想，我從小的夢想就是想成為赫本一樣優秀的女演員。”
“你看，不僅世界是大同的，藝術也是大同的，而追求藝術夢想的我們也會不分彼此，都在努力的把夢想照進現實，都是一群追夢的人。”
“而我有幸來到了耶魯大學，得到了校方和斯嘉老師的指導和教育，給我帶來的最大的改變就是，如果斯嘉老師再問我當初是否想成為赫本的問題……”
“我現在會說：不，我就是我。”
“我是劉藝妃，很榮幸在此為大家帶來演講。”
別開生面的開頭，別具一格的自我介紹，很獨立的思想開篇，讓全場響起一片掌聲。
就算是校領導們和名流們，也為這個顯得很特殊的畢業生女孩鼓起了掌，各個偏頭跟鄰座相視一眼，眼角略帶著點笑，好似劉藝妃的言論跳出了一個讓他們習以為常的怪圈，這一下子湧來的新鮮感讓他們對這個女孩側目一二。
“……”
“我是一個對自己很嚴苛的人，但這也是使我感到快樂的一部分，為我即將成為更好的我而愉悅，這也是我認為一個演員一個追求藝術的學習者需要擁有的精神追求。”
“就像曾經的邁克爾傑克遜，有記者採訪他：你跳舞已經那麼好了，你已經是世界舞王了，為什麼你每天還要花足以把自己病倒的時間來練舞？”
“他說：我只想每天都比前一天更進一步，哪怕只是很難察覺到的一點點，這也能使我感到快樂。”
“每一位藝術追求者的快樂不就是這樣的嗎，而有一天在我祖國的五星紅旗下我問自己我能做到嗎，在光總能驅散黑暗給予溫暖春風的紅旗下，我心中有吶喊：i can！”
“又如我和傑克成合作電影的過程中，傑克成年過50依舊揮灑汗水鍛鍊體魄，我笑話他年紀大了就要服老，他卻笑著回道能拼幾年是幾年，直到拼不動為止。”
“天吶，這不就是每一位藝術追求者的該有的不服輸的精神麼，而有一天我來到自由女神像下問自己能做到嗎，在自由不滅信仰永恆的聖潔雕塑下，我也鼓起了勇氣說：i sure！”
劉藝妃展顏笑著，看著臺下大眾，又補充了一句：“and……we sure！”
在場眾人掌聲雷動，有些人還很激情的“噢——”了一聲，能從同齡人身上受到鼓舞和激勵可不容易，主要是這番文字描述展現出來的效果。
拿美利堅的邁克爾傑克遜舉例，激勵自己的地方卻在自己國家的國旗之下。
拿自己國家的誠龍來舉例，然而激勵自己的地方卻是美利堅的自由女神像。
這就很妙，給人的感受就很契合開頭說的世界大同。
這讓在場很多都是中小國家，或多或少都受到過國際壓迫的國家的這些學生們，從意識形態上感受到了一種平等，激發了他們內心深處的夙願和渴望。
從而，劉藝妃這番看似很簡單的話語，讓他們感受到了親和和溫暖，暫時驅散了對老美的自卑。
“……”
“我喜歡想象，喜歡天馬行空的去暢想一切。”
“在我的一個理解中，演員，或者表演，就像是物理學中的四維空間概念一樣。”
“一維空間是一條直線，就如同初學者演員和初學表演時，總是會一根筋的、找不到什麼好辦法的、直來直去的去思考表演上的問題。”
“二維空間是一個平面，就如同學到了些表演基礎，在校考核或加入劇組從扮演一棵靜止不動樹，或是一個不能動彈的物體的我們，雖然看起來尷尬可憐，但以當初只是一條直線的情況來看，這也是一種成長。”
“三維空間能存在一個獨立的飽滿的個體，就如我們從一個平面再次成長，可以演繹能動有臺詞的龍套、配角甚至主角，這也是演員生涯真正的開始，但或許又是演員生涯的結束。”
“因為四維空間包含無數個三維空間，可以包含容納無數個飽滿的個體，作為演員，我們足以演繹不同的角色、不同的個體將之無限充實，這或許才是多數演員的終極夢想。”
“這也是我的追求，我的夢想。”
“不過，每個人各有各的際遇，或許到老了回頭再看，有的人還停在一維空間，有的人在二維，有的人在三維，有的在四維。”
“但不管在幾維，空間是無限大的，當填充進去的精彩足夠多的時候，那也算是創造了屬於自己的一方世界，此生無憾。”
“在此，我祝願所有同學都能無憾，都能找到自己的快樂，祝願老師們幸福安康，祝願耶魯大學能夠持續的在全球綻放教育之光。”
“我是劉藝妃，一個來自華國的女演員，謝謝大家，我的演講完畢。”
劉藝妃在臺上鞠躬，臺下“譁——”的一聲，掌聲不止。
很多同學都站了起來，就連斯嘉老師也為劉藝妃起身鼓掌，還用滿是稱讚的語氣對旁邊的老師說：“她以後必定在國際舞臺大放光彩，她也是我帶過的最具獨立思想的學員。”
附近幾位老師讚許頷首，這位女學生的演講讓他們感到驚豔，沒有任何虛偽的讚美，也沒任何浮誇的表現，有的只是世界大同下透露出的愛與和平，還有拿這份愛與和平做比喻而出的藝人追求上的本質及共性。
最後拿表演結合物理學的四維空間上的闡述，表面上看是在講表演和演員，實則蘊含了人人皆可對應的人生哲理和道路，如此奇特且龐大的藝術思想，聞所未聞見所未見，能從一個才21歲的女孩口中說出來，實在是讓人為之驚歎其聰明才智。
見此情形，楚軒和劉小麗臉上亦有榮光，站著為劉藝妃鼓掌一番後，眼看劉藝妃走了下禮臺，他們才坐下，等待典禮的結束，再去跟劉藝妃慶祝慶祝。
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