夜晚。
均衡主城燈火通明，雖不如現世電氣化城市的萬一，但在同時期各大陸，已是一方大地黑夜中的閃爍明珠。
自然光源也不妨礙星夜絢爛。
人們於篝火旁載歌載舞，慶賀大勝，也慶賀神祇造物神殿的偉大。
雪女、牛屎與小花等人在忙碌著。
各城修習者大考，事關踏入均衡法則聖殿的大事，不可怠慢。
各類試題自他們手上出爐，明日天光後，就將送往各城進行題目抄寫。
同時，長老團與各戰團頭領連夜組成聖殿守衛隊，著重甲把守聖殿大門。
實則即便無人守衛，也絕沒有人敢褻瀆均衡神諭，踏入聖殿半步。
不過儀式感不能少。
吾主賜下均衡法則聖殿至高無上，需讓所有人有敬畏之心。
如今的部族人是兩個極端。
越是沒文化，越是震撼於吾主神蹟之偉大。
而反之，越是有文化的人，如雪女、牛屎、小花等人，更知曉這科學神力法則的高深莫測。
均衡的神權至上已在他們心中根深蒂固。
世上大道萬千，皆為吾主均衡所出。
——吾主為真神，諸神之長，世間一切規則、法度的掌控者！
……
翌日。
吾主造物均衡法則聖殿的事情，才真正發酵。
昨日前來觀禮的子民，只是少部分，當人們星夜兼程，將訊息帶回各城……
眾人只聽吾主於一土丘定立神殿，無不震撼難言，各種形容描述天花亂墜，點燃人們本能的好奇與求知慾。
越來越多的人聚集聖殿山下。
長老團擔心騷亂，前來拜見，詢問吾主旨意。
然而周黎安並無擔心，創立聖殿本就是籠絡這些新歸部落的信仰之心。
自第一批部落遷徙抵達，主城內就長期設立有衛隊……
哪怕真有作亂者，周黎安也不是吃素的，他已許久沒有降下罪罰，收割悖逆者的亡靈。
當萬民來朝，登臨聖殿山。
聖殿外的守衛一個個緊張不已，以長矛利刃相向。
然而，各部朝拜者的反應，很快讓緊張氛圍潰散；只見他們于山頂石階跪拜，面露虔誠。
或是自發擺放從家中帶來的祭品，獻祭吾主真神。
所有一切，都呈現祥和與敬虔。
漸漸地，心中慌亂的聖殿守衛也安定下來，融入這微妙氛圍當中；無人教導，他們卻挺拔身姿，巍峨不動。
與背後肅穆的聖殿，幾乎融為一體，彰顯神聖與莊重。
很快長老又將這些情況稟報而來。
周黎安一笑，吩咐雪女道：“安排各部語文法則高階修士為傳教士，於聖殿山上，向萬民賜下吾之教化……”
“有教無類，人人皆可向學。”
眼看吾主有神諭賜下。
雪女只是轉移一下目光，就見小花已經捧著一個筆記本動作起來……
牛屎放下出題冊，正襟危坐，聆聽教誨。
周黎安道：
“農人向學，可知農物生長規律，知春耕秋收，肥沃土地，剔理蟲害，令稻米菜蔬大豐！”
“獵人向學，知萬物生靈習性，馴化野牛山羊，劃地為圈，飼養肉食，亦可做畜力，大興土木。”
“匠人向學，通測量結構，造物萬千，可打造火爐炕床，於凜冬令屋內如春，可設計船舶車輛，均衡廣通大地四海。”
“伙伕向學，習得營養搭配，令萬民身康體健，氣力貫虹……”
“藥師向學，驅病避害，起死回生……”
“更有勇士向學，習得至高軍事法則，可開疆拓土，令均衡榮耀遍及大地四方！”
“……”
眾人聆聽教誨，一個個小臉通紅，彷彿已然見得均衡大勢煌煌。
小花不停記錄完善。
當吾主話落，她已寫得手痠，卻顧不得放鬆，連忙遞給牛屎，“牛屎哥哥，你來校對。”
牛屎看後，又交給雪女。
最終雪女拍板，開始命人抄寫，又火速召集各部語文法則高階修士，將這些神諭文字通讀背誦，便趕往聖殿山上。
此時的聖殿山，如同後世的觀光景點。
一位位英姿挺拔的少年人，化作慷慨激昂的導遊解說，將吾主神諭以各部語言傳遞萬民。
農人、獵人、工匠皆可向學。
竟然連伙伕都可修習吾主真神所賜下的至高法則，為均衡奉獻力量，發光發熱。
無數人動容，感到不可思議，卻無一不是信服。
因為，這是吾主真神的旨意。
這是均衡的第一次傳教，萬民信仰之心堅定，其實到此已經能讓文明的種子生根發芽，並在均衡法則聖殿的幫助下，迅速催生長成為參天大樹。
沒想到的是，爬山等人又為周黎安帶來驚喜。
各部戰團頭領凱旋，為神國各城各部最炙手可熱的明星，遷徙而來的各部可能還不知曉“巫”時，卻都知曉，於吾主真神麾下的神之軍團。
也正是他們這些無敵的赤甲勇士，令大地萬民臣服。
因此，他們的一舉一動都備受關注，且本身就是各部的實權掌控者。
清晨。
爬山等人聚集，沒有多餘商議，便找尋工匠，讓他們傳授自己修建房屋的本領。
工匠面對這些大人物，惶恐不安。
爬山卻道：“吾主曾言，學無長幼，達者為先；你們是技術最高超的匠人，在建造技術面前，你們便是我們的老師……”
工匠莫名。
有戰團頭領大咧咧道：“老師懂不懂？不懂啊？哎呀，你就當你自己是戰團頭領，我們是你麾下的勇士，你讓我們砍誰，我們就砍誰。”
工匠更慌了。
爬山苦笑道：“吾主定立均衡法則聖殿，令教化大興，萬民只要有向學之心，皆可修習法則！”
“如今我等要修習語文法則，就需要一處學堂，但為表向學之心，這學堂需要我們親手打造！”
工匠這下聽懂了，“各位頭領只需給我等幾日功夫，我們便能將學堂修成。”
“你怎麼蠢得像頭憨牛？學堂要我們親自打造，懂嗎？這是向學之心的體現……”
“我們今後還要跟一群小娃娃學習如何修習法則呢，現在先跟你學怎麼造房子，哎……牛屎昨晚怎麼說來著？這叫太什麼？”
“態度！”
“對，態度！也是敬虔之心！”
“如果連修建房屋都學不會，又如何能學會吾主所賜下的至高法則呢？”
漸漸地，頭領們變得不耐煩，乾脆綁架了工匠，開始修習修建技術。
周遭人問詢，他們便將這些話複述。
隨著前來主城朝拜的子民越來越多，爬山等戰團頭領的事情便被迅速傳播。
榜樣的力量是巨大的。
各部頭領都可為修習法則，而自建學堂，先學習建築的工匠技藝，萬民更應效仿。
周黎安聽到訊息，很是欣慰，便再降下旨意：“各城可開辦夜校，於每日工歇後，為有向學之心的子民啟蒙。”
雪女等人立即安排下去，興致沖沖。
但事實上……
周黎安並不看好本次“向學運動”，此舉的象徵意義遠大實際意義，只是為萬民播種一個概念。
萬般皆下品，惟有讀書高。
當然，夜校會持續開辦下去，現在的均衡不缺老師，更何況夜校是每天工作後才開啟。
在學院修習法則的孩子們，都已放學。
人群聚集學習拼音字母表，更像是茶餘飯後的一種團體活動，增強凝聚力，豐富精神生活。
不過也總會有天賦高，或是大毅力者存在，從均衡80餘萬子民當中脫穎而出，未來將跨入權利階級。
……
均衡法則聖殿定立。
神國向學運動啟蒙。
各城學院考核。
幾項大事讓周黎安暫緩了時間加速。
他每日聽得稟報，又縝密思考，不斷降下旨意，令均衡步入正確軌道。
同時，返回現世，將創造聖殿的影片素材剪輯出來，開始在6大城同時上映。
其中還加入了最後30餘萬人的臣服，與大軍凱旋後的賜福儀式。
重頭戲當然是聖殿山的造物。
每到這段鏡頭，觀影臺下皆是山呼海嘯般的讚頌，幾乎所有人都已前往聖殿山膜拜聖殿。
此外，向學歸向學。
基礎生活工作不能動搖。
已是5月中旬，春種早已灑下，延綿不盡的水稻田中長出綠油油的禾苗。
旱田中亦有耕牛不斷開墾土地，播種周黎安從現世帶來的玉米、小麥、蔬菜等。
80餘萬人的口糧問題，可是一件大事。
所幸這5年來，均衡農業發展迅速，賜下耕牛繁衍無數，各部遷徙而至，就第一時間投入土地開荒事業，為糧食產量的暴漲打下基礎。
小冰河期，遠在中美的阿茲特克人，無法規避天天氣。
而周黎安賜下【天氣預報】，可知曉每年氣溫變向，如有極端災害的時候，大不了延緩春種時間。
以加州的水土，一年一季水稻綽綽有餘。
倘若真是六月飛霜……
周黎安也能從現世調集物資。
當然，更主要的還是前期儲備，可應變災害。
農耕事宜外，便是新城建設，自弗雷斯諾縣繼續向南推進，到貝克斯菲爾德。
南征事宜可以暫等兩年。
兵道開發不急，卻可以打通貝克斯菲爾德到歐文斯谷地的道路。
方便新騎兵的作訓。
最後一件事……
均衡的第一次人口資訊登記，括弧：部分人群。
人口資訊登記，不是普查。
均衡9成9的子民，都還是文盲，沒有統一文字，姓氏人名難以統計。
唯有那1%修習法則的少年，可登記造冊，統計出第一批文化人數量。
主要意義是頒發學位證——
境界腰牌。
均衡法則聖殿已立，可不是擺設，越早開始各學科學習，均衡越早迎來大發展。
6號城市於內華達州的斯帕克斯成立已久，大量礦產資源等待開發。
7號、8號大城向南，既開拓農田、疏通道路，周黎安瞄準的更是聖華金谷地的石油。
物資資源點都已確認。
就差這一眾法則修士，儘快習得高中物理化學，得造物鍊金之法，開始大鍊鋼鐵，開採石油。
高中的法則境界為高階，1、2、3年級分為下中上三品。
高中生所具備的知識已然足夠做很多事。
放在國內，若時間倒退幾十年，高中生一個個都是高材生了，各大型國營工廠的中高階骨幹。
只不過現在的高中生少於實踐，沒有發揮空間。
刷題考試，為高考而努力。
上了大學，也就是在宿舍躺平；或戀愛懵懂，與女票男票翻翻滾滾，進進出出。
【初級學術中心】包含全部小初高知識要素，知識內容還得到淨化。
周黎安這些天也去聖殿內查閱過，系統演化的習題試卷不弱於現實。
且側重點更在於實踐方面。
不再是趨於書本紙面的計算，更多是從無到有，從最簡單的手工，到提取化學物質的複雜實驗專案。
均衡的少年們，只需按部就班，就能不斷產出人
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