聽著大坪壩小學校長老頭的絮絮叨叨。
顏芷忍不住笑著問了句：“您怎麼沒認為我們是捐贈人？”
“是覺得我們年輕？”
校長老頭摸了摸下巴，似乎是煙癮犯了的下意識動作。
從泛黃的右手食中指和有煙垢的牙齒上看得出來是個老菸民了。
“剛開始勘測選址，協調建校的時候，捐贈方來過人，行為舉止文明禮貌，一看就是很有素質的大城市裡人，跟你們不一樣。”
接著老頭話鋒一轉。
“主要我見過他們。”
看來這就是個美麗的誤會。
能被派遣來監督、協調、落實捐贈任務的寧事務管理所工作人員，從某種角度上來說，確實比寧晏跟顏芷看上去要更像城裡人。
怎麼說呢，一般人是分不出成衣西服與定製西服的區別。
更分辨不出高定與量販之間的區別。
尤其是很多人認為那些不細看就像是某寶二十塊批發的polo衫，造價也就二百，卻不知道往往需要加倆零。
再加上寧晏與顏芷，包括吳憂還有小四他們沒一個西裝革履，都是休閒裝束。
從客觀角度上來說，確實沒那麼鮮明。
老頭說過的最後一句話才是重點，他見過來人。
“你們是不是也聽說了什麼傳聞，所以特地來查訪資料去報道的？”
老頭看了眼顏芷跟寧晏。
“這我可就得好好說道說道了，我們這種窮鄉僻野的地方，也不懂那些彎彎繞，好不容易遇到了點巴掌大的事情都會認為是天大的恩賜。”
“你看看那些孩子，他們能坐在乾淨的教室裡上學，還能有機會透過網路瞭解這個世界的變化，你再看看那些小老師，他們願意犧牲自己的假期來教導孩子們。”
“沒礙誰什麼事，也沒收誰什麼錢，只是想打點基礎，總不能讓大人物們看不過去吧。”
說到後面，老頭語氣又恢復了平靜。
“不過我看你們雖然面生，但面善，不像是這樣的人。”
寧晏笑了下：“您多慮了，我們就是聽說有這麼個事情，想過來觀摩觀摩，也不是什麼暗訪的人。”
“再說我們這年紀，也搞不定這麼重要的任務。”
“您說是吧……”
頓了頓，寧晏又說：“補課這種事情，我覺得很好，只不過每一件事情，總會有人喜歡，有人不喜歡。”
其實寧晏一開始可不是這麼想的。
他以為是有人跟這座小學透過氣。
趁著這樣的時間，故意作秀給人看。
還特地去教學樓二樓走了走，隨便看了兩眼。
現在聽校長這麼一說，才知道不是這麼回事，純粹是因為從古至今都沒有普及過教育資源，基礎太差。
就像校長說的那樣，窮鄉僻野的地方，巴掌大點的事情，就會覺得是天大的恩賜。
有這樣的機會，家家戶戶巴不得後代能偶爾出人頭地。
現在不像曾經，窮鄉僻野是偏遠了的點，但也在國家的政策下，知道學習的重要性。
當然，寧晏也知道更重要的原因是，九年義務教育的免費制。
從最樸素無知的觀點出發，上過九年學出去搬磚，可能就會比其他人優秀一些。
“……”
再說了會閒話，寧晏主動開口：“校長，您能帶我們去看看您說的立碑記嗎。”
“我們也挺好奇這些奇奇怪怪的捐贈者。”
其實從校長的話裡面，寧晏是抓到了一些話音。
怎麼說呢，慈善小學越來越多，從公共意義上來說，算是一件好事。
但這裡面也會衍生出一些其它的事情。
狗屁倒灶的事情也不少。
以寧事務管理所對資訊的收集程度，寧晏能很容易的知道很多事情的真相。
有時候，一場作秀並不一定會兩全其美……
校長老頭帶著寧晏一行人去了立碑記的地方。
其實就在教學樓正前方的升旗臺旁。
只不過寧晏沒注意。
立碑記上沒有出現寧晏與顏芷的名字，但當天所有參與拍賣會花了錢和捐了物的人名都在上面。
也沒有出現寧事務管理所的名字。
寧晏做了個手勢，小七連忙拍了個照片。
“留步。”
寧晏謝絕了校長老頭的送別，一行人離開了大坪壩小學。
…………
“馬上就到另一所小學了，估計也是補課的狀態。”
車上，顏芷說道。
有些資訊，顏芷是有的，有些資訊，顏芷那裡也沒有。
比如顏芷就不知道大坪壩小學居然正在補課。
寧晏看了眼手錶上的時間：“不見得，我估計到了以後，都放學了。”
“正常來說小學其實是下午三點半放學的。”
“尤其是現在的小學，剛才我們走的時候，大坪壩小學就已經快要放學了。”
顏芷恍然大悟：“對。”
“走的時候校車司機都來了。”
“四點鐘放學也不晚，而且剛好放學回去還有時間幫家裡做點小事情。”
寧晏就笑：“你又想說幫忙趕鴨關雞？”
“其實農村裡面不是隻有這些事情的，你是知道的，比如這個季節還有給地裡的作物澆水、除草、驅蟲。”
“……”
顏芷撇撇嘴：“說得好像你能做得很熟練一樣。”
“小時候你可沒怎麼幹農活。”
就寧家已經算是刻意的為難寧晏了。
但也只有一畝三分地，寧平遠和梁因夫婦稍微動動手就做完了。
到08年左右，基本上是大面積不種地了。
寧家是2010年徹底不種地的。
那會寧晏已經上初中了，基本上輪不上幹活的機會。
說話間，車輛抵達了淺塘小學。
硬要比較的話，其實與大坪壩小學附近的環境沒優越到哪裡去。
不過少花了四百萬，說明至少是有部分設施所需要的環境部署是本來就有的。
另外一點就是，道路的質量不同。
越到大坪壩，道路越坑窪，換成是普通汽車，底盤基本沒法要。
而淺塘這邊，就好許多了，雖然也是有很長一段路沒有硬化，但在泥土地上填充了沙石，復又壓平整，路況好許多。
從外露的電線杆線纜架設部署上也能看出來一二不同。
走進校園後，果然是沒有人的，不過看樣子，確實也有補課，從教室裡的桌椅、黑板上的痕跡都能看出來……
破碗。
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