西溪國民小學坐落在青浦城區，學校原來是李家祠堂。
兩顆不知道幾百年的老松樹，猶如兩個古老的守護神，矗立在校園裡。
戴春風盯著其中一顆老松樹看。
看到戴春風搖頭，餘平安問道，“處座，怎麼了？”
“幾百年的老樹，不知道還能不能得以儲存。”戴春風感嘆說道，“國家蒙難，便連草木也要跟著遭殃。”
處座突然悲懷傷秋，餘平安一時之間竟不知道該如何接話。
“誰的課？”戴春風指了指不遠處的一個教室，問道。
“是二班。”餘平安想了想，“現在應該是肖勉在上課。”
聽到‘肖勉’這個名字，戴春風嘴角揚起一絲笑容，竟是有些哭笑不得。
“程武方”、‘水滴’、‘青鳥’、‘肖先生’，程千帆這個傢伙加入特務處不足兩年，便有了這麼多的化名和代號。
“走，我們去聽聽這位肖教官的課。”戴春風一揚手，說道。
“處座，肖勉現在用的名字是袁國安。”餘平安趕提醒說道。
“知道了。”戴春風點點頭。
青浦特訓班的學生只會知道他們的教官名字叫袁國安。
只有青浦特訓班其他少量重要教官才知曉這個教官便是‘肖勉’。
日本方面已經多多少少知曉上海特情組的存在。
程千帆同戴春風商議，肖勉這個身份，也應該適當的露面，坐實這個身份的存在。
有些時候，一個身份一直藏著掖著，敵人搞不到任何相關資訊，會極度疑神疑鬼，搜查擴大化，這反而不是好事。
坐實了肖勉這個身份，並且肖勉的一些資訊有一定機率會傳出去，實則是對程千帆的保護。
當然，保密還是要保密的，所以，只是個別重要教官會知道肖勉這個人。
……
這是一件瓦房教室。
教室內密密麻麻的坐滿了學生。
‘青浦特訓班’共有四百多名學員，皆是戴春風從蘇浙行動委員會別動隊中找尋的輟學青年、知識分子、學生組成的。
四百多名學員，分成了五個班，每個班八十到九十人之間不等。
戴春風和餘平安來到教室外，站在視窗朝內看。
便看到一個三十多歲的國軍中校，絡腮鬍子，右臉頰有一道長約三四釐米的刀疤，軍裝筆挺的正站在講臺前慷慨沉聲。
“特工要成功的潛伏下來，要活下來，第一信條是什麼？”程千帆轉身在黑板上寫下了三個字：合理性！
“他軍裝哪來的？”戴春風問。
“是袁教官特別要求的，他定要穿著軍裝。”餘平安輕聲說道，“這是盛叔玉的軍裝，被他拿了去。”
戴春風看了程千帆一眼，終究是沒有批評，他是知道程千帆的履歷的，最後中央陸軍大學第六期步兵科肄學，這小子骨子裡應該是渴望在戰場殺敵的。
此外，也只有身處這樣的環境，程千帆才有機會光明正大的穿上他最熱愛的國軍軍裝。
這小子。
幸虧程千帆的祖父顧之先生將他從南京黃浦路誆回了江山老家。
戴春風心裡也是樂了，國軍少了一名校官，特務處多了一名足智多謀的王牌特工。
“是的，合理性。”程千帆點點頭，“身處群敵環伺的敵後，首先要有一個隱藏身份，然後，你做得每一件事，都要和這個隱藏身份相符，這便是合理性。”
說著，程千帆看了一眼眾學員，他隨手點了一名學員，“虞愛林，你來扮演一個賣針頭線腦的小販。”
說著，程千帆一擺手，有士兵提著一根扁擔，兩個籮筐，還有其他一些傢伙事進來，放在了地上。
虞愛林來到講臺邊，他沒有立刻做事情。
而是仔細搗鼓了一番地上的物品，然後才用扁擔挑起兩個籮筐，又拿起一個黑不溜秋的毛巾搭在了脖子上，想了想，又彎腰從其他物品中翻檢出一個葫蘆，系在了籮筐邊上。
走起路來，葫蘆頭的鐵釘和籮筐相碰，發出叮叮噹噹的響聲，和著‘小販’口中的喊聲：針頭線腦嘍，便宜賣嘍。
看著虞愛林扛著扁擔、籮筐，叫賣的熱火朝天。
“停！”程千帆叫了停。
“袁教官。”虞愛林看著教官陰沉的臉孔，有些不知所措，他自覺自己的表現是極好的。
程千帆盯著虞愛林看，看的對方不知所措，然後他摘下虞愛林脖子上那灰不溜秋的毛巾。
“這塊毛巾。”程千帆拿起毛巾，對著學員們說道，“大家注意，這塊毛巾有兩個使用用途，一個便是虞愛林剛才那樣搭在脖子上擦汗用。”
說著，他毫不在乎的拿著黑不溜秋的毛巾擦了擦汗水。
然後，他將毛巾搭在肩膀上，扭頭看了一眼，又移動了一下毛巾的位置。
然後彎腰扛起扁擔、籮筐，站起來。
眾學員立刻明白‘袁教官’所說的毛巾的第二個用途了，毛巾是墊在扁擔下的，這樣可以減少扁擔和肩膀的摩擦。
“當然，有些走街串巷的小販，會在肩膀位置的衣物上多縫兩塊布丁，這樣也可以減少衣物的磨損，同時保護肩膀。”程千帆說道。
說著，他架起扁擔，將墊在肩膀上的毛巾又移動了一下，一頭稍長，一頭稍短。
“這樣才是最正確的。”程千帆說著，抓起稍長那一端的毛巾，正好可以擦拭臉頰汗水。
如此，既可以保護肩膀部位，也可以發揮毛巾本來的作用。
“不要小看這樣的小細節。”程千帆看著眾學員，“如果你們中人想要假扮走街串巷打探訊息的小販，然後從我的身邊經過，便是這些小細節足以使得你們暴露，被我一眼識破。”
都是知識青年，甚至於除了高中生，還有兩名大學生，大家對於袁教官所講的這些細節，有些人聽得很認真，有些人並不以為意。
程千帆將一些人的漫不經心的表情看在眼中，他知道這些人是怎麼想的。
都是知識青年，高學歷，他們加入別動隊，加入特務處是為了打鬼子的，即便是日後潛伏在敵佔區，他們的潛伏身份也多是體面的，不會幹這種走街串巷的小販的工作，所以，根本不用在意。
戴春風站在窗外，將一些停課不認真的學員的表現看在眼中，心裡哼了一聲：
眼高手低。
“還有一點，賣針頭線腦的小販的叫賣聲音，並非虞愛林剛才那樣隨便喊兩句。”
程千帆說著，扛著扁擔、籮筐，在講臺邊上走動，扯開嗓子喊起來：
“頂針錐子針頭線腦，菸袋火鐮繡花荷包，鏡子油盒梳子剪刀，洋襪子手巾隨便挑……”
學員們震驚的看著他們的教官。
剛才那個站在講臺前，威風凜凜，不怒自威的國軍中校，此時肩膀放低，臉上帶著笑，最後還拉一個長聲喊：“賤買賤賣嘍——”。
袁教官隨便指了指前排一個學員，此人站起來。
袁教官還熱情的上去招呼：“您隨便撿來隨便挑，不買瞧瞧也不惱！您瞧瞧，開開眼，您用著保準好嘍！”
這叫賣聲，抑揚頓挫，唱得聲音越高。
要不是看袁教官那一身國軍校官服，還有那令人出戏的絡腮鬍子和臉上的刀疤，這活脫脫就是一個走街竄稀的小販。
……
“好小子。”戴春風在窗外看的津津有味，讚歎不已。
餘平安也是面帶笑容，這也是他的學生。
“除了合理性之外，還有極為重要的一點。”程千帆說道，“記憶力！”
他指了指自己的腦袋，“儘可能的記住你周邊的人和事，記住周邊環境，當你發現周圍情況和你認知中有了變化，哪怕是比較微妙、不起眼的變化，都要引起高度警惕。”
程千帆看著學員們，“今天最後要講的就是，當你意識到情況可能不對勁，或者是你懷疑某人有問題的時候，你應該做出的最正確的反應是什麼。”
說著，程千帆指了指一個學員，“雷嘉良，你過來。”
“是！”一個個子不高、戴著眼鏡的學員走到講臺邊。
程千帆從身上摸出兩頁紙。
“這兩頁紙上寫的一模一樣，是我設定的一個情節。”程千帆說道，將一頁紙遞給講臺下的學員，令他們傳閱，將另外一頁紙給了雷嘉良，“兩分鐘時間，看完後，醞釀一下，我們來演一場戲。”
“是！”雷嘉良說道。
這是一個小故事，甲是特務處的特工，他奉命和乙接頭，不過，乙已經叛國了。
甲從蛛絲馬跡意識到了乙有問題。
“時間到。”一直在看懷錶的程千帆說道，他從雷嘉良的手中拿走那頁紙。
……
甲：怎麼來晚了？
乙：別提了，碰到日本人在街上抓人，為了避開不得不繞了路。
甲：日本人？
乙：日本特高課聯合憲兵搜捕反日力量，抓了好些人。
甲：有我們人在裡面嗎？
乙：不清楚，我沒敢多看。
甲：設法打聽一下，我擔心萬一有我們的人在裡面，會熬不過嚴刑拷打。
乙：交給我了。
程千帆看了一眼眾學員，開口說道，“這個時候，甲看到乙的衣袖沾染有血漬，他不動聲色的問。”
甲：你受傷了？
乙：沒有。
這個時候，乙也看到了自己衣角的血漬，心中發慌，強裝鎮定說道：這是我繞路的時候從一個菜場過，可能是蹭到了肉鋪上了。
程千帆發給眾學員的那張紙上，劇情就寫到了這裡了。
他們略有些失望，這個故事雖然不能說乏味，但是，確實是不夠驚險刺激，只是從衣角發現了血漬，故而產生了懷疑，這和他們所想象的與叛徒的直面交鋒場景差了不少。
不過，還有最後一個問號：
他們都看著講臺，大家都想要知道袁教官所說的此種情況下，如何正確處理。
有學員小聲議論，大家普遍的共識是，設法控制住乙，將其抓捕審問。
“西自來火行街的那個肉鋪？”程千帆看著雷嘉良，確切的說，他是表情嚴肅，盯著對方的眼睛，冷冷詢問。
“是的。”雷嘉良有些驚訝，劇情已經結束了啊，為何教官還繼續詢問，
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