研課題也繼續有條不紊地推進著。
唯一的變化是，他倆週一到週五的下午，都會在教研會議室舉辦一個小時的培訓，重點講解泛函分析、數學建模，還有對N-S方程理解及運用，以提高實驗室人員的數學水平，儘可能地發揮出數學這個最有效的理科工具作用，並潛移默化地提高自己在實驗室裡的影響力——這自然也是王衡老院士的建議。
這個培訓除了湍流小組必須參加外，其餘課題組的成員都是自由參加的，原本自主參加培訓的只有三成人左右，但隨著口碑的傳播，越來越多人意識到這些課程培訓的價值與意義了，出席率也迅速地提高到九成以上。
流體力學實驗室裡的平均數學水平，開始穩步提升。
……
隨著流體力學實驗室重新恢復了穩定，秦克和寧青筠的科研重心，便再次放在完美型沙漠紅薯的研究當中，幾乎每個週末都到青檸植物培育實驗室中，帶著團隊成員加緊研究。
當時間的腳步來到7月中旬，大學生們陸續放假之時，秦克與寧青筠終於觸碰到了完美型沙漠紅薯的成功之光。
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