秦克略一沉思，又把前後幾頁反覆看了兩遍，隨後拿起筆，飛快地計算了一遍，又接連翻看後面的近百頁資料後，眉頭終於皺了起來。
旁邊也在翻看著資料的寧青筠留意到秦克的神色，意外道：“怎麼了？”
“這一頁裡的幾行模擬資料有問題。”秦克用筆把那頁中間的幾行資料圈了起來。
剛好齊志聰也回來了，就坐在秦克另一邊的座位上，聽到這話也隨口問了句：“哪部分有問題？”
他確實只是隨便問問，目光都沒離開手裡的一份檢查清單，繼續逐項地在為明天的實驗裝置檢查報告作最後的複查。
至於模擬資料有問題？那不是再正常不過的嘛，如果透過數學模型得出來的資料就能與實際資料完美貼合，那還用得著建立“實驗物理”這物理分支？“數學物理”早就一統物理界了。
數學研究所與他們的實驗室是合作關係，實驗室分了10%的經費才過來這個數學模型，至今已用了快兩年，期間也根據實驗模型進行過幾次最佳化，現在模擬出來的整體匹配率在68%左右，而主要資料甚至已經能夠與實驗模型得出來的資料大致相符了，匹配率超過了75%。
對於這麼龐大複雜的實驗來說，這數學模型已算得上是業界的頂尖水平了。
所以對於秦克提出的“幾行模擬資料有問題”，齊志聰差點順口就說上一句“才幾行有問題？幾百行有問題都算正常”了。
但總歸他還是想著別太打擊秦克這個物理新人的鑽研熱情了，便把話嚥了回去。
“波浪能量分佈部分，開孔率與透射係數的關係資料。”
齊志聰見手裡的檢查清單基本上二次複核都沒問題，心情不錯，便笑著“指點”了秦克幾句：
“哦，那部分資料誤差是有點大，正常正常，我們用的實驗模型也無法保證精度的，如果只是合理誤差，不用管，你看看後面的幾十頁資料，就會發現誤差越來越大、匹配度越來越低，這是因為隨著防波堤的反射係數透射係數以及波能耗散係數變化越來越快，原始的實驗模型資料精度跟不上，導致數學建模部分也因為數量異常而在這裡有些失效。”
一般人聽到齊志聰的這話就會放棄了，秦克卻不一樣，他對自己的判斷很有自信，他把資料頁遞到齊志聰的面前，認真道：
“齊哥，我發現的問題與你說的問題不一樣。你說的是精度引起的誤差，但我看到的是錯誤。你看，這幾行資料記錄的是波浪能量分佈以及不同孔洞數量的消浪效果，多層直立透空式板擋浪的開孔率在超限高水位狀態下，每降低20%，平均透射係數會同步增加24%左右，而平均耗散係數則減少了11%。這從這幾行資料可以推斷出，高水平狀態下，開孔率與透射係數是負相關的。但這與前面我們看到的資料結論正好相反，也與我們根據理論物理推匯出來的結論相反。”
秦克盯著齊志聰的眼睛，神色變得嚴肅起來：“你剛才說的後面的匹配度越來越差，關鍵就在這裡，從這裡就錯了，後面超限高水位下開孔率有關的數十頁資料，才會顯得誤差特別大。因為你們做實驗時，超限高水位的狀態原本就很少出現，這些出錯的資料佔整個實驗資料的比重很小，你們自然很難會發現。”
齊志聰覺得秦克有點小題大作了：“我們的實驗基本上不會涉及到超高限水位狀態，這是在實驗模型的條件下才極偶爾出現的特殊情況，我覺得出錯也算不上什麼問題吧？”
秦克搖頭，堅持道：“我看過‘J-92’防波堤的設計方桉了，高段開孔率較小，應該就是與這些錯誤的資料有關。萬一明天因為意外事件，導致出現超限高水位的情況呢？”
見齊志聰終於動容了，秦克繼續加了把火：“實驗誤差是被允許的，但錯誤不行，物理是一門很嚴謹的學科，起碼就我來看，如果這個數學模型在這個細節上有錯誤，就不保證在關鍵環節的細節上會不會出錯。”
齊志聰臉色再變，像這樣的大規模實驗，任何關鍵環節的細微錯誤，都可能會導致不可預知的失敗風險甚至是實驗事故。
寧青筠這時停下了計算的筆，抬頭認真道：“我驗證過了，秦克是對的，這部分的資料確實是關鍵轉折，後面幾十頁的資料區配率不到15%，都與這幾行資料的出錯有關。”
齊志聰額上開始滲出汗水，他咬咬牙，終於下了決定，對兩人道：“你們跟我去見段教授。”
三人的交談聲不算大，但附近幾個研究人員都聽到了，不由你眼望我眼，臉色都有些緊張起來。
千里之堤潰於蟻穴，這句話絕非危言聳聽。
可問題是所有人為了明天的實驗，都付出了無數的心血與汗水，花費的金錢更是誇張，難道現在因為一個“微不足道”的小錯誤，就不得不推遲甚至中斷？
就在幾個科研人員交頭接耳之時，秦克和寧青筠已隨齊志聰走進了段永恭教授的辦公室。
段教授還在細看著明天實驗方桉，聽到秦克和寧青筠發現了數學模型有錯誤後，皺眉問清了是哪部分有問題後，再三確定過，見秦克和寧青筠堅持己見，他對這兩個天才學生還是比較信賴的，略一沉思後對齊志聰道：
這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！“小齊，你聯絡一下數學研究所那邊，讓他們提供完整的數學模型過來，包括建模的全過程檔案，讓我們檢查一下。”
齊志聰苦著臉道：“段教授，一年前我就問他們要過，他們不是不肯給嗎？還嘲諷說，就算給了我們也看不懂。”
一般來說對方不給數學模型也正常，就像軟體商賣軟體，都是賣正式程式，什麼時候見過軟體商提供原始碼？
段教授看了眼秦克和寧青筠，堅決道：“現在不是有能看得懂的人嗎？而且是他們的模型有錯誤，他們於情於理都得給我們。去吧。你真要不到，我再向上級走正式申請流程。”
小輩們溝通，那叫交流，一旦大老出面走正式流程，那就是強要了，容易影響到實驗室與數學研究所之間的“友誼”。
當然，有流言說今年段永恭教授與數學研究所負責這個數學模型課題的藍偉鋒教授因為競爭院士名額的事鬧過不愉快，兩人之間有沒有“友誼”還得打個大大的問號。
這也是段教授不願輕易出面的緣故，容易被當成是挑釁甚至“惡意競爭”行為。
齊志聰只得道：“好，我這就盡力去要。”
……
夏國科學院，數學研究所。
“數學建模3組”的負責人藍偉鋒教授正坐在辦公室裡，翻看著最新的數學期刊，忽然響起的電話鈴聲打斷了他的思路。
藍偉鋒有些不悅地合上期刊，看了眼來電顯示，是自己的一個博士生打來的，他拿起電話，不耐煩道：“什麼事？”
博士生知道藍教授性格要強，在這樣的大老面前可不敢有半分的失禮，他帶著些敬畏道：
“藍教授，段永恭教授的流固耦合力學實驗室，打電話來想問我們要數學模型的全部資料，包括前斯分析和建模過程……”
藍偉鋒教授聽到“段永恭”的名字就更加不舒服了，原本今年他有六成把握能評上院士，結果半路殺出一個正主持著國家級重要科研專案的段永恭，使得他評上的機率一下子就大大降低了。
因此這個把月來，藍偉鋒的心情就沒好過，他哼了聲道：
“一群搞海洋土力學的，要什麼數學模型？之前不是說過後不必答應他們？”
博士生小心翼翼道：“他們……他們說發現了我們提供的數學模型有錯誤，要拿到全部資料連夜分析一遍，以判斷明天下午的超大型實測是否如期舉行。”
“有錯誤？”藍偉鋒教授怒極而笑道：
“搞海洋土力學的說我們的數學建模有問題？簡直就是天大的笑話，我都不敢跨界對他們的實驗指手劃腳，他們倒是自我感覺良好乾涉起我們的數學模型來了？段永恭這傢伙，是不是以為自己快要評上院士就傲氣起來了？也不瞧瞧咱們數學研究所近千號人，一年上百個課題，哪個課題出過錯？”
博士生大氣都不敢透，小聲道：“聽說……發現數學模型有問題的，不是段教授他們，而是到實驗室實習的一個大一學生，叫……叫秦克。”
“秦克？”藍偉鋒教授一怔，隨即臉色微變：“那個今年拿了陳省身數學獎的秦克？”
“應該是他……夏國大一的秦克，又擅長數學，好像沒第二個了。”
藍偉鋒沉默了，如果是別人他自然嗤之以鼻，但秦克……年初時可是靠著數學建模，硬生生便將一個生物界的權威人物打下十八層地獄，這輩子都別指望翻身了。
自己負責的這個數學模型關係到一個數億規模的實驗，出了問題可不是開玩笑的，他也有連帶責任。
“有沒有說哪裡有問題？”
博士生沒想到藍偉鋒教授聽到秦克的名字後，態度便來了個一百八十度大轉彎，剛才不是說不可能出錯的嗎？
他在心裡吐著槽，卻哪敢說出來，忙道：“他們發了郵件過來，我打印出來給您？”
藍偉鋒教授黑著臉，起身來回踱步，終於開口道：“你去把參與這個數學模型的所有人全叫到會議室，郵件內容按人頭列印份數，讓所有人一起研究看看，我們的數學模型到底錯在哪，為什麼出錯！真是的，別讓我找出哪個王八蛋造成這次錯誤的，淨給我們研究所丟臉！”
“是。”博士生聽到藍教授殺氣騰騰的話，渾身一個激靈，話都不敢多說趕緊去辦，在放下電話前，還依稀聽到那邊傳來了不爽的咂舌聲：
“那小子，怎麼跑姓段的實驗室去了，想實習來我們數學研究所不是更好？”
……
齊志聰收到數學研究所的郵件回覆時，都有些傻眼了。
“他們……他們居然承認確實存在錯誤了，還說已對相關粗心大意的研究人員進行了嚴肅的處罰？”
數學研究所的那群人有多傲氣，齊志聰是知道的，哪怕是自己老大段教授出面，也未必能讓對方低個頭認個錯，沒想到這時居然在短短一個小時不到就承認了問題，還對相關人員進行了處罰？
太陽從西邊出來了？
最讓齊志聰不敢置信的是，數學研究所居然真的將數學模型和相關資料全發過來了。
只是……
“壓縮包已加密？需要秦克打電話過去再告知密碼？這藍教授玩什麼花樣？”
齊志聰不敢自己作主，跑去找段教授彙報。
段教授一聽就明白了，這是藍教授不肯向他低頭，玩的是關羽那套降漢不降曹套路。
這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！“那就讓秦克去打這個電話。對了，替我謝謝秦克，如果不是有他，我們想要到這數學模型就難了。”
齊志聰想了好會兒才明白，震驚道：“您的意思是，數學研究所是看在秦克的面子上，才把數學模型資料發過來的？”
段永恭難得地笑了出來：“現在夏國論起數學建模，誰敢忽略秦克？”
齊志聰去找秦克時，臉上澹澹的驕傲已不翼而飛了，換上了親切的笑容：“秦克啊，能不能幫個忙？”
聽罷齊志聰的請求，秦克爽快道：“沒問題。”
他接過號碼，用自己的手機打了過去。
齊志聰沒好意思走太近聽到對話內容，便回到自己的座位裡，不過還是好奇地豎起了耳朵，只聽到秦克和那邊寒暄了一番，又婉拒謝絕了什麼事，最後掛了電話，過來輸入了壓縮包的密碼。
齊志聰便看到了幾個文件，標題正是本專案的數學建模檔桉。
這時四周的研究人員都已聽聞了此事，紛紛過來詢問：“秦克啊，這個數學模型的問題大不大？我們明天下午的實驗是不是要中止？”
“這個要問段教授。齊哥，我可以看看這些資料嗎？”
齊志聰忙道：“當然可以，段教授也是這樣的意思，想讓你看看關鍵環節有沒有錯誤，再判斷明天的實驗是繼續還是推遲。”
他看了眼開啟的第一個文件，有五百多頁，看著就讓人感覺頭暈，類似的文件一共有六個。
齊志聰硬著頭皮問：“我說秦克啊，這些文件你看完需要多久？”
他也知道，想秦克在一天內看完這些文件還要找出數學模型還有沒有錯誤有
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