文藝協會。
公告發布了：
“為了孩子的教育和成長，我們要建立一個少兒頻道，培養孩子們從小就養成看優秀動畫作品的習慣，為他們營造出正確的作品審美。”
“動畫片對孩子的影響非常大。”
“壞的作品，會讓孩子們忍不住學壞。”
“好的作品如影子那部《哆啦a夢》就很好，我們打算以後將之放到全新成立的藍星少兒頻道試試。”
“其他人也有機會！”
“選拔將面向各洲！”
“所有達到標準的動畫都可投稿，我們將嚴格篩選，為了孩子能看到真正的優質動畫！”
“希望各位家長多多關注！”
文藝協會要做藍星少兒頻道，創辦出一個電視臺，涉及到下一代的教育。
這件事牽扯極大。
尤其對於藍星孩子的成長，更是有著非同一般的意義。
……
網路上！
全民關注！
各洲無數老百姓，尤其是那些身為人父人母的家長們，更是對這個官方決定拍手叫好！
“支援！”
“早該這麼做了！”
“現在的有些動畫片太沒營養了。”
“有些動畫片很容易帶壞小朋友。”
“文藝協會來把關，我們家長也放心。”
“看來上面很重視孩子的教育啊，前幾年官方就開始為孩子定製童話，現在又開始為孩子們定製動畫片了，以後秦齊楚燕韓趙魏以及中洲的孩子，都會看這個電視臺長大吧，就像我們小時候那樣，不過我們小時候沒有統一看一個電視臺。”
“哈哈。”
“動畫圈要卷瘋了。”
“就好像上次童話圈都卷瘋了一樣，這次動畫圈也會徹底瘋狂，誰不想自己的動畫作品被文藝協會官方推廣，放到藍星少兒電視臺播出，永遠留存在各洲孩子的記憶中？”
“五大也要動心。”
“五大的動畫部門水平擺在那，這波估計大多數被選中的，都是這幾家出品的動畫片。”
“影子也被選中了。”
“看文藝協會這個通知的意思，《哆啦a夢》很符合他們的選擇標準。”
“可以啊！”
“影子這波是動畫電影和卡通片兩開花，票房剛剛豐收，這邊的卡通片又要得到官方推廣！”
……
與此同時。
各洲娛樂圈。
很多涉及動畫產業的公司聞風而動！
“快！”
“我們做動畫片。”
“做好給文藝協會投過去。”
“要是公司動畫部創作出的作品最終能登陸面向全球的少兒頻道，那咱們公司的名氣將今非昔比。”
“千載難逢的機會！”
“五大肯定也會出手。”
“不過咱們未必沒有從五大手中搶到機會的可能，畢竟動畫片這東西，技術是次要的，內容才是主要的。”
“是啊。”
“影子不是成了一部嗎！”
“那部《哆啦a夢》成了很正常，畢竟質量擺在那，而且還很新，能創作的篇幅非常多，說不定可以放在少兒頻道長期播出呢。”
……
五大。
同樣有人眼紅。
“優秀的動畫片和童話故事一樣，是可以影響一代人的。”
“文藝協會給了一個最好的平臺。”
“藍星少兒頻道，全世界的孩子都會關注，這是我們這個行業的動畫人，證明自己價值的機會！”
“剛好我們做了幾部低齡向動畫片。”
“送過去給文藝協會稽核吧。”
“這次的稽核，標準應該非常高吧。”
“當然高。”
“孩子們因為年紀原因還沒有形成自己的世界觀，他們從小看的那些動畫片對他們其實是有著巨大影響力的，如果是好的影響當然皆大歡喜，如果是壞的影響就很惡劣了。”
……
孩子教育問題。
整個藍星都在關心。
官方對動畫片以及童話等等受眾群體瞄準孩子的作品，稽核標準極為嚴格！
現在。
官方更是下了死手，直接自己做電視臺，不讓其他動畫片太吸引孩子的目光。
可以想像。
以後孩子們接觸到的動畫片，百分之八十，都是來自藍星少兒頻道。
各洲家長也會這麼引導。
這樣的情況下，各大公司都想拿到機會，所有動畫人更是蠢蠢欲動。
甚至不僅僅是動畫人。
有些童話作家都開始活動起來，到處聯絡動畫領域的人，想要合作把自己的作品做成動畫片。
童話圈。
動畫圈。
人人想要登上少兒頻道。
而在各方的關注中。
文藝協會幾天後又有了動靜：
“我們這幾天收到了各洲各大娛樂公司動畫部門的無數投稿，這令我們感到非常的欣慰，不過因為作品的同質化太嚴重，反而讓我們無法做出準確判斷，所以我們打算給大家先羅列出幾個方向。”
“益智類動畫！”
“神話類動畫！”
“教育類動畫！”
“藝術類動畫！”
“另外我們不排斥特攝片，如果作品足夠的精彩有趣，且適合藍星的孩子。”
“當然。”
“這些方向並不全面，其實綜合起來標準就一個，優秀且適合孩子。”
……
秦洲。
林淵接到了來自董事長的電話：“文藝協會聯絡我，要購買《哆啦a夢》在少兒頻道的播出版權，影子這下可了不得啊，這部動畫很可能是要放很久的，對孩子的影響將會無比深刻，幾乎相當於孩子少時的啟蒙老師之一啊！”
“嗯。”
“你不激動嗎？”
“在忙別的事情。”
“什麼事情？”
“寫劇本。”
“什麼劇本？”
“當然是動畫劇本，單單一部《哆啦a夢》入選可不夠。”
“你想再搞一部出來！？”
“多多益善嘛。”
李頌華不由得陷入沉思。
多多益善？
那到底是多少？
算了。
就讓影子倒騰吧。
如此千載難逢的機會，藍星各洲動畫人都會瘋狂，連五大也紛紛露出了獠牙。
萬一影子再成一部？
那恐怕連五大也要眼饞。
不成也無所謂，反正星芒有《哆啦a夢》登上少兒頻道就已經很不錯了。
這是多少公司夢寐以求的機會啊。
……
林淵當然不知道李頌華的想法。
他在認真審題，研究文藝協會的標準。
少兒頻道需要的動畫作品，自然是低齡向為主，這個前提就否定了絕大多數漫畫作品。
死火海之類的熱血番？
這種少年漫跟少兒頻道的畫風可不搭。
那給孩子看的動畫片，可供選擇的作品就太多了。
林淵下意識想到了《貓和老鼠》。
不過很快，林淵就自己否掉了這個想法。
不是《貓和老鼠》不好，實在是這部動畫片的配樂不好搞。
多少世界級作品，甚至包括貝多芬等大佬的作品都被用作了《貓和老鼠》的背景音樂啊。
不如先放放。
藍星畢竟是以東方文化為主導的世界，自己完全可以想想天朝的作品嘛。
“比如《西遊記》！”
文藝協會想要一部神話題材的動畫片，那《西遊記》就太合適了。
要知道。
西遊的電視劇非常火，動畫片卻一直沒播出。
其實公司已經開始做了，只是速度上稍微慢了點。
林淵打算回頭催催。
神話類的動畫片，《西遊記》顯然非常適合。
至於益智類動畫片？
林淵想到了《藍貓淘氣三千問》。
這是一個典型的益智科普類動畫片，非常經典，算是天朝某代孩子的記憶。
還有教育類動畫。
這個概念就有點廣了，很多動畫片都有教育屬性。
比如武俠風格的《虹貓藍兔七俠傳》。
再比如正義永遠戰勝邪惡的《黑貓警長》。
或者……
上《葫蘆娃》怎麼樣？
貌似文藝協會還提到了藝術風格的動畫作品？
這又怎麼說呢？
啥叫藝術風格的動畫？
林淵隱隱有些猜測，又不太確定。
文藝協會的總體要求是，精彩有趣又有教育意義，這或許是他們連特攝片都可以考慮的原因所在。
算了！
直接搞吧！
就按照精彩有趣又有教育意義的來。
林淵當即喊來金木：“我們先做幾部動畫片！”
“幾部？”
“五部打底。”
“那你不能只讓我們做，星芒那邊的動畫部門也要一起忙活。”
“行，你先把他們分一下組。”
“我就分四組吧，極限了，各組可以負責一部作品。”
“好！”
林淵動力滿滿！
接下來幾天連寫了幾個劇本，還花了一堆圖，全都是他準備做的動畫片！
……
兩天後。
林淵來到追影夢工廠。
一組。
“這個動畫，我稱之為剪紙動畫，和傳統動畫的製作方法不同，你們需要翦出這些人物的形象放到動畫裡。”
“剪紙？”
“很簡單的，我教你們。”
“為什麼不直接用特效做動畫啊？”
“你不覺得剪紙很有趣？”
“那好吧，確實很有開創性，其實我還有個問題，就是不明白葫蘆娃們為什麼不一起打團，非要一個個找妖精打架？”
“能不能做！”
“能！”
就你話多。
林淵扶了扶面具：“下一位！”
……
第二組組長來了。
林淵開口：“劇本看了嗎？”
第二組組長連忙點頭：“已經看了！”
“抓緊時間做！”
“這算是什麼型別的動畫？”
“知識卡通。”
“哈哈，好一個知識卡通，就是主角藍貓的性格，太憨厚老實了。”
“沒事，科普就是要穩重靠譜的主角。”
“好的。”
……
第三組。
組長苦著臉道：
“影子老師不好意思啊，這玩意兒我們真做不了！”
“水墨動畫！”
“這怎麼搞啊！”
“我們只會搞技術。”
“水墨這種東西必須得找這方面的大師過來。”
“我建議聯絡傳統畫壇，雖然我估計那邊應該沒人能理解什麼是水墨動畫。”
“不需
本章未完，请翻下一页继续阅读.........