能向官府租借耕牛，多種些地。
所以家裡的糧食不但足夠自己家裡人吃，而且還會有些剩餘。
但前些年餓肚子的經歷，讓婦人把糧食視若性命，把多餘的糧食小心地存起來，幾乎已經成了一種本能。
賣是不可能賣的。
婦人一家原本是在廣漢郡給大戶人家當佃戶，在馮君侯平定越巂郡的那一年，主家說朝廷不讓養那麼多人，所以自己一家就被趕了出來。
最後被朝廷安置到了越巂。
本來以為這裡是蠻荒之地，沒想到在馮君侯的治理下，居然還能分到田地。
再後來，邛都建起了學堂。
雖然馮君侯已經離開了越巂，可是因為他留下的遺澤，大夥的日子過得越來越好。
不少新置的村寨，都會以某個地點為中心，建起小學堂。
附近幾個或者十來個村寨的孩子，只要是編戶的人家，都可以前去就讀。
束脩肯定是要的，而且不算太便宜，至少要一個蠶房一年的產出。
不過也幸好興漢會在越巂大力發展種桑養蠶，而且越巂所產的蠶絲比別處要好得多。
養蠶業的興旺，讓越巂郡的百姓，幾乎家家戶戶都有蠶室。
一個主婦養一年的蠶，就能讓孩子去學堂讀書，這對於蒼頭黔首來說，簡直就像是做夢一般。
更重要的是，如果孩子爭氣，就能保送去邛都的學堂讀書。
那就意味著這個家庭將要跨過黔首這個階層，進入富足人家的行列。
因為進入邛都學堂，出來以後最低也是興漢會產業的管事。
如果孩子再爭氣些，能保送去南鄉學堂，那就意味著正式翻身，成為士吏階層。
如果……
太多的如果，太多的機會，讓越巂的百姓心裡充滿了希望。
就如這婦人，雖然苦些累些，但她願意。
每天天不亮，每個村寨的孩童就在村口結伴，一起步行去數里甚至近十里之外的學堂，成了越巂郡一道特別的景觀。
這一切變化的開始，都始於那位馮君侯。
越巂的百姓現在稱自家門前屋後所種的桑樹為馮桑。
因為聽說這種桑樹是馮君侯花了大代價，才找到的能養出好蠶的桑樹。
而且也是馮君侯，想盡了辦法，讓百姓一年裡能多養一季蠶。
所以越巂的蠶也叫馮蠶。
就連蠶種，也是官府借給百姓，等結繭以後再償還這也是馮君侯定下的治理越巂之策。
在馮君侯治理越巂以前，別說蒼頭黔首，就是富足人家想要養蠶，光是蠶種就是一個難題。
哪像現在，一個婦人就可以讓家裡有翻身的希望。
學堂是識字的地方，而識字的孩子，則是給家裡人傳播各種資訊的渠道之一。
只是這一回，把訊息帶回家的孩童，並沒有得到想像中的反饋。
他有些悶悶不樂地應了一聲，小心翼翼地放好書包，然後拿起扁擔，準備去寨子中間那口井挑水。
“這孩子，性子這麼急？在學堂唸了一天的書，不累嗎？桌上還剩有半個蒸餅，先填填肚子，不然哪來的力氣？”
富足人家，現在已經開始一日三食。
但百姓人家，哪有這般講究？
能供孩子去學堂，已經是盡了最大的努力。
所以基本都是一日兩食。
比起以前，最大的區別就是能吃飽了。
孩子早早起來去學堂，早食基本都是吃昨夜特意剩下的飯。
或者是加些水，熬成粥，再吃些梅菜，醃菜什麼的。
直到下了學，回到家，再吃晚食。
“阿母，我不餓，到晚食再一起吃吧。”
孩子嚥了咽口水，卻是搖頭應道。
家裡一個月也就是能吃一兩回蒸餅。
所以這半個蒸餅，哪是剩下的？
肯定是父母特意留下給他的。
孩子不等阿母再說話，便挑起空桶，向門外走去。
本章已完成！