成為太子，並不意味著可以放鬆，反而意味著一切才剛剛開始。
從前，李承昭可能還有一點自己的時間，但是自此之後身為太子的他，則要開始參與國家大事，接受皇帝教導，聆聽百官述政。除卻他自己的學業，他還要接受更多學識淵博的大臣教導。
總之，他已經徹底失去個人時間。
冊封太子之後，李智雲又冊封杜如晦為太子太師，李靖為太子太傅，薛收為太子太保。太子少師由魏徵擔任，太子少傅由戴胄擔任，太子少保則由孔穎達擔任。
太子三師，更多的是象徵意義，太子三少才是真正教導太子的老師。除此之外，似太子賓客，太子詹事府等等要職，李智雲也分別任命賢良之士擔任。
東宮確立，李智雲自然也會適當給太子放權，讓他自己組建一個班底，給他足夠的空間，讓他在東宮搗鼓。只要別太出格，或者是鬧的太難看，李智雲不會阻止他。
歷史上，李唐王朝的皇帝防太子跟防賊一樣，究其根本，還是因為李世民在玄武門鬧的太難看。雖然說南北朝時期皇室內部殺來殺去也是常事，但是大唐在歷史上可不是短命王朝，所以皇室內部的矛盾顯得格外突出。
以至於人們嘲諷李唐皇室‘父慈子孝，兄友弟恭’。
李智雲沒有這方面的顧慮，因為他乾的事情，沒有像李世民鬧的那樣嚴重。更何況，他也不希望太束縛太子。
培養太子，前漢做的很不錯，以至於出現好幾個明君。
君臣父子之制，雖然說自皇子們出宮之後便會確立，但是李智雲和李承昭父子之間卻沒有那麼多隔閡，還是一如既往的親密。原因也很簡單，李承昭自小便是在李智雲手底下長大，父子之間並不生疏，何況還有楊皇后在，李智雲對楊皇后的愛，也體現在楊皇后生的前兩個孩子身上。
沒登基前，他可沒那麼多兒子，前幾個兒子，都和他關係很好。
李承昭在成為太子之後，並沒有大肆尋找可用之才，填補東宮空缺，反而一頭鑽進渭河工坊，常常研究工匠機巧。此外，走訪民間他也沒落下。
在即將過年的時候，他更是偷偷跑到河北道。這一次，他被魏徵狠狠教訓了一頓，連御史也沒忍住彈劾這位無狀的太子。
怎麼能這樣！
他們以為這位太子入主東宮後，好歹也會遵守一些規矩，收斂一些以往的作風，卻沒想到他根本不在乎，甚至變本加厲的到處亂跑胡鬧。有些時候，甚至連東宮都不願意去，反而時常待在原岐王府。
大臣們很難受，覺得這個太子太跳脫了，不好教導。
太子的幾個老師也是一臉便秘，因為他們發現，這位太子殿下貌似和皇帝做事很相似，都是那一種‘我可以認錯，但是我還要繼續犯錯’的型別。
更折磨他們的是，太子犯的錯並不是什麼大事，但就是令他們很苦惱。總有一種勸諫皇帝的蜜汁熟悉感，心累。
比他們更折磨的是地方刺史，縣令。這一點，關中各縣的縣令深有體會，生怕遭遇太子私訪。
因為正義感爆棚的少年太子，時常毆打那些地方昏官，鬧得地方雞犬不寧。他也沒有插手地方治理，就是會忽然跳出來讓縣令下不來臺，像個喜歡大聲說話的不得志青年人，滿腦子的‘天真’說法。
一般而言，遇到這種憤青，當地官僚根本懶得搭理，但對方如果是太子，那就另當別論了。
地方彈劾奏疏跟雪花片一樣落在皇帝御案上，然後，就沒有然後了。李智雲氣的不是他在地方胡鬧，而是氣他居然不給自己找一層馬甲披著。
長樂殿。
“陛下，必須好好教訓這小子！”楊皇后氣的不行，昨天她才聽說，楊師道送了幾個楊氏子弟進入東宮，希望能走個後門，結果被太子一頓考核不過關，嘲諷的能跳樓。
這不是關鍵，關鍵是那個小子到處亂跑，到處惹是生非。去渭河工坊也就罷了，畢竟現在朝野都知道渭河工坊的重要性，太子能認真學習一二，將來也有好處。
但是，到處亂跑實在不能忍！
李智雲散漫的靠著憑几，看著李承昭寫的各地發生的事情，以及他的見解看法，以及治理手段。
聽見皇后生氣，李智雲問道：“他的功課可有完成？”
楊皇后一頓，說道：“學校的，東宮師傅們佈置的，他都有按時完成。”
說起這個，楊皇后又有些生氣。這個小混蛋腦子明明很機靈，學什麼都很快，但為什麼就是不能守規矩啊。
身為帝國太子，能亂跑嗎！
“既然如此，那不就結了。”李智雲看完後，將紙張卷好放在一旁，伸手抱著楊皇后，將她攬在懷裡，“他可不傻，知道自己在做什麼。”
太子的事情，他知道的一清二楚。其他的不多說，有一點那小子做得很好，沒有胡亂答應別人塞人進入東宮，所挑選的侍應之人，都是聰明本分的老實人。
這讓李智雲很高興，覺得沒白教導他識人之術。
此外，東宮內，世家子弟更是少的可憐。
楊皇后氣苦，說道：“他這樣胡鬧下去，連帶著陛下名譽也會受損的。”
“名譽？”李智雲呵呵一笑，“朕還有好名聲啊。”
李智雲對自己的私德很有自知之明。
“陛下！”她鳳目一橫。
李智雲乾咳一聲，“你看著處罰吧，朕不阻攔你就是。”
說實話，就算太子把書讀出花兒來能有什麼用？
身為太子，帝國儲君，他要具備的是手段！
他所要明白的是子民之疾苦，能體恤他們！
對李承昭到處亂跑，李智雲故意放縱，他就是要讓兒子明白百姓要什麼，讓他明白各地情況，讓他懂得怎麼善待百姓。
若是李承昭整日待在東宮，李智雲才會覺得不合適。身為帝國的繼承人，如果不知道百姓要什麼，只知道讀書，只知道講大道理，他註定會被臣子欺騙。
這個時代資訊差非常大，而且朝政治理，素來是‘以官制官’，若是官官相護，李承昭又無法辨明真偽，那才是大問題。
讀書明理，但不可讀死書。
社會實踐才是檢驗真理的唯一標準！
記住，是社會實踐！
少一個字，那就不對！
楊皇后嗔道：“陛下！”
“好好好。”李智雲怕了，忙道：“過段時間，各地刺史進京述職，朕會好好教訓他。”
聞言，楊皇后這才作罷。
兒子胡鬧，她必須要嚴懲，這個臭小子，剛剛被冊封為太子就這般亂跑，必須要教訓。
(本章完)
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