各洲綜藝圈，無數正在觀看節目的專業人士都呆住了，內心充滿了無數的意外：
“這節目好像比想象中的更有趣。”
“開頭那個遊戲直接形成第一波看點。”
“魚王朝互坑這段也很有看點。”
“互坑這段的後期特效，把搞笑氛圍渲染的非常到位！”
“魏好運這段也很出彩。”
“這節目說不定真能大火！”
“我覺得不一定，節目後面還有很長，從嘉賓開始分散開各自工作後就沒有那麼好玩了，只有魏好運這段有笑點。”
“羨魚這段表現沒什麼特別的。”
“觀眾捧場，是因為羨魚本身的人氣，而不是因為他的表現和發揮，有什麼亮眼之處。”
……
齊洲綜藝圈。
很多人都沉默了。
這個綜藝出乎了很多人的意料，讓他們感受到了威脅，之前那種小看之心淡了不少。
不過。
他們也看出，嘉賓們分開之後，笑點就沒有開頭那麼密集了。
“還好。”
“總的來說還是明星們各種悽慘遭遇那一套，沒有出現什麼意外，也就幸運女神這一點比較富有趣味性，相比之下，江葵的路痴屬性也有笑點，但不夠強。”
“羨魚這段效果不是挺好？”
“這是因為羨魚本身的人氣高。”
“因為套路沒有出乎觀眾的意料之外，這是一個危險的訊號，只有出乎觀眾意料的發展，才能夠讓觀眾覺得驚喜。”
“這倒是。”
“開頭是一百分的話，這段打分已經可以降下來了，除非節目組還有騷操作，或者嘉賓能有什麼出乎觀眾意料的表現，不過這一點太難了。”
齊洲綜藝圈微微鬆了口氣。
他們把這款綜藝視作是對手，不能輕易接受這款綜藝爆火，影響齊洲綜藝在各洲的霸主地位。
……
幼兒園。
幾個老師在笑，可以說是各種歡聲笑語：
“羨魚老師要崩潰了！”
“這些熊孩子簡直比咱們帶的孩子還要皮！”
“別說羨魚老師了，就算是讓我這個從業多年的幼兒園老師過去帶這些孩子，一時半會也不可能降得住他們，得在熟悉了之後才能讓他們相對聽話些。”
“看到羨魚老師崩潰，我代入感可太強了！”
“讓我想到了剛當上幼兒園老師那會兒，可真的是心力憔悴啊！”
“我記得你當時都被氣哭了。”
“是啊，和小朋友們相處久了才能適應這份工作，羨魚老師這種只幹一天的，根本沒法帶。”
“哈哈，節目組就是故意刁難他們呢。”
老師們都回憶起了自己剛到幼兒園工作的時光，感覺好笑的同時，也非常的感慨。
這個綜藝設定的情景很真實。
當然。
無論各方懷揣怎樣的想法，大家還在盯著電視看，這個綜藝的趣味性仍然保持的相當不錯。
……
幼兒園內。
羨魚還是拿孩子沒有辦法。
鏡頭給了幼兒園園長的表情特寫。
幼兒園園長不太滿意，似乎已經開始考慮扣羨魚工資了。
突然。
意外出現了。
就在孩子們圍繞著各種海洋生物嘰嘰喳喳的吵鬧時。
羨魚主動融入了孩子的話題：“羨魚老師帶你們看魚好不好？”
孩子們不信。
唰唰唰唰唰唰！
羨魚也沒有太多廢話。
在孩子們以及螢幕前無數觀眾的注視下。
羨魚竟然直接在黑板上畫出了好幾副簡筆畫：
金魚！
烏龜！
鯊魚！
海豚！
黑板上的每一幅畫，雖然簡單，但結構精妙！
這些生物的形象躍然紙上栩栩如生，卡通的神態可謂是活靈活現！
“老師有一個叫影子的朋友……”
成功吸引了孩子的注意力之後，羨魚直接解釋了自己會畫畫的真實原因。
而後。
繪畫老師·羨魚上線！
他開始教授孩子們繪畫技能，竟然一下子就教會了無數小朋友！
……
幼兒園。
看到這一段。
老師們笑聲陡然一滯。
誰也沒想到除了設計遊戲之外羨魚竟然還會畫畫！？
雖然只是卡通版的簡筆畫，但這些畫無論怎麼看都很漂亮啊！
其中。
一個老師有些狐疑的開口：“陳老師，你是教孩子們美術的，你覺得這些畫怎麼樣？”
“好！”
陳老師仔細盯著這些畫看了看，表情寫滿了意外：“羨魚老師畫的非常好！”
又看了一會兒。
陳老師表情古怪，卻不得不承認道：“這種水平，比我高很多，你們沒看到孩子們都被這些畫給吸引了嗎，我要有這水平，當初入職的第一節課，也不會上的那麼艱難。”
“確實不錯！”
“比幼兒園一些小課本上畫的還好！”
“孩子們都開始感興趣了！”
“嘖嘖。”
“沒想到啊！”
“羨魚老師竟然用繪畫破局了！”
“如果是影子教他的，那這水平確實沒得說。”
幼兒園老師們沒想到，羨魚第一堂課竟然成功帶著孩子們開啟了繪畫課！
……
網路上。
無數網友也紛紛感到意外了！
這個羨魚是不是也太多才多藝了點？
意外之後就是興奮！
大家覺得這是羨魚和影子的一場互動。
雖然影子並未露面。
“好傢伙！”
“羨魚參加個綜藝也太拼了吧，這又是設計遊戲，又是畫畫的！”
“這技能有點多啊！”
“誰能想到羨魚老師竟然跟影子那個變態學習過繪畫，影子那繪畫水平，隨便教羨魚幾手就能讓他水平不俗，簡直跟作弊一樣，讓羨魚給幼兒園小朋友當老師還不手到擒來？”
“跟影子學習過就這麼厲害？”
“應該不僅僅是這個原因，別忘了羨魚還是遊戲設計師以及影視核心編劇，這些身份都要涉及到一定的繪畫，再加上影子的原因，羨魚能畫一手好畫，也就可以理解了，況且這些只是兒童畫。”
“這波算是影子參與的場外助攻嗎？”
“影子牛批啊，這都能給到好兄弟助攻，我感覺這節目越來越有趣了，幼兒園也難不倒羨魚了？”
“也不是，這才第一節課，後面看他怎麼搞！”
……
這是節目帶來的又一個意外。
大家都以為羨魚會直接被熊孩子教育，羨魚也確實一度被孩子們折騰到無計可施，但當他畫出了幾幅畫，情況出現了反轉！
這個課堂已經被他初步掌握。
而意外，恰恰是大家覺得最精彩的地方！
這時。
大家都在期待後續發展了。
第一節課難不倒羨魚。
第二節課呢？
小朋友可沒有什麼定性。
熊孩子不會因為這一點就乖乖接受你的其他課堂！
在所有人懷揣這種想法時。
第二節課開始了。
這裡明顯可以看出，節目組給羨魚安排了比其他人更多的鏡頭。
不過沒人覺得不對。
一來羨魚人氣足夠的高；
二來羨魚的幼兒園第一節課，確實很精彩。
他展現出繪畫技能，給觀眾帶來的意外形成了很棒的看點。
大家都想看他第二節課怎麼辦！
這一次劇本仍然和觀眾剛開始想象的發展類似。
第二節課開始，孩子們果然再度鬧騰起來，大家並沒有因為羨魚第一節課的表現，就乖乖聽這個陌生老師的話。
這可是戶外課！
孩子們可以盡情撒野！
這下羨魚總該把握不住了吧？
……
此時。
節目導演童書文也躲在螢幕背後，一邊看節目，一邊欣賞觀眾的彈幕。
“魚爹這波木法了。”
“畫畫不是長久之計啊。”
“還有什麼招兒？”
“我看是沒招兒了。”
“果然這才是正常畫風。”
“差點真以為魚爹能頂得住呢。”
“這誰頂得住。”
童書文盯著彈幕偷著樂！
還是年輕啊！
你們把事情想的太簡單了！
節目畫面中展現了一波羨魚第二節課遭遇的困難。
然後。
新的意外發生！
羨魚直接利用馬小跳的班級影響力，帶著大家做起了丟手絹的遊戲！
與此同時。
他還直接教孩子們唱起了兒歌：
“丟手絹丟手絹
輕輕地放在
小朋友的後面
大家不要告訴他
快點快點捉住他
快點快點捉住他……”
遊戲設計師·羨魚再度上線！
同時。
曲爹·羨魚首次上線！
進行兒歌創作！
所有小朋友，再度被羨魚征服！
他們歡快的唱著歌，乖乖的玩起了遊戲！
……
嘩啦！
意外接踵而至！
當一個全新的兒童遊戲，配合《丟手絹》這首兒歌橫空出世，觀眾再次傻眼了！
“喵喵喵？？？”
“出現了，曲爹羨魚！”
“靠靠靠靠靠，咱們光想著魚爹又能設計遊戲又會畫畫的事情，差點忘了魚爹最拿手的傳統技藝其實是作曲啊，他可是藍星最年輕的曲爹！”
“創作兒歌可還行？”
“可惡啊，又讓他裝到了！”
“羨魚：不好意思，在下的技能有一億點點多哦。”
“只有我覺得這首兒歌很經典嗎，配合這個遊戲很有意思，我要是孩子我也喜歡！”
“實不相瞞，我想拉著同事玩玩這個遊戲，尋找我丟失的童貞與童趣。”
“別特麼亂用詞，童真不是童貞，搞得我還以為走錯片場了。”
“天秀！”
“我明明想看魚爹吃癟啊，怎麼看到現在，就見他一直在秀？”
……
某幼兒園。
同樣想看羨魚吃癟的幾個幼兒園老師面面相覷，互相對視中都看到了對方的目瞪口呆！
“咳。”
“張老師，你是負責戶外的老師，覺得如何？”
“你說呢？”
張老師無語道：“我一不會設計遊戲，二不會作曲，我能怎麼辦，我也很絕望啊！”
“孩子們咋這麼配合？”
“因為新遊戲，新鮮啊！”
玩遊戲還能唱兒歌，多好玩！
他們心裡要不平衡了，帶娃什麼時候這麼簡單了？
張老
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