第八十八章 定積分
“報告教員！”江長順幾個人埋好地雷後，就站在雷區中間隔遠了朝教員大聲喊道：“我們的地雷已經埋好了！”
教員走到雷區附近觀察了一下，隨即點了點頭，說道：“不錯！第一次能埋成這樣已經不容易了，不過有些地方還需要改進，比如說那個，地雷上的腳印有些畫蛇添足，太淺了讓人一看就知道有詐。總體來說還算不錯，留給另一組的同志來起！”
“是！”江長順等人應了聲，臉上卻是一片沮喪。他們雖是受到了教員的誇獎，但卻沒能把他“炸死”。
“該你了！”江長順幾個人悻悻地從雷區裡走了出來，挑戰似的看著我，根本就不相信我有辦法“炸死”教員。
我輕輕一笑，對李平和招了招手，用鐵鍬在雷區邊緣點了一排小洞：“這，這，還有這……全都埋上地雷！”
“哪有這樣埋雷的？”林雪看著也不由有些奇怪了：“地雷都要分散著埋的不是？崔同志你這麼有規律的埋……”
“到時就知道了！”我嘿嘿一笑，林雪、江長順等人疑惑的眼神，就揮起了鐵鍬。
李平和雖說也不知道我葫蘆裡賣的是什麼藥，但也知道我一向主意多，於是也跟著動起手來。
埋了兩顆地雷後，我才發覺教員說的還真不錯。這種依靠壓力爆炸的地雷其實很簡單，如果不是直接踩上了要把它起出來其實很容易。要有九公斤的壓力才會爆炸，那也差不多就是說，只要發現了它的位置，然後把它從旁邊挖起來就可以了。
埋好了一排的地雷，接著在表面上覆蓋上偽裝，我就小心翼翼地往裡走了幾步，在雷區中找到一枚剛才江長順他們埋下的一枚地雷，故意把上面的偽裝扒開了些，依稀露出了一點地雷的壓盤，甚至還把周邊的泥土稍微圈了一圈，一眼看上去這裡就有一個地雷的樣子。然後走開了幾步，在眾人疑惑的眼神中，朝教員大聲叫道：“報告教員！我們的地雷也布好了！”
教員走上前來幾步，看到我動了手腳的那枚地雷，不由指著那枚地雷張口就罵：“崔偉，你搞什麼鬼！有人把地雷弄成這個樣子麼？你是第一天當兵的還是……”
聲音嘎然而止，教員像被施了定身術一般呆愣當場，接著看了看自己的腳下，臉色騰的一下就紅了起來。
原來他在指著那枚地雷罵人的時候，腳步不自覺的就朝那枚地雷靠近了幾步，而我又在雷區邊緣挖了一整排的地雷，不愁他踩不到。
“噗哧！”一聲，我聽到林雪忍俊不禁的笑聲。但她很快就把嘴閉上了，臉上那副苦忍著的樣子別提有多怪異。其它戰士也差不多，就連江長順一行人也不例外。
“教員！你別動，我來幫你！”偏偏這時又有一名戰士跑了出來，抽出匕首來就要往教員的鞋子裡插。
“去去去……”教員把他一推，沒好氣地說道：“是這隻腳！”
哄的一聲，學員們再也忍不住哈哈大笑起來。
原本我一直以為在軍校裡上的課，應該都是槍啊、炮啊什麼的，下午就發現自己錯了。因為我發現教員在黑板上寫下了“定積分”幾個字。
我沒有看錯吧！我揉了揉自己的眼睛，以為是自己眼花了，但千真萬確，的確是定積分……
當兵的學定積分有什麼用呢？
難道要用它來計算彈道？
難道學了這玩意，打槍就能打得更準了？
我轉頭看了看周圍，學員們都在認真地聽著，除了我之外似乎都覺得這很正常。當然，除了愁眉苦臉的鄉下兵之外。不過我想他們之所以皺著眉頭，是因為聽不懂教員在講些什麼，而不是因為想知道為什麼要學這個。而江長順幾個人這時候卻是聽得津津有味。
看著我不由就有些明白為什麼城市兵會看不起鄉下兵了，原來這不只是軍事素質的原因，還有這些文化課的原因。
“崔偉同學，崔偉同學……”
“到！”好半天我才反應過來教員是在叫我，不由慌忙站起身來，匆匆掃了一下黑板，竟然不知道什麼時候教員已經寫了一大串符號和數字了。
沒辦法，上課走神是我的嗜好啊！
“崔偉同學，你的筆記呢？”教員有教鞭指了指我桌面上還沒有開啟的筆記本，說道：“上回講解地雷的時候，你說地雷埋在地下的所以看不見，這回說的是定積分，你還有什麼解釋？”
“噗哧！”一聲，林雪又忍不住笑出聲來。
李平和無奈地對著我搖頭，江長順幾個則有些幸災樂禍地看著我。
“報告教員！”我抓了抓頭，回答道：“這回我之所以不做筆記，是因為我覺得太簡單的，沒什麼好記的！”
哄的一聲，教室裡霎時就亂開來。有些人的眼裡是不信，有些人的眼裡則是嘲笑。
“唔！好！”教員也不多說，拿起粉筆就在黑板上寫上積分號和一個分式，問道：“光說是沒用的，解解這題！也好讓同學們都看看！”
“報告教員！”我連草稿也不用打，大聲回答道：“原式等於arctgx從-1到1，等於四分之∏減去負的四分之∏，最後答案為二分之∏！”
我這麼一說整個教室都安靜了下來。眼裡原本不信的，現在都變成了意外和興奮，原本嘲笑的，就變成了震驚。林雪就更是瞪著一雙大眼睛驚奇地看著我。
唉！還好我沒有把大學時學的那點東西全還給老師，見此我不由暗自慶幸。說起來也慚愧，當年在大學時，也就是在要考試時才臨時抱佛腳抱上幾天，對高數也只能說是粗通皮毛。不過教員出的題實在是太簡單的，以至於只要學過定積分的人都知道怎麼解，所以我就只好讓那些等著看我笑話的人失望了。
“再來一題！”教員信手一揮，又黑板上寫了一個定積分。
唉！這不就是平方差再開根號的嘛！這題我記得期末考的時候就考過類似的，於是張口就來：“令x=asin@，則當x=0與a時，@=0與二分之∏……”
吧啦吧啦的一大堆，其實也就是簡單的換元、三角函式再加上一點定積分的知識，我一邊說，教員就一邊在黑板上寫，最後得出了答案是四分之∏。看到這答案我就放心了，以我多年來猜答案的經驗，這麼簡捷的答案一般是錯不了。
果然就見教員眼裡滿是震驚地朝我點了點頭，教室內鬨的一下就響起了一片掌聲。李平和推了推眼鏡，鏡片後的一雙眼鏡直愣愣地看著我，似乎是想要把我看透。林雪則像是打了勝仗般地興奮地鼓著掌。
“你小子什麼時候學過定積分的？”課後李平和當即衝著我問了一聲。
“這個……”我不由遲疑了下，想了想就回答道：“你不是看過我的檔案嗎？忘了我去蘇聯學習過了？”
“哦！”被我這麼一說，李平和當即就想了起來，當初他在審問我的時候，我檔案裡的確有去蘇聯留學這一條，於是也就沒有了疑問，只苦笑一聲道：“你這傢伙，會的東西還真不少！都不知道你是怎麼學會的！”
聞言我不由暗歎！
老兄啊！你不知道我們現代人，打從四歲起就開始讀書了。從幼兒園到大學畢業，整整十九年的時間都是跟教科書作伴，你說我們學會的東西能不多嗎？
“對了李同學！”想起了對這堂課的疑惑，我不由問了李平和一句：“咱們是當兵的，學這定積分能有什麼用？”
“這你都不知道？”李平和被我這麼一問，不由滿臉驚奇地回答道：“打炮的時候，還有用高炮打敵人飛機的時候……高等數學不都是基礎麼？”
“唔！”聽著李平和的話我就明白了，原來軍校裡的步兵還兼著學炮兵的知識。不過這也難怪，一直以來我軍只有步兵，軍校也只有“步校”，那學打炮也只有在步校裡學習了。
“崔同學！”隨後李平和又問了聲：“你不知道高等數學是用來做什麼的，那你怎麼就學會了？”
聞言我不由一陣苦笑，說實話，在現代時學的那麼多的東西，大多數玩意我還真不知道是用來做什麼的。以前的人吧！是實際需要什麼就學什麼，可我們現代的人，卻是雜七雜八的亂學一通，到真正走上社會的時候，卻發現大多數都用不上。這也許就是現代教育的一種失敗吧！
半個小時的午餐過後，就是午休時間。
擁有固定的吃飯時間和休息時間，這對我來說簡直就是一種奢侈。因為在戰場上，我們幾乎天天都是過著緊張混亂、毫無規律的生活。敵人上來時操起槍來就打，打得忙了，自然而然就會忘記了肚子餓。
這也情有可原，想當年我在高考的時候還會緊張得兩天都吃不好飯睡不好覺了。現在在這動不動就會掉了小命，而且每時每刻都有敵人和戰友倒在面前的戰場上，有時還真會忘了吃飯。就算有時餓得不行了，也是匆匆忙忙的抓幾把炒麵往嘴裡一塞就了事。所以從戰場上下來的戰士，好多都是腸胃出了毛病的。只不過這些毛病比起受傷的戰士們來說，實在是太微不足道了，所以根本就沒人把它們放在心上。
正因為在戰場上無法安心的吃飯和睡覺，所以才讓我覺得軍校生活過於輕鬆。這不？每餐都有半個小時的吃飯時間，每天除了晚上有八個小時的睡眠時間外，中午還有一個多小時的午休……
這樣的生活養成了一種規律後，將來把這些戰士派上戰場，那還怎麼打仗啊！
不過話說回來，軍校領導似乎也認識到了這個不足。於是往往在學員們吃飯、睡覺的時候，突然來了個緊急集合，接著安排什麼什麼任務。別的學員們也許還會對此抱怨幾聲，但對我和李平和這樣從戰場上下來的人來說，就完全是小菜一碟了。
這不，集合的哨聲剛響，我和李平和就像條件反射一般騰的一下從床上跳了起來，抓起槍就往坑道外……
啊？抓了半天的槍也沒抓著，過了好一會兒才明白過來這不是在戰場，而是在軍校！剛才似乎又夢見自己在戰場了。
匆匆忙忙地打好了綁腿跑了出去，結果還是慢了一步。我很想大聲跟教員說一聲：“報告，軍校訓練士兵的目的，是為了向戰場輸送高素質的軍官。但是朝鮮戰場上的志願軍，是不允許打綁腿的！朝鮮戰場上的志願軍，他們大也是不洗臉的！這連下山打水喝都要冒著生命的危險，哪還有水洗臉、洗腳啊！”
但我知道說這些除了挨一頓批外，不會起到任何作用，所以就乾脆閉上嘴巴不說了。
“現在宣佈任務！”教員聲嘶力竭地朝我們吼道：“兩人一組，用最快的速度到達地圖上的指定地點取回情報！”
這個任務我聽說過，李平和因為擔心我在今後的訓練中還會出“狀況”，所以有著豐富經驗的他，早就把軍校裡有可能出現的突發任務一五一十的跟我交待清楚了。
學員們稱這個任務為“找點”，其目的是為了讓學員們學會看地圖，並快速按地圖上標記找到指定位置。教員們會事先在指定地圖放一個檔案啊、小紙條啊什麼的！
還別說，這本領對學員們還是很重要的。畢竟學員們將來個個出去都是要在部隊裡當個小官的，如果他們不會看地圖不會“找點”，或是“找點”不夠迅速，那很有可能就會拉著一支隊伍滿山亂跑也找不到正確的攻擊位置，嚴重的話還有可能會影響整個戰局。
可是……我從來都不敢讓人知道，我是一個路盲！在戰場上還能用嚮導或是手下熟悉地形的戰士矇混過關，現在這個樣子……
看了看站在我身旁的李平和，我不由暗自鬆了一口氣。李平和早就有在軍校學習過的經驗了，跟他在一組完成這個任務那不是小事一樁。
但誰想教員一張地圖就發到我另一邊的林雪手上，林雪朝我一揚手中的地圖，興奮地說道：“崔同學，咱們一組的，跟你在一起我就放心了，我們保證拿第一！”
說著不由分說的攥著我就跑，只讓我苦笑不已。回過頭朝李平和望去，李平和也只得報以無奈的苦笑。
“崔團長！”
“不是跟你說過了嗎？不許叫崔團長，是崔同學！”我提醒道。
“現在又沒其它人不是？”林雪一跑出軍校就像是一隻放飛的小鳥，一路又說又跳的，有時還伸開手來轉個圈。哪裡像是在執行任務的樣子。
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