李小萍一進門，馬上將門反鎖了，靠在他身上，說道：“一民，我來把你床單拿過去洗。”
楊一民笑道：“小萍，先陪我一會。”
兩人不再多說，機會難得，李小萍肯定早就將事情想好了，身上穿著的全部是很好去除的衣物，不到一分鐘，兩人已糾纏在一起。
楊一民在李小萍身上放肆地馳騁，累了，他讓李小萍主動，李小萍或許很少有這種經歷，開始有點害羞，但享受了後就深陷其中。
都怪楊一民早上和葉雯雯已有了一次，所以這次李小萍用盡辦法，將自己弄得一點力也沒有了，楊一民就是沒有達到最後的關鍵點。
“一民，你咋啦？我都兩次了，我沒勁了，不管你了。”李小萍紅著臉說道。
“好，現在我來。”楊一民發起了衝鋒。
接近九點，楊一民將自己身上不多的東西終於送給了李小萍，兩人休息了一會，起了床，拆了床單被套，楊一民說道：“小萍，我臘月三十和正月初一值班。我把鑰匙給你一套，到時你幫我把東西拿過來。”
“行，你到辦公室去烤火休息一會吧，十一點多我叫車來接你。”今天中午的飯局，他們找了一個比較遠的地方，這樣可以避嫌。
辦公室有一個電烤火爐，的確會暖和得多，楊一民端上茶杯到了辦公室，靠在沙發上將烤火爐放在沙發一旁，今天可真是累了，他靠在沙發上也迷迷糊糊地睡著了。
中午十一點多，李小萍打電話過來，說車在學校前方100米的街邊轉角處等他，楊一民出了校門，來到李小萍說的地方，果然有一輛小車在那裡等他，楊一民上了車，馬永明和鄧玉成都在上面，李小萍讓楊一民坐副駕駛，楊一民說只有她一個人是女士，讓她坐。
車開了半個小時，到了上次劉志明同學家附近的水庫的一個農家樂，楊一民下了車，從裡面又走出了五六個老師，大家熱情地招呼著楊一民，請他走進一個房間。
這個房間裡面燒著碳火，很溫暖，楊一民過來時，直接說坐在了餐桌上，看了看坐在桌上的人，大多數都是工作四五年，在教學方面的骨幹力量。
這些人在以前的工作中受到學校年齡大的人的擠壓，可能是楊一民來了以教學質量為第一重要，這些人終於揚眉吐氣了，而且也是學校津貼大幅度提高的人。
或許這就是學校的後一代中堅力量了，這樣一些人肯定是平常接觸和交流最多的人，所以的確是學校的希望，馬永明能和這些人有如此好的關係，或許如果局裡能考慮馬永明的提拔，將會為自己的工作帶來大的轉變。
半年來，自己很多事情不得不親自抓，明年下半年如果要合校的話，矛盾將會更突出，怎樣有一個幫手，看來還真得考慮考慮。
以前沒認真想過，今天他突然想起謝局長問的話，頓時明白了過來，看來李興輝肯定給謝局長提過這個問題，如果合校，楊一民必然會當一把手，而副手的安排卻相當重要。
小學一正一副校長、初中也是一正一副，到時有權利均衡的問題，但任成達肯定不可能再任副職，這樣的話，楊一民看來就得隻身一人和兩名小學的校長鬥法了，而李興輝的想法肯定是想讓自己提前培養一個人作副校長，當然，這得有能力。
想通了這個問題，楊一民覺得今天到這裡來吃飯還是值得的，至少了解了馬永明和老師之間的關係基礎。
中午酒喝得很好，但楊一民說自己要回城，所以不能多喝，但兩大杯酒還是了，楊一民和大家年齡相當，所以很多觀點一致。
最後一班回城的車是下午三點，楊一民計算了一下時間，他吃過飯，讓馬永明陪自己聊聊天，馬永明也正有此意，兩人走向水庫堤壩。
李小萍也想跟過來，楊一民本來想分別和他兩人聊聊的，但李小萍既然想過來，自己肯定無法回絕，而且如果馬永明不做教導處工作，必然自己得讓他提議某人，為了避免外來的閒話，或許讓馬永明提議李小萍也是最好的辦法。
三個人走在一起看著水庫的美景，楊一民聊著說自己曾經來釣過魚，如此緩緩走了兩百多米，楊一民突然話鋒一轉，說道：“馬主任，李老師，你們能和這麼多學校骨幹很融洽地相處，形成很好的關係，是工作中最大的支撐。”
“但你們以後還得將視野放遠放寬一些，作為管理者，既要有中堅力量，也得要團結大多數人，管理的重點是利益的均衡，有些問題，要多考慮不同人的不同感受。”
兩人點點頭，馬永明說道：“楊校，你批評的是，今天這事，我也想了很久，但說實話，今天來的老師，也是你來之後最大的利益獲得者，他們以前因為工齡不長，所以受擠受壓，今天也是表示感謝的意思。”
馬永明向李小萍遞了一個眼色，李小萍拿出一張卡，說道：“楊校長，這是我們這麼多人一起對你的關心的一點表示，請你收下。”
楊一民臉色一變，沒想到這兩人會是這樣商量的，十來個人，一人就算只一百元，也是一仟多，況且馬永明和李小萍怎麼可能只這樣表示。
“你們兩不知道我的脾氣嗎？我會要嗎？”楊一民說道。
“楊校長，今天這些人覺得你對大家好，總想表示一點自己的意思，但卻不知道如果辦，你又不缺啥，所以過年了，大家覺得你自己去買吧，就想了這樣一個辦法，你就收下吧。”李小萍拉了拉他的手。
這是平常李小萍不敢做的，說明這事肯定大家是拜託她了的，但楊一民哪能要。
自己和馬永明、李小萍的關係不一樣，前者是自己工作的中堅力量，也是工作中的得力助手，本來關係就好，如果收了禮，這種本來的朋友關係就會庸俗化和利益化，不可能形成更深的朋友關係。
自己更不可能收李小萍的東西，她連身體都給了自己，自己能做的，只是照顧她。
而這麼多老師的意思，最終將會把自己推向一個圈子裡，這個圈子以自己為首，卻是利益關係，那麼學校其他老師知道了會怎樣想？
楊一民說道：“你們兩不要讓我為難，我肯定不要的，如果大家實在要給，我就把它放到校長基金裡去，沒有必要，大家都不容易，我心領了。”
兩人看楊一民堅決不要，而且話如此說，也得作罷。
本章已完成！