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如此一來，無論是問老師也好，問同學也好，慢慢弄懂，就能不留死角地將知識全部掌握透徹。
這樣的方式比單純地記憶公式要費腦筋一些，也更費時間得多，但易陽相信，將更多的時間花在這上面，比無意義的刷題要好得多。
當然，不是說刷題沒有用，只是一定要在理解基礎知識的基礎上去刷題，這樣的刷題才有意義。
易陽正沉浸在構建知識體系的快感中無法自拔時，沈老師突然唸了一聲：“下面請一位同學分享一下讀這句詩的體驗……嗯，易陽吧！”
大家都將目光望了過來。
易陽一驚，下意識地站了起來。
糟了……什麼詩？多少頁？哪一句？
儘管內心慌的一批，易陽的表情卻十分鎮定，說：“讀到這句詩，我的內心是激盪無比的……”
隨後瞟到了王桑檸的本子。
“不過，我未成年，最好不要喝酒……”
(本章完)
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