識、提高熟練度，學的都是非常簡單的概念，不太需要理解甚至也沒什麼好理解常識性概念，或者說是科普。”
“只要勤學苦練多刷題，稍微有點悟性就能學得很好。”
“而高中要上升到抽象概念和數理邏輯，單純記憶和刷題幾乎沒用，主要是靠掌握基本概念、運用基本概念、總結歸納和聯想發散。”
“高中的學習，必須把基礎概念徹底學明白不留死角。”
頓了頓，唐光榮嚴肅地說：“而學透基礎的概念，尤其是數學這一科，必須要有理科思維！”
易陽沉默了。
理科思維？
這也是羅冰曾經反覆說過的東西。
他以前以為自己已經形成了那種思維，但是此時卻有些迷惘了，到底什麼是理科思維？
就在這時，課堂鈴聲響了，儀式性地起立告別老師。
猶豫了一下易陽出門跟上了唐光榮。
(本章完)
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