第5章 符籙
張克看著眼前這一道符籙。
但見字跡工整，左右對稱，線條連貫。
如一根絲線將所有字連線在一起。
即使外行看來也覺賞心悅目，無絲毫渲染。
張克看罷，感覺很是滿意。
其實這道符籙不會發生任何效用。
因修為沒有入得先天，渾身所煉真氣並沒有轉化為法力。
其次，真正的符紙是需要進行供養，經過煉製才能使用。
最後也是最重要的一點，符籙其實是要分開理解的。
符指的是與天地溝通、連線、效用等。
而籙指的是許可權，一指記錄於諸符間的天神名諱秘文。
二指書寫符籙者籙職，指的是你要有與天地溝通的資格，不管符籙完成的怎麼樣，與天地溝通。
法印是代表個人身份的唯一憑證。
相對來說在符籙上就是最後一步蓋章上印。
而法印想要發揮效用，就需受籙。
而想要受籙，就必須要有能與天地溝通的能力。
除宗門勢力外，一般也就連續供奉超過百年以上的家養仙或者出馬仙才可以。
所以一般散修其實是不可能擁有符籙職業的。
張克估摸了一下時間，估計過去大約一刻鐘左右。
將寫好的符籙放在桌角，轉頭四下觀看。
只見眾人各自在書寫，不時相互低聲議論。
等了一會，月桂真人開口道：“道童去將符籙收上來！”
兩個道童應了聲，將完成符籙盡數收好，交於真人。
又過片刻，月桂真人從完成的符籙中挑選出3張。
翻過符籙背面看了幾眼，道：“何欣然！呂浩！張克！三人上臺來！”
聽到呼喚，張克三人各自上臺，先對真人施禮後，站在一旁。
臺下眾人看著三人，何欣然是一名女冠，眉目如畫，身材瘦小。
呂浩身材中等，濃眉大眼，鼻直口方，相貌威武。
張克面貌如用斧鑿刻出來也似，肩寬背厚，魁梧高大，比之常人要高出半頭。
月桂真人道：“今日諸弟子所書寫符籙，唯你三人所作為首，爾等相互點評，論述長短！從何欣然開始！”
何欣然先是接過3張符籙。
逐一檢視，然後走到講臺中間，先是向臺下拱手施禮。
輕咳了一下道：“諸位師兄師弟，我是卯字道院的何欣然，說的不好，大家可嘴下留情啊！”
臺下一片輕聲低笑。
何欣然翻看著手中的符籙。
“呂師兄書寫的符籙很精簡，但是卻將祛病驅邪的意思表述清楚，我所不及。”
“張師兄書寫的符籙針對性很強，用語準確，我所不及！”
說完這兩句話何欣然轉頭看了月桂真人和臺下眾人又道：“我說完了！”
“這說的什麼啊！”
“何欣然是不是怕得罪人不敢說啊！”
“別瞎說，何師姐不擅長表達而已！”
“……”
臺下頓時議論紛紛，月桂真人皺眉。
“玄機”堂舍的這些弟子，她接觸了也有些年，對於何欣然她很瞭解。
正因為她不擅長言語表達，但關於符籙方面天分又是極高。
所以才不時的給她機會認識提高自己的短板。
月桂真人道：“肅靜！呂浩你接著說！”
呂浩應聲向前，從何欣然手裡接過符籙。
而何欣然低頭站到一邊，呂浩快速的看了看符籙。
朗聲道：“諸位師兄弟，我看了下，我對符籙的理解遠遠不如二位師姐師弟，嘴也笨，不怎麼會說，我就把我的理解說一下，說的不好別噴啊！”
臺下眾人輕笑，呂浩也哈哈笑了。
“何師姐書寫的符籙，給我一種感覺，那就是人和人的差距咋就那麼大呢。”
“整張符籙有一百多個符文，而且要在一張小小的符籙上書寫。”
“憋死我我也寫不出來，只能說佩服！”
“乖乖！一百多個符文，這是人乾的事嗎！”
“早聽說何師姐符文功底學宮第一！果然了不起！”
“佩服……”
呂浩又道：“張師弟的符籙很標準，找誰治病、治什麼病，說的清清楚楚，符文精煉，只能說一個字“牛”！”
呂浩接著道：“我的符籙是隨心意書寫的，幾個字而已，就不獻醜了，好了，我說完了，請張師弟接著講吧！”
“張師弟最會總結分析了，每次聽完都大有收穫！諸位師兄弟大家鼓鼓掌！”
臺下紛紛鼓掌，張克上前笑吟吟的接過符籙。
看著臺下，開口道：“呂師兄這個人吧！濃眉大眼的傢伙最是會哄人，尤其是各位師姐師妹，以後可要小心！”
臺下輕笑不已，張克仔細的看了一會手中符籙。
“看了這三張符籙，能被真人選中的原因我大致已經明白。”
“這其實呢是三種書寫符籙的方向，我概括了下：一繁、一簡、一中。”
“要是有什麼不足、缺點只有指出來才能改正，我虛心接受，歡迎指正！”
先是詢問了下真人和何欣然、呂浩二人能否公開符籙。
得到允許後，張克手持符籙，以朗誦的姿勢站直身體。
“我先解讀一下何師姐的符籙！”
他清了清嗓子，道：“律令大神，萬丈藍身。炁衝雲陣，聲震雷霆。手持斧鑽，呼集天兵。擎烈火車，燒鬼滅精。除災力士，降魔將軍。行神布炁，三界遊行。追魂復體，病患康寧。增加福祉，享衍遐齡。宗風闡布，道化流行。急急如律令。”
張克以清亮、悠揚頓挫的嗓音及音調大聲吟誦著。
學宮裡鴉雀無聲，蒲筱在臺下聽著，不由閉上眼睛。
誦讀聲傳入耳中，彷彿看到諸天神兵、力士在天上呼喝著以火雷破邪、消災、驅病。
心中讚歎何欣然的符文水準。
張克解讀完，緩了口氣，道：“何師姐的符籙就要用這種語調讀出來才有感覺！”
“符文我們每個人都在學，能堅持到現在的每個人，我想對於符文不能說倒背如流，那也定是瞭如指掌了吧！”
張克說著，臺下紛紛點頭。
他又道：“就好比有那讀書人寫文章，就是那些字，都學過。”
“可寫得好的蹙金結繡，文采斐然，辭藻華美，讀後令人心曠神怡。”
“感覺必須要浮一大白方可解癮，何師姐的符籙就給我這種感覺！”
眾人不覺點頭，張克又道：“我在解讀一下呂師兄的！”
他定了定神，張口斷喝道：
令：諸邪退散
這次的又和解讀何欣然的不同。
聲音鏗鏘有力、振聾發聵、浩浩蕩蕩的衝擊撲面而來。
臺下離得近的弟子，不由得身子向後一仰，想要躲開。
月桂真人也是不由得道了聲：“好！”
“張師兄讀的真好！”
“這麼好的嗓子不去咒法，幹嘛學符籙啊！”
“就是就是！”
“……”
雖然只是幾個字，張克也是喘了口氣，待臺下議論聲平息，方道：“厲害吧！”
“我們都知道，符籙上的字不是隨意書寫的，要想符籙發揮效用。”
“除了符合符籙的一般條件如法力灌注、籙職等……”
最主要的一項：要充分解讀所書寫的符籙含義，簡單點說就是要用心、用意、用念。”
“要將精氣神融入符籙中，只有這樣，符籙才能發揮出最大的作用！”
“原來如此！怎麼沒人講過。”
“師傅領進門，修行在個人，這個道理不明白嗎！”
“哼！道理很多人懂，但不一定會講給你聽！”
“……”
張克等議論聲平息後，接著道：“我先說下我對師兄師姐的符籙的一些看法！”
“何師姐的符籙優點：適用於常年久病，身虛體弱的慢性病痛人群，緩慢拔除病痛；缺點：近百個符文，書寫難度大。”
“呂師兄的符籙優點：各種急性病痛、見效快；缺點：治病的時候要小心，符籙效果太猛，容易出事！”
張克道：“再說一下我的符籙！”
敕令：益算保生真君救護生民竟年不害傷寒，避卻五瘟疫鬼
“優點：學習難度低，易普及，適用於各種祛病驅邪！缺點：效用一般！”
(本章完)
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