“考場是選擇在了鋼鐵學院。”
李學武的辦公室，紅星廠教育管理處處長景榮正在向李學武彙報今年的招生考試工作。
“臨近暑假，考試條件比較好，還能臨時招募學生幫忙。”
景榮原是華清大學校長辦公室副主任，經李叢雲推薦，擔任了紅星廠教育管理機構的負責人。
向李學武彙報工作，景榮並未覺得有什麼不對。
紅星廠的組織管理工作很特殊，受目前多個專案建設，以及管委會領導人數較少限制。
李學武承擔起了組織協調的任務，所有業務工作，都要從他這開始走流程。
所以，景榮要談教育工作，除了跟人事處和組織處對接，還要向管委辦，也就是李學武這邊彙報。
“鋼鐵學院那邊也比較支援咱們的工作，否則這麼多的報名人數，放在哪裡考試，都是個問題。”
景榮看了看攤開的筆記本，又繼續彙報道：“選擇在鋼鐵學院組織考試和麵試，還有一個好處。”
“紅星職業技術學院已經打通了從學院到鋼鐵學院的升學壁壘。”
“所以，可以讓考生身臨其境地感受到未來奮鬥的目標和方向。”
他說到這裡笑了笑，看著李學武說道：“有多少人託關係把孩子往這邊送，其中最大的目的就是這個。”
“正常——”
李學武端起茶杯喝了一口熱茶，微笑著說道：“君子坦蕩蕩，有什麼就是什麼，紅星廠不用撒謊。”
“組建職業技術學院，就是為紅星廠未來發展奠基，十年樹木，百年樹人。”
他放下茶杯，坦然地說道：“如果怕影響，升學鋼鐵學院的訊息晚三年公佈也不是不可以的。”
“當然——”
景榮笑著點點頭，說道：“只是現在招生辦的壓力比較大了。”
“好在是有各方支援，咱們廠裡、各兄弟單位等等。”
“這都是應該的——”
李學武抬了抬眉毛，道：“學校和教育體系雖然是紅星廠的，但教育的根本是惠及工業的。”
“從這個教育體系培養出來的學生不僅僅服務於紅星廠。”
“更多的是把紅星廠的管理理念、先進的工業帶給其他兄弟單位，真正地實現聯產共建。”
他點了點景榮，提醒道：“紅星教育體系的根本你一定要抓住，根子不能歪、身子不能斜。”
“紅星廠會全力保障這一點，包括請衛三團來支援建設。”
“是，我理解了——”
景榮點點頭，在筆記本上記錄了李學武的話。
他講了講這一次的考試安排，以及目前學校學科的組織建設和師資隊伍的建設。
有紅星廠原本的教育體系做支撐，從中學到幼兒園，以紅星廠提出的教育條件，有足夠多的老師和學生供他挑選。
當然了，有些學生是不用他選的，會自動安排入學。
比如棒梗這樣的，父母有一方在紅星廠上班，屬於職工子女。
中學以下，職工子女免試入學，但按照考試升學制管理。
也就是說，小學考中學，不符合成績的，也是上不了中學的。
關於這一點，棒梗就很有信心，上週見到李學武的時候，問起他關於上學的態度。
棒梗直言，他絕對考不上中學，所以早就在琢磨養雞養家的事了。
是的，賈經理就是這麼的務實，對自己的實力有特別清晰的認知。
從未想過依靠他媽的身份琢磨上初中的事。
賈經理手裡有三十一隻雞，二十七隻母雞，每天產蛋最少二十五顆。
一顆雞蛋六分錢，每天毛利一塊五毛錢。
就算去掉了五毛錢的消耗，人家一個月還淨賺三十塊錢呢。
更何況他養雞哪裡有什麼消耗，稻糠才多少錢一袋子，主食全是河裡的魚蝦、公園裡的野菜。
這麼說吧，如果不是秦淮茹提幹了，她都掙不過她兒子。
當然了，如果不是她提幹了，棒梗在院裡也養不得三十幾只雞。
賈經理現在名副其實了，妥妥的雞頭。
要不人家想著早點結束學業，儘快把有限的精力投入到無限的養雞事業中去呢。
但是，不是所有人都如棒梗這般幸運，還有很多人混吃等死呢。
所以，與其在家無所事事，倒不如重新安排上學。
有家長比較雞賊，趕著自己孩子年齡足夠，往下壓級考試。
也就是說，符合條件報考高中的他不去，而是去考初中。
這兩年教育體制變革比較亂，5 2 2制度正在向6 3 3制度轉變。
李學武是趕上小學五年制、中學四年制了。
所以他高中畢業的時候年齡小。
他們那一批都是如此，十六歲參加工作，不是輟學上班了，而是高中畢業了，沒考上大學出來上班的。
紅星廠教育制度直接對接了最新的執行標準，也就是小學六年制，中學六年制。
從小學五年制上來的那些學生，初中畢業也才十三四歲，多了十五歲，重新考初中是絕對沒問題的。
而且，這些雞賊的家長透過內部訊息得知，今年報名紅星廠學校的人有太多了，考試壓力絕對大。
但凡對自己學習成績沒有信心的，這一年多光玩了，沒有堅持自主學習的，都膽虛，幾萬人搶名額呢。
紅星廠教育管理處管不管這種情況？
其實是不管的，這在制定招生考試方案的時候就想到了。
只是把初中入學的年齡卡死了，不允許超過十六歲，高中不允許超過十九歲。
本小章還未完，請點選下一頁繼續閱讀後面精彩內容！初中畢業生重新回爐考初中，底子厚，競爭力十足，可跟紅星廠沒什麼太大的關係。
選用優秀學生進行培養，塑造成材，為紅星廠發展服務的根本沒動搖。
所以這種自我選擇初中和高中的做法，在管理處看來是自願且合適的。
再就是職業技術學院的中專專業報考，也是一大熱門。
具備初中畢業學歷的，年齡不超過十六歲的都可以報考。
在中專學習三年，畢業考試成績合格，平時學習成績和表現優秀，就可以進廠工作了。
這條通道才是紅星廠更新生產主力的核心方向。
從中專走出來的學生，將會成為車間或者一線的基礎工作者。
而讀完中學再考大專，甚至考鋼鐵學院的學生，那是奔著技術崗和幹部崗去的。
有實力自然可以拼，但有自知之明的學生，都會選擇最適合自己的上學渠道。
紅星廠的招工統一規劃到學院培訓制還有個好處，就是篩選。
除了培養出來的學生具備更高的發展潛力和工作水平外，從小學到中專這條線，有小升初和初升中專兩道坎。
學習不努力或者成績較差的，不用廠裡當惡人，擔負拒絕廠職工子女入職的壞名聲。
同時也封堵了子承父業的工業繼承製度。
這才是李學武建議完善教育考核制度的終極目的。
從九月一日開學那天起，紅星廠就不會再有子承父業這回事了。
所有的職工子女都享有優秀的教育資源，但自己不努力，不具備生產和更為優秀技術能力的，自然淘汰。
就算職工心裡著急，那也怨不得廠裡，機會給你了，考試是公平的。
一方面從源頭上保證新鮮血液的優秀性，一方面從管理上實現幹部年輕化的目標。
三年後，紅星廠集團化，正有第一批大專畢業生走上工作崗位。
他們將成為紅星廠的管理和技術崗最年輕，也是最具特點的人才。
定向培養，無縫銜接，廠裡需要的人才在職業技術學院就已經完成了對應的培訓，直接上崗。
三年後，紅星廠教育內迴圈實現，會有源源不斷的優秀畢業生充實到基層崗位上去。
紅星鋼鐵集團根本不愁人才空缺，更不缺少對外輸出人才的能力。
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景榮前期是瞭解過紅星廠將要實施的教育制度建設方案的。
當時他還不是內定的負責人，只是站在旁觀者的角度參詳和思考。
而當李叢雲找他談話，並提出向紅星廠推薦他擔任管理處處長、總校長的時候，他是有一腔熱血的。
很簡單，華清大學目前的狀況不是很理想，復課遲遲沒有動靜。
學校的組織工作基本上處於停滯的狀態，人都閒出屁來了。
現在給他一張白紙，有紅星廠豐富的教育投資，從國外採購的教育器材，全新的教學樓和服務隊伍。
這樣一方天地任他作為，是個人都會心動的。
紅星廠許給的條件更為豐厚，甚至豐厚到讓人不敢置信。
考察推薦人選的時候，是紅星廠管委會副主任谷維潔和管委辦副主任李學武同他做面試談話。
谷維潔說的還算客氣，只說了未來紅星廠教育管理處要升級為廠教育管理局，是副級局單位。
管理局負責人同時擔任總校長、職業技術學院院長。
行政工資按12級計算，也就是一百七十二塊五，另配房配車。
房子是生態工業區住宅區的六層洋房，一百四十平方。
車子是魔都牌轎車，統配司機。
這待遇，直接頂到了李叢雲現在的待遇，相當於華清的副校長了。
你說景榮動不動心？
可是，李學武唱白臉了。
紅星教育管理處（暫）全面實施考核制，不僅僅是學生要經歷考試，連教師和教授，以及管理處的幹部同樣要接受考核。
學生的考核是學習成績，教師和教授的考核是學生的優秀率。
管理處的幹部，包括他這位校長需要考核的是管理能力。
總體來說，一年一小考，三年一大考，關關都要過。
小考過不去，廠組織處要談話，大考過不去，他就要哪來的回哪去。
他能回哪去？
從華清出來，他的組織關係是要
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