“水門，你是不是對你家孩子太有自信？明年就參加中忍考試，而且還是聯合中忍考試？玖辛奈能同意？”
奈良鹿鳴盡職盡責的第四天，也是鳴人他們正式成為忍者的第一天，奈良鹿鳴再一次來到了火影辦公室，看著手中的資料對波風水門吐槽道。
波風水門撓了撓自己滿頭金髮，說道：“其實讓鳴人也參加，是玖辛奈的主意，她覺得鳴人不應該落後，就像她幫助鳴人作弊畢業...咳咳~”
奈良鹿鳴白了波風水門一眼，說道：“我雖然不像你和卡卡西那麼精通忍術，但是分身術和影分身我還是分得清的，如果我在意，他也畢不了業。”
所有的忍者學校忍者班學生，都必須學習三身術，而畢業考核時，會抽取其中一個座位考題，而鳴人這一屆抽到的是分身術。
但是三身術之中，鳴人唯獨沒有學會分身術，雖說替身術和變身術也只是馬馬虎虎的水平，因此是不太可能透過畢業考核的。
只不過，考試當天，鳴人的確分出了兩個分身，達到了合格的標準，為了攻克影分身，不惜四處拜訪求學的奈良鹿鳴，自然認得出鳴人所分出來的分身，是影分身。
畢竟這可是奈良鹿鳴唯一會的正兒八經的忍術，只不過他也沒有戳穿，此時波風水門提起，他才說道：“不過他的影分身之術用得還算是熟練。”
“額...鳴人學的是多重影分身之術，不是影分身之術。”
波風水門“不經意”的說道，奈良鹿鳴眉頭挑了挑，笑道：“看來不僅僅是玖辛奈不希望鳴人落後他人，你也一樣啊。”
波風水門悻悻一笑，剛剛只是出於本能，如今回想起來，也的確是自己的心態出了問題，似乎自己也不希望自己的孩子不如別人。
“不過一個多重影分身之術可沒有什麼用啊，總不能疊羅漢壓敗對手吧？何況，中忍考試可是需要靠理論的，鳴人....嘖嘖嘖。”
波風水門並沒有覺得奈良鹿鳴是在貶低他的兒子，畢竟即便是站在父親的角度，他也只能說奈良鹿鳴說的都是實話，他苦惱的搖了搖頭，說道：
“就看卡卡西能不能在這一年多的時間裡，將鳴人培養成一個合格的忍者吧，畢竟中忍考試的題目，就那麼多，多費心幾天就能全部學會了。”
波風水門的話，奈良鹿鳴不敢苟同，但是他也沒有出聲，畢竟他可沒有參加中忍考試並順利透過的理論儲備，他當年都是靠“戰功”堆出來的中忍。
說是“戰功”，其實用撿漏來形容更為的貼切。也就是戰爭年代，有那種讓奈良鹿鳴這種德不配位的人晉升的漏洞，現在可不行了。
因此，鳴人想要透過中忍考試，就單單是理論成績這一關...估計夠懸，奈良鹿鳴躺在了火影辦公室內的沙發上，伸了個懶腰，隨後說道：
“有了你這個活生生的例子在，看來小月的成長，我得格外的關心了。”
“怎麼，捨得讓你家閨女上忍者學校了？我可記得你很害怕她去了學校被人欺負，或者欺負別人的，現在不怕了？”
“現在只需要保障她不會欺負別人就行了，我媽可是已經開始教導小月打人了，還有我家那隻貓跟著，等她上了學，我就得天天蹲她教室門口，避免她打人。”
兩人說著，都笑了起來，成家立業的男人嘛，沒有了揮斥方遒的熱血，只能吐槽吐槽家裡那點不省心的事情。
“要不讓悠米也上學去吧，成為木葉忍者學校第一隻忍貓學生？”
笑著笑著，波風水門突然也開了個玩笑，緊接著說道：“這樣的話，你就有理由將悠米和小月分配到不同的班級，深得她們聯合起來欺負別人。”
“不得不說，你特孃的還真是個天才，只是我可不能搞特殊。”
“你還不能搞特殊？我可是聽說，你讓卡卡西在今天演習的時候，幫你狠狠教訓鳴人和佐助，這件事我沒有告訴玖辛奈，你可以放心的做。”
聞言，奈良鹿鳴從沙發上坐起，指著波風水門說道：“有你這樣當父親的嗎？自己家兒子被一個成年男人欺負，你居然...你居然就待在辦公室裡，不去看看？”
“誒...”波風水門看了看手中的檔案，說道：“我今天好像沒有太多的事情。”
“走起？”
“可以。”
兩人一拍即合，當然，波風水門自然不可能是為了看鳴人被卡卡西欺負才過去的，作為父親，而且還是自認為不合格的父親，他也想多瞭解一下鳴人。
卡卡西是波風水門的弟子，鳴人是波風水門的兒子，理論上，他們這一個班級，是可以使用木葉第一演習場的，但也是這個原因，卡卡西並沒有申請使用第一演習場。
畢竟人嘴兩扇皮，要是卡卡西帶著鳴人所在的小隊，去第一演習場進行考核，那麼難免有風言風語，比如“欽定”啊，“內幕”啊之類的。
因此，卡卡西申請的是第三演習場，奈良鹿鳴對於第三演習場十分陌生，只有偶爾的經過幾次，並沒有進去，因此來到這裡之後，他看向波風水門，示意他帶路。
波風水門小時候經常“流竄”在不同的演習場，加之這些年，作為火影，也經常要表現出自己的親民，因此也時不時的會來到這些演習場。
這也是鳴人不滿波風水門的一個點，那就是波風水門有時間陪村裡的孩子和忍者修煉，卻沒有時間抽出來陪他這個兒子修煉。
波風水門帶著奈良鹿鳴，在第三演習場的樹林中穿行，兩人幾乎是本能般的忍者技藝，沒有讓任何人發現他們的蹤跡。
即便是卡卡西，也察覺不到波風水門和奈良鹿鳴的到來，兩個闊別戰鬥十年的中年忍者，技藝卻沒有半分的退化，甚至波風水門比起以前還更加寫意。
天才的成長是很快的，而守恆的，就是他們對於所學的沉澱，波風水門的忍者生涯中，學習了太多的東西，這十年間，他將所有技藝與經驗整合，讓自己趨於完美。
而奈良鹿鳴沒有退步的原因很簡單，那就是系統不會讓他退步，雖然說出來是有幾分丟臉的，畢竟靠系統得來的實力，也有可能被剝奪。
但是奈良鹿鳴不在意，其實他的實力會不會消失、退步或者增長，對於如今的奈良鹿鳴而言都無足輕重，畢竟他已經養成了千金之子坐不垂堂的好習慣。
他們到來時，卡卡西對於小隊的考核剛開始不久，看著卡卡西任憑鳴人、佐助和小櫻四處躲避，自己卻閒適的坐在一個木樁上，看著自來也當年的作品。
奈良鹿鳴低聲問道：“卡卡西這是什麼時候養成的陋習？是暗部生涯嗎？我聽說壓力太大，或者經歷太詭異的時候，的確會影響到人的...那個。”
波風水門對於這個卡卡西現在這副模樣，也是嘆息了一聲，回道：“並不是，他成年的時候不是搬出來了嗎？聽說他樓下就是你的集英社。”
集英社是奈良鹿鳴出版公司收購的一些渠道商，畢竟這些老字號，還是能讓消費者有種無形的信賴，不過這都不重要，波風水門繼續說道：
“他好像是跟朔茂大人保證每個月至少會讀一本書，不讓自己的腦海之中只有忍者的打鬥與搏殺。
只是不知道為什麼，他買到的第一本書，居然是自來也老師隨機簽字版的書，說起這個...你當年還忽悠我說《親熱天堂》是講人性的，我就這麼跟卡卡西說了。
買書那天他還拍照給我看了，我當時也好奇，鼓勵他看，並且之後提交讀後感...但是...那一次卡卡西整整三天沒有回過任何人訊息。”
聽到波風水門的話，奈良鹿鳴臉色不禁紅了紅，但是又十分好奇，追問道：“後來呢？讀後感交給你了嗎？”
見奈良鹿鳴關注重點完全不對，波風水門也是一捂腦門，說道：“你在想什麼？”
“那到底寫沒寫讀後感？”
“沒寫，倒是寫了一封信給自來也老師，詐稱自己是粉絲，想要得到更多的自來也老師的簽名書，然後信被綱手大人收到了，順著地址就找到了卡卡西。”
“嘶~這可刺激。”奈良鹿鳴倒吸一口冷氣，追問道：“後來怎麼樣了？”
“然後我還有朔茂大人，兩個監護人，就被綱手大人訓了一頓，但孩子大了，我們也管不了，就這樣了唄。”
波風水門一臉的痛心疾首，奈良鹿鳴看了看卡卡西翻頁時的動作，隨後說道：“不對啊，卡卡西現在手裡的可是典藏版，還是簽名的，書店可買不到。”
“自來也老師後來也知道了，在他二十一歲生日時送了他一套。”
“好傢伙~我覺得卡卡西倒不是詐稱粉絲，他可能就真的是自來也老師的粉絲，自來也老師這也夠寵粉的。”
兩人的交流聲，不自覺間有些放肆了，原本專心閱讀的卡卡西，直接回頭扔出了兩枚苦無，另一個方向，傳來了鳴人得意的聲音：
“哈哈哈，還說是上忍，連苦無都能扔歪來。”
卡卡西沒有理會暴露自己位置的鳴人，而是順著丟擲的苦無的方向，瞬身而來，他想看看，到底是什麼人，居然敢窺探他旗木卡卡西！
“你...額...老師，鹿鳴老師，你們在這裡幹嘛？”
氣勢洶洶的卡卡西突然一頓，因為他看到了蹲在樹上，且拿著他丟擲的苦無的波風水門和奈良鹿鳴，卡卡西氣勢一弱，且瞬間收起了手中的書本。
“你老師跟我打賭，說你一定是在看《親熱天堂》，我反對，所以我們就來驗證了，沒想到啊沒想到，卡卡西你居然墮落成這個樣子了。”
奈良鹿鳴陰損笑著，卡卡西瞬間變得十分尷尬，看黃書不可怕，被自己長輩看到，而且可能不僅僅是看到，還是蹲了好一會兒，卡卡西就感覺自己快社死了。
“別聽你鹿鳴老師瞎說，我們就是來看看考核的，好了，現在回去吧，別讓他們發現不對。”
說著，波風水門將苦無朝著上空一拋，呼吸之間，兩隻被穿在苦無上的白鴿掉落，卡卡西伸手接住苦無和白鴿，奈良鹿鳴也將手中苦無拋回給卡卡西。
卡卡西點頭，立馬回到原來的位置上，裝模作樣的撿了一些乾柴，生火烤起了白鴿，只不過可能是太緊張，卡卡西連羽毛都忘記去除。
羽毛燃燒後的焦糊味開始傳開，首當其衝的就是卡卡西本人，他捏著鼻子，將白鴿直接埋了起來，頗有幾分手慢腳亂。
這一番做派，甚至讓連剛剛隱藏得還算不錯的佐助和小櫻都笑出了聲，更別說鳴人了，惱羞成怒的卡卡西站起，強行找補道：
“看來你們還是太年輕了，我只施展了一些微不足道的小手段，你們就暴露了自己的位置。”
這一下，不管是鳴人的放肆大笑，還是佐助和小櫻的輕笑，全都戛然而止，然後樹林又開始窸窸窣窣，顯然是三人又開始更換位置。
但是覺得今天的尷尬已經足夠的卡卡西，沒有再調息這三個小傢伙的意思，雙手結印，兩個影分身出現，加上本體三人衝向了三個不同的方向。
隨後，幻術、忍術、體術、陷阱不斷施展布置，鳴人、佐助和小櫻的哀嚎與痛呼不止，卡卡西在三個小傢伙面前，展示了一波什麼叫做上忍的素質。
這一趟下來，卡卡西雖然已經忘記了奈良鹿鳴的交代，但是下手卻是沒有半分的手軟，三個小傢伙，都是極為狼狽的被綁在了演習場中央的樹樁上。
看著這一切的波風水門，感慨道：“宇智波一族，真是天才輩出，佐助也這麼天才。”
“比起你呢？”
“你別開玩笑了，我天資愚笨，如果不是運氣，恐怕忍界早已經沒有我的姓名。”
“有意思嗎？”
“什麼有意思嗎？”
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