在剛剛聽到“科舉”二字時，滿寵的眼神中有著迷茫。
可很快以他的見識，就對這二字有了大致的猜測。
“科”有考教、查核的意思，至於“舉”嘛，很容易讓人聯想到當下盛行的察舉制。
就算是九品中正制，本質上也是一種察舉制度的創新。
在心中分別拆解完二字的意思後，滿寵心中不由的得出一個想法：
“大將軍是想建立一種，考試與察舉並行的選拔士人制度？”
滿寵口中吐出的推測，讓糜暘臉上的笑容愈盛。
與滿寵這名滿天下的大名士討論選官制度，就是能得到許多意想不到的共鳴。
若說起科舉制，可能許多後世人腦海中的第一反應會是，這是始於隋唐時期的一種選拔人才制度。
但實際上並非如此。
科舉制最大的特點便是，透過國家舉辦的正規考試，來選拔國家需要的各級人才。
並且隨著時代的發展，科舉制在唐代以後，逐漸成為歷代朝廷選拔人才的最主要途徑。
但這是唐代以後，世人對科舉制的看法。
其實在漢代之時，科舉二字對世人來說也不陌生。
畢竟字義就在那裡，很多人很容易根據科舉二字的字義，得出與滿寵相同的理解。
而對當世人來說，察舉制自不必說，這一直是兩漢四百年間主要的選拔人才制度，世人都熟悉的很。
至於透過考試選拔人才，對當世人來說卻也不是什麼稀奇事。
早在春秋戰國時期，許多上位者都有考教士人的習慣。
“有何教我”這句話，難道真以為是上位者什麼都不知道，必須要士人當他老師教他嗎？
這四個字無非體現著，上位者對士人的一種面試而已。
及至當世，甚至不止上位者會考察士人，就連士人在入仕前，也會想著考察上位者。
“君擇臣，臣亦擇君”，便是這社會現象的最佳體現。
從以上的情況可知，其實在漢代，透過考教選拔人才一事，是符合當世人的普世觀念的。
故而滿寵這個世家大族的代表人物，在聽到“科舉”二字後，沒有大感迷惑，也沒有勃然大怒，覺得糜暘是要揮動鋤頭，開始掘世家的根了。
相反的滿寵臉上還流露出期待之色。
他想知道糜暘所言的“科舉”二字是不是如他猜測的那般。
又能為天下的世家豪族，帶來什麼樣的好處。
面對滿寵的期待之色，糜暘果斷的點頭道：“滿君所言正是。”
見糜暘的回答證明了自己的猜想，滿寵臉上的期待之色愈濃。
滿寵出身高門，他之所以會倡議糜暘在大漢境內施行九品中正制，不代表他就真的非九品中正制不可。
對滿寵來說，只要是能為世家大族帶來利益的選官制度，那這個制度是不是九品中正制，是一點都不重要的。
而若糜暘所言的科舉制真是一種考試與察舉並行的選官制度的話，那麼這種選官制度對當世的世家大族來說，當然是有利可圖的。
例如察舉制。
察舉制的前身本就是春秋時期的鄉里舉薦制度，有著這種核心的察舉制，不管它如何創新，都不可能會損害在當地有著巨大影響力的世家豪族的利益。
這也是為何九品中正制發展到後面，會變成“上品無寒士，下品無高門”的畸形形態的根本原因。
只要糜暘不廢除察舉制，那麼他無論提出怎麼樣的選官制度，都等於在間接保障天下世家的利益下限。
既然如此滿寵何必著急憤怒。
在知道自身的利益不會受到侵犯後，滿寵開始思考起“科舉制”中科一字給天下世家帶來的影響。
考試選拔人才，古往今來早已有之。
可以往的那些考試選拔人才的例子，大多是上位者與士人之間的私人奏對。
而且這種奏對也主要看上位者的心情才會發生——並不穩定，更不是一種官方正式的選才制度。
而糜暘當下既然在自己面前，將科與制二字相聯，那就說明他有意要扭轉這種現象。
糜暘想在國家層面建立法度，讓透過考試選拔人才的方式，正式成為國家的一種選官制度。
正因為如此，糜暘才會說“考試與察舉並行”。
對於糜暘的這個想法，滿寵正在心中快速的思考利弊。
見滿寵的臉上有著思索之色，糜暘開始適時說話鼓動滿寵：
“孤想留名青史，要想做到這一點，則必須施恩於天下士子。
以往肉食者與士子之間雖常有奏對之舉，可往往會不歡而散，為何？
無非是士子之言，時常會觸怒肉食者，令彼等不喜而已。
這一點，縱是各位先賢也不能倖免。
孤以往每逢看到這些事例，常常為諸位先賢之遭遇扼腕嘆息。
嘆息於他們的懷才不遇，更嘆息於肉食者的識人不明。
常言道，千里馬常有，而伯樂不常有，這難道不是你我士人最大的悲哀嗎？”
說到這裡，糜暘果真發出幾聲如鱷魚般的嘆息。
就是最近天氣太乾燥，不然糜暘不介意再流出幾滴鱷魚式的眼淚。
哎，穿越久了，演技大大退步了。
不過哪怕糜暘的演技大不如往，可由於他的話道出了當世士人心中最大的悲切，也成功了引起了滿寵的共鳴。
糜暘是世家子弟，滿寵也是世家子弟，兩人的“階級”是一樣的，能不有共鳴麼。
聽完糜暘的話後，滿寵臉帶悲切的為自己倒了一杯酒，然後直接喝了下去。
本小章還未完，請點選下一頁繼續閱讀後面精彩內容！寒門學子常常羨慕世家子弟的起點高，但正如糜暘所說的那般，當世的世家子弟，也不是事事順心的。
例如一位世家子弟再有才學，若得罪了統治者，那不要說他，恐怕他的家族都會受到牽連。
遠的例子就不提了。
就在數十年前發生的，讓無數世家子弟哭爹喊孃的兩次黨錮之禍，滿寵可是親身經歷過的。
可對於這一點，世家子弟又有什麼辦法呢？
哪怕你才能再高，得不到統治者得重視，那也只能一輩子默默無聞，甚至還會陷入顛沛流離的境地。
這一點，孔子當年不就用自己周遊七十二國的經歷證明了嗎？
見滿寵成功被自己調動情緒，糜暘主動為滿寵斟了一杯酒，繼續蠱惑道：
“為不讓你我這樣的子弟，有懷才不遇之痛，故而孤才想設立考試選拔士子的制度。
只要這種制度一旦施行，對天下學子的好處，滿君難道看不出來嗎？”
在糜暘說到這點時，滿寵的神色變得越發期待起來。
他怎麼會看不出來嗎？
以往透過考試的方式提拔世家子弟，大多是君王的個人行為，這種方式受到君王個人喜好的影響太大，根本對世家子弟就不公平。
奏對讓君王滿意還好，要是不滿意，別說能不能入仕，被直接拉出去砍了都有可能。
在滿寵看來，這無疑是對世家子弟的一種戕害。
可一旦將考試選拔學子的行為制度化、公開化，那局面可就大大不同了。
因為到了那一刻，天下間的世家子弟，勢必會群起踴躍參與這樣的選拔。
人一多，無論是哪位帝王，都不可能再親自主持這類事宜。
很可能的就是，帝王會讓九卿之一，或者專門設立一個官署，來主持這類大事。
畢竟既然有考試，就必然有試卷，幾千人乃至數萬人的試卷，需要一個龐大嚴密的機構來審閱批改。
這就保證了天下的世家子弟，不會因為帝王的個人喜惡，而喪失入仕的機會。
單單從這一點來說，就已經讓滿寵心動不已。
最重要的是，透過考試選拔學子入仕，這是比察舉制還有利於世家子弟的制度。
因為察舉制對寒門子弟不公平，但對許多世家子弟來說，也不公平。
畢竟每年的名額就那幾個，世家子弟眾多，他們也不夠分呀。
而一旦透過考試選拔學子入仕的話：
對於從小精通經義的世家子弟來說，他們會懼怕任何書面形式的經書問答嗎？
對於從小跟隨家中長輩歷練的世家子弟來說，他們會懼怕任何書面形式的策論嗎？
自然是不懼怕的。
相反的他們定然躍躍欲試。
在想通這些後，滿寵現在心裡想到的都是科舉制對世家子弟的好處，而且這好處比所謂的九品中正制更大。
這樣的科舉制，滿寵又怎麼可能不傾心支援。
滿頭白髮的滿寵，激動的站起身對著糜暘連續三拜。
滿寵激動地，言語都開始不順暢起來。
“寵，寵代天下學子，先行拜謝大將軍。”
滿寵的這副姿態，無疑證明了他成功被糜暘提出的科舉制所打動，並且願意傾力協助糜暘完成這項壯舉。
看著七老八十的滿寵，一副激動無比的樣子，糜暘不知道說什麼好。
他難道不知道活字印刷術、糊名制度這些可以改天換地的先進產物嗎？
哦，他的確不知道。
那就不奇怪了。
達到目的的糜暘，心中暫時收起對滿寵的吐槽，他也“激動”地起身握住滿寵的手，然後對著他說道：
“孤之發心，原本只願天地知。
可一個人為天下學子謀福祉，實在是一件太過艱苦的事。
孤只希望滿君能與孤並肩，一起讓天下進入一個新的時代！
若此事能成，百年後史書之上，滿君當與孤並傳也！”
滿寵不知道糜暘曾經也對某人說過並傳之語。
在聽完糜暘的話後，本來就激動的滿寵，直接顱內高潮了。
滿寵現在心裡都在想著，將來自己在史書上會得到什麼樣的評價了。
不敢說比肩聖人，至少與董仲舒齊名是沒問題的。
想到這滿寵的臉色愈發潮紅。
從今日起，誰阻擋科舉制的施行，誰就是他滿寵的生死大敵。
“大將軍請放心，只要大將軍不嫌棄老夫年邁，老夫日後一定追隨在大將軍左右，為大將軍的大業鞍前馬後！”
在滿寵看來，糜暘要實行科舉制絕不是他表面上說的，單純為天下學子謀福祉。
只要是明眼人都看得出來，只要科舉制能夠順利推廣下去，糜暘作為科舉制的首創及維護者，估計會得到天下大部分士子的效力。
軍權在手，又在謀劃天下人心，大將軍所圖的是什麼，不是昭然若揭了嗎？
這才正常。
世間哪有真心為天下者。
感覺到再次找到明主的滿寵在平復下心情後，對著糜暘一拜道：
“科舉制雖乃是曠世之舉，可人心向來詭譎，此事宜緩不宜急。
還望大將軍切莫心急，寵會盡快用心籌劃這一事，待有一初步章程後再獻於大將軍審閱。
寵亦會勾連相熟世家，讓他們一同支援大將軍這一壯舉。”
滿寵的勸諫正合糜暘心意。
他還擔心滿寵太心急呢。
糜暘對著滿寵言道：“滿君所言甚是，孤會等著滿君的好訊息的。”
說完這句話後，糜暘便讓滿寵先好好歇息，日後有時間他會再來尋滿寵。
在滿寵依依不捨的目光下，糜暘走出了大帳之外。
糜暘一走出大帳外，便見到了一直守在帳外的姜維。
在見到糜暘出來後，姜維連忙對糜暘行禮。
心細的姜維在對糜暘行完禮後發現，糜暘從帳內出來後，臉上掛著怎麼也掩飾不住的喜色。
這讓姜維感到有些奇怪。
在姜維看來，糜暘今日很可能是來勸降滿寵的。
只是哪怕成功勸降了滿寵，滿寵的投效，值得糜暘這麼開心嗎？
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