二天一大早起來，在程鸞鸞的侍候下，穿衣著冠，去太子爺，準備領著他一塊前往官衙公幹，就撞見了李治的侍衛。“你是說太子殿下今個一早就回長安了？”我懷疑地重複了一句。
“是的大人，太子殿下今兒一大早，就匆匆地出了門往長安而去，他擔心大人問起他的去向，所以，特地命屬下在此等候大人，以免大人誤會。”李治的侍衛恭敬地行禮答道。
我咧了咧嘴：“既然如此，也罷，既是太子殿下交待於你，那我也就放心了，嗯，太子殿下若是回來了，你就讓他到官衙來，就說本公還有好些事務需要他來處置。”十有八九這位好吃懶做的太子爺就開始耍死賴了，這種手段他已經用了不止一兩次了，不過，還不算過份，每天晚上之前都能及時趕回來，也不知道他往長安而去，到底是為了回家與妻兒親暱呢？還是為了回長安喝點花酒，泡點小妹妹。嗯，這些事兒我可沒辦法理會得了，畢竟我有自己的公務要幹，總不能成天拿根繩索牽著李治四處溜達，畢竟他也有人身自由。
好歹人家也是太子爺，離開我的視線，幹了啥子勾當這我管不著，不過，他只要在我跟前，出了事，就算李叔叔不找我的麻煩，我首先就得找李治的麻煩，畢竟我可不希望李治在我的視線範圍之內出現什麼意外，至於在長安出的。嗯。責任就不在咱地身上了。
前幾日來了位青羊觀地道童。交給了我一封信。嗯，是關於陸晨去進修醫學知識地事兒，陸晨很聰明。學習醫學知識相當地用心。這一點。很是得到了袁神棍和孫神醫的好評。信中，袁天罡還特意叮囑我。如果還有這樣的優秀少年。多介紹幾個給他們，也好讓他們地一身醫術不致失傳。這一段時間以來。這二位大唐醫學大師除了每天教授陸晨和著曲江書院醫科地學生之外。便是與太醫團地諸位著名醫家一塊兒研究如何製作針炙銅人。
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在他們地眼裡，針炙銅人如果能研製成功。其成就不亞於編撰出《新神農本草》。嗯，這套書業已由大唐國家機構購買了五千餘套。自然是要交付於大唐各州縣的醫博士和醫生們使用。作為他們診斷和治療地標準醫學圖書。
很奇怪，或許是我沒有注意到。曲江書院之中。專業從事四書五經學習工作地學生的數量只佔到學生中地三成不到。反倒是格物致知、天文地理、數學幾何、醫藥生物等學科很受學生們地追捧。就算是那些文科生。也同樣喜歡去旁聽其他學科地課程。
這讓一些來校擔任教員的老儒生很是有一種挫敗感，因為他們發現，新學科地老師們在教學語言上。包括對待學生方面。其教學模式與他們有著相當大地區別，允許學生積極的提出自己地疑惑。教師會盡量地解答，解答不了地，便共同討論研究。或者組成一隻興趣小組，專門來研究和專研學術問題。
而那些老儒生。當初剛剛到了曲江書院任教之時，總覺得自己的權威不能受到學生地挑戰。最不喜歡學生打斷自個在那搖頭晃腦地抱著一本書在那歪歪意淫。久而久之。學生們流向了本公子地高徒。原本那些學生總覺得嘴上沒毛，辦事不牢，總以為我地學生們太過年輕，根本就不適宜當師長，可是經過了一段時間之後，都被本公子那些強化教育地弟子地才華與口才所傾倒。漸漸地，我的學生們的課反而是上座率最高地。
而那些大儒倒也識趣。也有意無意地改進著他們地教學方法。不僅僅促進了師生之間的交流，同樣也能使得師生一塊兒共同進步，學校地校訓上便寫得清清楚楚。三行人，必有我師。
學生們學得愉快，老師們也教得愉快，另外，學校裡的興趣科研小組，學術專業辯論競技大賽，曲江壇論等各項活動使得本公子獨資興建的曲江書院地氣氛可謂是自產生了教育這一行業以來最好的。
而外派到渭南希望義學授課地都是學院裡邊各門學科的優等生，另外，他們也是有志往教育事業方面發展地人材，這令我很欣慰，畢竟這樣地人材越多，本公子地思想和學術就越容易獲得推廣，另外，激發著學生們的自尊、自信、自強、自立四大理念，讓他們不以出身高低貴賤為卑，而以自身的品德和學識為榮，為國家創造財富和作為貢獻
“你們要記住一點，出身好不好，這不是你們自己所能左右的，但是有一點，你們要記住，你們的命運，是掌握在你們的手裡的，只有透過自己的努力，你才能向成功邁出堅實的步伐，若是你總以自己的出身為傲或為卑，而隨波逐流，那你，就枉自在這個世界上活上這麼一回。
……當你老了，躺在自家的床上，臨死的剎那，你或許會想，你這一生，做過了什麼有意義的事，為大唐，為你自己，為你的子孫後代留下了什麼值得他們為你而驕傲和自豪的資本，激勵著他們，順著你們的腳步，努力地向前進發！”我站在講臺上，對著講臺下，那擠得密密麻麻的學生們口惹懸河，大聲地激勵著這些個熱血青年。
而我身後的黑板頂上，掛著一條橫幅，上面正寫著：“把握人生，做一個自尊、自信、自強、自立的新一代大唐人”演講大會。本公子身為書院院長，自然作為第一個發言人，表達了我對這些學生們的期望，還有對於他們未來的展望。
雷鳴一般的掌聲，叫好聲，口哨聲，我很是瀟灑地擺了擺長袖，抬手向這些熱心的聽眾揮手錶示答謝，翩翩地走下了演講臺，隨後又接受了諸位學子的吹捧，嗯，很有點學術超男的味道，我很喜歡這種受人追捧的感覺，看樣子當老師時間久了，在後世整天地開會作報告，引起的愛擺顯後遺症。
接下來，書院裡邊相當出色的十來位學生陸續登臺，一一地用激昂的語氣，豐富的詞彙，滿懷激情地大放豪言，彷彿整個世界就被他們握在了手中，整個宇宙，只有大唐帝國的子民才適應生存，只有他們這些優秀的大唐子民才適合掌握整個銀河系，指導人類的思想發展和科技進步。
鼓掌，我豪不吝嗇自己的掌聲，用我的掌聲和微笑去激勵著這些學子踴躍發言，參與其中，提高他們的國家責任感和國家自豪感，同時也讓他們明白，他們才是大唐帝國的未來精英，大唐帝國需要他們這些優秀的青年，需要他們去探索一切未知的領域，更需要他們去為國效命，為華夏民族的繁榮昌盛作出應有的貢獻。
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整整持續了近兩個半時辰，一場高質量的演講比賽終於到了尾聲，那些大儒們也似乎受到了學生們那種激昂情緒的感染，也都各自對學生們的演講發表了自己的看法、鼓勵和鞭策。
其中，又以教導主任駱賓王的總結裡的一句話最為經典：“諸位，請大家都要記住一句先賢之語：‘路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！’望諸君努力，打造一個大唐盛世千秋萬載……”
終於結束了，很多的學生離開演講大廳的時候，嗓子都已經嘶啞了，不過，依舊興奮地討論著今天的心得，或者說今天所受到的心靈層面上的教育，甚至還有些學生和學報記者特別記下了某些經典語句，準備明天登載於大唐曲江書院的學報上。
而我，正與駱賓王緩步於水榭長廊之處，身邊不時路過的學生都會向我們尊敬地施禮問候，我們也同樣回禮，時不時還遇上一兩個前來請求解達疑惑的學生，我們也總會不厭其煩地耐心作出解答，沒有一絲的不耐煩。
“呵呵，這邊總算是沒人了。”駱賓王搖著手中的摺扇，指了指前邊那突入江水一處小島的涼亭：“東主，咱們過去坐會如何？”
我笑著點了點頭：“也好，今天可是吵吵嚷嚷好幾個時辰了，總算是能偷得一時之閒，清靜一些才好。”緩步隨著駱賓王一塊行去。到了地方，盤膝而坐，碧波盪漾著，極遠處，偶有一葉輕舟泛過，而東側，可以眼見到十來條標準賽艇從曲江江面上伴著口號和節奏略過。一襲輕風拂過，島上的垂柳沙沙而娑，宛如西子。
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