的空間。”聞人升搖頭道。
“不過，倒仍然有一個辦法，拯救他們。”他又說道。
“什麼辦法？”趙涵睜大眼睛。
她想來想去都做不到。
人太貪心了。
總想著得到超過自己能力範圍的東西。
她改變不了人心，當然也改變不了世界。
“有一些人是比較實在的，說實話，其實有一類人可以在這個地方永久生存下去的，直到世界毀滅。”聞人升說這話時，語氣凝重起來。
趙涵震驚道：“老師，您說的是什麼樣的人？”
“就是儒家的人，坐穩了奴隸的人。”聞人升淡淡道。
“儒家？奴隸？”趙涵仔細拔拉著學霸的歷史知識量，終於找到了。
本小章還未完，請點選下一頁繼續閱讀後面精彩內容！“哦，我知道了，東洲歷史上他們一度壯大興起過，但還是被異種者壓制了。”
“因為他們總是以上司們為中心，這雖然很好，但卻不利於對付西方異種者們。”
“是的，如果說沒有外來的力量與想法，儒家是最容易管理大部分人的學術。”
“做奴隸的，只要吃得飽穿得暖，大部分人是不會跟著他們一起去造反的，造反的原因也是吃不飽穿不暖。”
“所以說你只要複製一下就行了。”
隨後聞人升拿出兩本曠古絕世的“神”書。
一本《論語》，一本《商君書》……
前者其實還很好，都是教個人修身上進的本事。
然而問題是不可以擴充套件到治理天下。
因為個人是主觀的，唯心的，治理天下要依靠客觀，認識客觀。
你個人，教育孩子，按照論語去做，不說成為精英上層，至少一箇中低產跑不了。
學習、思考、複習、上升，自力更生……這都是家庭和個人積累上升的底蘊。
但搞天下不能直接照論語來。
後者評價太多了。
有說這是假的，有說該的。
反正用它，的確能短時間富強，但亡的也快。
反正聞人升自己不評價，誰用誰知道。
趙涵如獲至寶，其實前者她知道的，上學就有。
有朋自遠方來，學而不思則惘，思而不學則殆；三人行，必有我師。
後者她還真沒看過。
這一看之後，頓時打開了一扇新的大門。
“這人誰啊？咋這麼壞蔫？”趙涵震驚了。
“後面還有推論，兩本結合，那就是超級殺器，君君臣臣父父子子三綱五常，禮制最大。”聞人升在對方看後，又拿了一本故事出來。
《宮女回憶錄》。
裡面有一個宮女，對自己能服侍老佛爺很自豪。
對自己能被訓練，有資格被訓練成為合格的工具，很得意。
從來沒有犯過大錯，安穩到老，很開心。
趙涵沒有這個能耐。
但她把這三本書給了那些人。
邪魔們非常讚賞，他們認為這些書非常好。
為什麼先知不早點拿出來？
也就沒有今天那些事了。
…………
一百年後。
趙涵恍然了。
她這才明白所謂的“無故事王國”是什麼意思。
有個地方一直都沒有故事，都是各種事故。
她再次佩服了聞人升的智慧。
老師竟然能夠想出這樣的方法。
可以讓一個地方几千年幾萬年都在原地打圈圈。
古代以土地來束縛民眾。
民依附於土地。
這裡是以人對邪魔的依附作為束縛。
總而言之，這個邪魔世界終於變成了無故事的王國。
名副其實。
再也不會有什麼故事產生。
人類也安然無恙地存活下來。
與邪魔形成了主人與奴才的美好生活……
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