連面也沒見一次，打過幾次電話，他也說忙。”
“向姐，你可能真想多了，我和林娟也和他一次沒聯絡過，可能真的很忙，你別想多了，我估計有其他原因，不然城郊中學這點事，咋能起這樣大的作用。”
向紅梅想了很久，說道：“可能還真是，或許是利益爭鬥中讓別人抓住了把柄。”
過了一會，向紅梅說道：“楊校長，這個趙強不簡單，原來伙食團的承包人是他的一個遠房親戚，我聽他今天的意思，可能小賣部又會找他的親戚來做，因為他和以前的校長走得很近，估計也有利益關係，所以食堂辦得很差，校長也不好說，你得防著點。”
“向姐，謝謝你的提醒，學校很多情況我並不清楚，這些事，我真還得有人提醒，我是這樣考慮的，在做這件事上，學校定一個基本條件，然後再競標，給大家機會，所有人都可以參與競爭。”
“楊校長，我一定完全地支援你的。”
楊一民在心裡高興的就是這一點，向紅梅在沒有傷害她個人的利益的情況下，肯定會仔細想自己的想法是什麼，這樣的結果，自己做很多事，就會得到一個校級的支援，這在很多時候，是很難得的。
學校這樣的環境，校長是可以決定一切，但如何讓老師們覺得你沒有私心，這些關鍵時候就得由自己的手下在做決定的時候，站在自己一邊。
但這恰恰又是一些人最想爭的，各種利益的交織，就形成了矛盾，學校的利益並不多，更不大，但正是在這很多方面的位置不一樣，形成了很微妙的關係。
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