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【331】不完全的班子

作者:鬧市茶客
是何明將彙總資料交過來的,楊一民看了一遍,問“有沒有比較典型的但又沒有反應出來的東西?”

雖然何明已經知道自己的位置會發生變動,他不知道楊一民為啥會變動他,但當政教主任也算沒有降級,而且似乎在學校還會有更多的利益,所以他還是盡心盡力。

“楊校長,主要的都反應在上面了,大家對你還是充滿了希望的。”

楊一民考慮了一下,說道:“這樣吧,你讓職代會主席團對提案進行審查並形成初步意見,我列席。”

下午的會,楊一民讓何明通知所有此次調動過來的人參加,下午一點多,會議就開始了,所有例行程式走完,楊一民的關於學校管理的主要舉措進入了學校管理制度,老師們的意見和建議教代會主席團給出了有限的答覆。

總體還是比較順利的,老師們的前半段很配合學校公式化的假期結束程式,大家也期盼,會議結束後獎金就可以領到手,而且晚上還有一次聚餐。

後半段是楊一民安排假期工作,很多事他已透過不同渠道讓一些人知道了,所以此時只是一個正式的宣佈和決定而已。

楊一民不得不將幾件事合起來說,但他得說得儘量簡單一些,“同志們,我想說幾件事,第一,是踩踏事件的事,這件事我只說結果,現在後繼工作我們還得繼續,因為還有幾個重傷的學生還沒好。第二是學校人事變動,城郊中學地理位置最好,但目前來看,無論是教學和管理都需要改進,我和學校的其他幾位領導反覆商量,決定對中層幹部進行初步調整,所有中層全部免去現有職務。”

楊一民頓了頓,下面的所有老師都呆了一下,中層幹部也詫異起來,就算是兩位副校長,也沒想到楊一民會這樣說。

但楊一民是思考過的,只有全免,這樣才能全部重新任命,而且對政教處和教導處的兩位主任的安排顯得不太彆扭。

“為了學校的工作正常運轉,初步考慮德育工作由何明同志負責,教學工作由新調來的李小萍負責,考慮到學校分初中和小學兩個部,教學要求的差異較大,所以分別安排杜喧到政教處、蒲紅霞到教導處協助工作。趙強同志暫時負責總務處工作,其他部門的安排在開學前宣佈。”

雖然結果似乎和兩位副校長商量的一致,但楊一民此時的語氣卻完全反應了另外一層意思,那就是自己對所有權力的絕對控制。

教師會結束,楊一民馬上召開行政會,行政的變動,讓很多人失望,特別是抱有希望的人,趙強,本來是不變的,但此時卻成了暫時負責,而馮敏可能是最失望的人,她不知道所有中層的免職,到底包括她不?而且此時開會,她更是不知所措。

楊一民看來,馮敏和自己跑了很多天到鄉下,對自己的確很周到,但昨天林娟的話卻讓自己有了一點顧忌,他想試一下馮敏的抗壓能力,而且,一個辦公室主任,會涉及到很多隱性利益,男人當上這個職位,可以形成很堅固的利益同盟,但女人不一樣,自己一點秘密,就可能會讓她認為是抓住了自己的把柄。

正是由於這種考慮,楊一民遲疑了,但讓他為難的是,現在來看,只有馮敏是最合適的人了,所以他不得不透過延緩的方式再次考驗馮敏,看她能不能和自己同心,真正幫助自己。

這事他也覺得很奇怪,以他的經驗,如果女人對男人忠誠,要真正隱瞞很多利益和私人方面的事,只有一種方式,就是女人被自己放倒在身下,而且女人依附著自己。

葉雯雯就是明顯的例子,當時兩人的初次,絕對是葉雯雯在利益的考慮和自己對愛情的不滿雙重作用下的選擇,之後之所以能將關係延續,則是楊一民呵護的結果,透過昨天的晚餐,楊一民覺得,葉雯雯或許心已回到了現實。

辦公室主任的位置,如果說信任,無論是李小萍和蒲紅霞,肯定是沒問題的,但這兩人卻是自己必須要實現教學上的突破的人選,她們是不可以替代的,在這種情況下,楊一民只得很內疚地沒有對馮敏直接任命。

馮敏肯定是因為面子,就算是心裡有疑問,也不好過來直接問,所以行政會召開時她沒有過來問,而是靜靜地坐在政教處傷心,不知道自己怎樣辦,楊一民最終還是覺得不能這樣讓她太傷心,於是對向紅梅說道:“向校長,你去讓馮敏來作會議記錄。”

向紅梅和陳正華都知道馮敏是辦公室主任的人選,但不知道楊一民為何不宣佈,此時讓馮敏過來做會議記錄,說明了楊一民還是讓馮敏進入了行政班子,所以也算是一種安慰。

過了一會,馮敏在憂傷中略略高興地來到小會議室,臉還有點紅,看著楊一民,似乎還有點委屈。

楊一民沒有做解釋,而是直接說道:“今天開行政會,研究三件事,第一是學校校園文化建設工作,李小萍主任,你考慮得如何了?”

大家將目光看向李小萍,楊一民這樣說,一是表明了李小萍的主任位置,二是說明這事是讓李小萍考慮的,本來這件事按要求是由政教處考慮,但楊一民選擇李小萍,是這事要得急,自己很多心思,只有這個女人能懂。

李小萍已有了充分的準備,她拿出了方案,從進校門開始,到學校內部建設,標語、文化牆、文化走廊等,她還附了各種設計手繪圖。

這比楊一民想像的還周到,所有人聽了也耳目一新,將結束的時候,她說道:“對於學校教學樓上的大字,我受到楊校長在談這件事的啟發,學校最需要的是愛,所以我初步考慮在初中和小學兩幢教學樓上做兩句話相對應,這兩句話是:愛教愛生托起新希望,勤學勤練奪得好成績。”

對前面的話大家很佩服,但對這兩句話,大家卻不以為然,陳校長笑了笑,說道:“李主任,這兩句話太直白了吧,是不是能考慮更深韻味一點的,不然顯得學校沒有底蘊。”

其他人紛紛點頭,李小萍不好說話,畢竟自己才來而且當上行政第一天,她臉略略紅了,但並沒有放棄,她只想聽楊一民的看法,因為她心裡只相信楊一民。
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