中年文士手舞足蹈，激動地低呼了數遍，方才停下了動作，到了另一座長殿前，推門而入。
楚王死了這麼高興，就好像對方是他仇人似的，趙青心中不由得吐槽道。
她思索了一番，感覺就算會造成大的影響，對於如今修為尚淺的自己來說，也扯不上什麼關係，難以參與其中。
向著敞開了小半的殿門口走近了半步，趙青終於看到了內部的具體景象。
宏偉的大殿裡陳設簡樸，明如白晝，前殿的位置，擺著一列一列的兵器架，使人彷似進入了一座兵器的森林內。
擺放的青銅架上，掛滿各式各樣的兵器，劍、戈、矛、戟、鈹、鉞……數量成百上千，且每一件均是上品，均在當初彭氏五老的兵器之上。
她眼尖地發現，其中有好幾十件並不是越國的常見型制，倒像是來自吳國的戰利品。
特別吸引了趙青注意力的，是一張通體烏黑色的大弓，掛在對正門口的樑柱上。
弓弦烏光閃閃，披著一層濛濛的清光，細看下去，給人以一種深邃無比的感覺；弓旁掛著一個精美的箭筒，筒內裝了三支特別粗長的箭，每一支箭也是烏光閃爍、鋒利之極。
弓箭類的神兵，趙青還是第一次看到，不禁多瞧上了幾眼。
話說這一類的神兵，是不是每支箭，就能算是單獨的一件神兵，或者說，就相當於神弓的“子劍”？
至於那件純鈞的子劍，如此珍貴的寶物，自然並沒有對外展示。
沒有細想下去，她將目光投向了後殿，發現了殿內喧囂聲的來源。
那是一群鬧哄哄的青年學生，總數有百十人，每一個人都拿著精良的兵器，兩兩成對，正在進行著切磋。
令趙青頗感到意外的是，武院裡的弟子，不應該都是資質過人的天才嗎，怎麼交手波及的範圍只有這麼一點？
後殿大約有二十丈見方的面積，每一對學生，也就佔據了兩三丈的區域。按理來說，只要達到了化勁的層次，除非刻意收斂，不然，會影響到他人。
“品鑑兵器之法有三，一曰視，二曰聽，三曰用，循序漸進，不可違也。”一個蒼老的聲音突然間響起，壓住了殿內其他人交手的響聲。
趙青定晴望去，只見一位白髮蒼蒼的老者手握一把鎏金銅尺，揮手止住了後殿百人的動作，繼續開口道：“若要將兵器的威力發揮到極致，自然應該先仔細瞭解手中兵器的具體情況。”
“若不知其長几丈幾尺幾寸幾分幾釐幾毫，不知其重幾斤幾兩幾錢幾分幾釐幾毫，不知其每一個組成部分的細微資料，又何談對兵刃有過真正的瞭解？”
原來講的是品鑑瞭解兵器、將兵器威力完全發揮的法門嗎？怪不得要在神兵殿中講課，眾人在交手時也刻意有所收斂。
趙青心中暗暗思索，覺得這種品兵之法，是自己以往沒怎麼思考過的。
倘若對兵器的瞭解達到了一種驚人的程度，或許自然而然，就能將招式提升到一定的水平？
如能透過特別的訓練與體悟，極快地掌握兵刃的各項資料，應該能在剛拿到一件新兵器的瞬間，就成功做到“人兵合一”？
根據《天兵煉形引氣法》的記載，兵器的品級達到神兵的層次，其內蘊含著的奧秘，有如一方小天地，若能完全探明理解，便可以上窺六氣境的玄奧，相當於打開了半扇通往更高境界的大門。
這其中的道理，隱約相合而一，給她帶來了一些啟發。
趙青原先還以為，會稽武院的教學內容可能會相當枯燥，想不到，實際上頗有趣味。
……
又在殿門口旁聽了一會，她向著另外一座大殿走去，依舊待在門口傾聽。
這一次，是一箇中年人的聲音，在用嚴肅的語氣講解道：
“吳國孫武孫長卿所著的兵書，不知你們是否有了解過？他的一十三篇兵法，既是當世近乎無敵的軍事手段，亦可以被視為精深玄奧的武學理念。”
趙青在心中微微點頭，孫子兵法內容博大精深，思想精邃富贍，邏輯縝密嚴謹，在一切競爭與對抗的領域，都能起到指導的作用。
光是“知己知彼，百戰不殆”“出其不意，攻其不備”“先為不可勝，以待敵之可勝”等幾條，就蘊藏著極深奧的道理，處處都能夠用到。
從這個方面來看，孫武本人的武學修為，定然也是高深莫測到了一個極驚人的程度。
趙青心中暗暗思索著，話說越國武院公然教授吳國將軍的學說，這就是吳越版本的“師夷長技以制夷”嗎？
至於越國可以拿到吳國的《孫子兵法》，她倒是並不意外。
畢竟，孫武在被伍子胥推薦給吳王闔閭的時候，就已經寫好了兵書，隨後很快就在吳國高層流傳開來。
在孫武跟伍子胥一起率軍破楚之後，他的兵法也隨之名震天下，被各國秘衛想方設法取得，也在情理之中。
當然，就算兵法傳遍了天下，被無數人競相學習，但又有何人，能與孫武本人相比呢？
中年人沉勐有力的聲音繼續響起，道：“孫武在《虛實篇》中提出，‘微乎微乎，至於無形；神乎神乎，至於無聲，故能為敵之司命。’”
“無形無聲，敵人窺探不出形跡，神妙處便像毫無一絲可供敵人察聽的軌跡，因此能將對手操縱於股掌之上。你們先前所學的‘形空音絕御神勁’，就是依據這其中的道理，而被創出的。”
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“《勢篇》有言道，凡戰者，以正合，以奇勝。故善出奇者，無窮如天地，不竭如江河。終而復始，日月是也；死而復生，四時是也。”
“聲不過五，五聲之變，不可勝聽也；色不過五，五色之變，不可勝觀也；味不過五，五味之變，不可勝嘗也；戰勢不過奇正，奇正之變，不可勝窮也。奇正相生，如迴圈之無端，孰能窮之？”
“我自己所修行的‘無淵往復還生訣’，所追求的理想境界，正是將‘奇正之變’發揮到‘迴圈往復’的地步，從而求得‘死而復生’的蛻變。”
聽著中年人講述的話語，趙青心中頗有些驚訝，“形空音絕御神勁”？“無淵往復還生訣”？
能夠依據其中的武理創出一門門高深的絕學，會稽武院關於《孫子兵書》武學上的研究，竟然已經達到了這等地步了嗎？
“‘故善戰人之勢，如轉圓石於千仞之山者，勢也。’”中年人頓了一頓，繼續說道。
“從今天開始，我將要傳授於你們的這門功法，名為‘千仞還山勁’，可以在對敵時提前‘攀上高峰’，令自身處於如同‘千仞之山’的有利形勢上，以增幅自身發出的勁力。”
又旁聽了一會，趙青心中思緒紛繁，若有所悟地向下一座大殿走去。
與前兩座大殿不同，這裡並沒有師長在傳授教導什麼內容，倒像是一個活動休閒的場所。
幾十個學子三五成群，都是十六七歲至二十七八歲的年紀。
有的在殿內角落處取了幾碗清茶，在邊上的竹蓆上坐著聊天；有的圍著一副棋盤旁，手中抓著幾根玉箸，輕輕擲出，隨後移動棋盤上的玉質棋子。
這是當時最流行的棋類活動之一，名為“六博”或“博戲”，有點像加上骰子因素的象棋。
除了“六博”以外，趙青還瞥見了幾個在下圍棋的學子，都鬥得不亦樂乎。
看到這番富有生活氣息的場景，莫名讓她回憶起了前世的學校生活。
實話來說，會稽武院中有鑽研國外情報的成員，有研究外國兵法、創新武學的老師，還有休閒與修行相結合的學子，跟前世的大學頗為相像，環境很是不錯。
若是能在這裡待上幾年，精修武學，也是挺舒適的。
正當她想著，既然是休閒的場所，如果自己走進去，殿內這些人應該也不會說些什麼時，兩個原本正坐在同一張席子上、聊著天的青年，忽然間縱躍起身，跳到了殿內的一塊空地處。
“名佑！就算你家長輩再了不起，你也不是家中的嫡子，地位根本壓不過我，憑什麼阻止我去追求那位姑娘？”
一個十八九歲年紀、面容陰沉的青年從樑柱邊上取得自己的兵器，對著另一個相貌清奇文秀、十六七歲年紀的少年低聲吼道。
“胃峪！我好言相勸，你一句都聽不進去，一定要令逝去多年的前任司農胃稈大夫蒙羞嗎？”少年隨手拔出斜掛在背後的長劍，一副態度灑逸、氣定神閒的模樣，澹澹回道。
趙青心念微動，越國前任司農的後人，地位絕對不低，這個名佑似乎只是一個庶子，在身份上卻並沒有低上多少，看起來背景還要更加深厚。
話說，“追求那位姑娘”是怎麼一回事？聽起來，並不像是越國的什麼公主。
“你若勝不過我，阻攔我的事，就休要再提！”陰沉青年單手抓握手中的兵器，將其緩緩抬起，竟然是一柄重達上百斤的青銅長殳。
“殳”屬於“春秋五兵”之一，為一根杆子接上一個多稜柱體，跟長杆加劍的“鈹”一樣，都像是矛的變種，但在使法上，卻有著相當的差異。
下一瞬，長殳忽地彈上半空，化出萬道殳影，虎虎生風，大殿中滿是寒芒，光耀眼目的殳稜反光，劃出一條又一條縱橫交錯的軌跡。
天地間一片肅殺之氣，有如織作了一張密不透風的羅網，逐漸向著另一側的持劍少年進逼、籠罩而下。
見到如此殳法，趙青也不由得心中微動。
陰沉青年的修為雖只是化勁的巔峰，但憑藉著這門頂尖殳法與他勁力的緊密結合，已然能越級與罡勁高手一戰。
若是猿公與之一戰，且只使用竹棒的話，想要取勝，也有些艱難。先前那兩個同是化勁的山匪，縱然聯手對敵，也只有被一舉擊潰的結局。
會稽武院號稱集全國之英才，果然名不虛傳。
然而，縱然陷入了重重殳芒之中，清秀少年仍是不慌不忙，彷彿化作了一團虛影，在幾根樑柱間閃躲，時不時反刺兩劍，只是微落下風。
能以十六七歲的年齡達到如此實力，這樣的天賦，不計自己、猿公，以及斟戈無寒等上一輩高手的話，趙青還是第一次見到。
在兩人鬥了有片刻工夫，殿內休閒的眾人紛紛皺眉，遠遠避開的時候，後殿的一扇門忽然間開啟，走進來了一位清麗逼人的少女。
她身上披了一襲寬柔鵝黃的長袍，束了一條寬邊的白腰帶，長長的秀髮在頭上結了個髻，用一根長長的青銅髮簪橫卡著。
她的眼神如水一般溫柔，卻又風姿綽約，每個細微的表情，神態的變化，均呈現了千變萬化、難以捉摸的韻味，又帶著放任和慵懶的意態，令人愈看愈感到她與眾不同的絕美氣質。
最引得趙青關注的是，少女柔和的眉目之間，隱約能看出幾分與鄭旦的相似之處。
她心念微動，莫非這一位黃衫少女，就是鄭旦的妹妹西施，施夷光？
“施姑娘？
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