針對很多人喜歡看遊戲直播這事，白瑤和黃國侖探討：“這是不是像球迷看球一樣啊，球迷看球是為了欣賞最高水平的競技運動。看遊戲直播也是這樣吧。現在很多遊戲也納入競技體育的範疇了，大家看職業高手玩遊戲，就像在看職業球員打比賽一樣，這個還蠻有看點的。”
黃國侖平時不愛打遊戲，一直沒把遊戲當成過競技體育，聽白瑤這麼一分析，他才恍然悟道：“原來是這樣，怪不得那麼多人都愛看人家打遊戲呢。”
“愛看別人打遊戲這個我能理解，但現在網上有好多直播，不是直播打遊戲，她們直播唱歌，跳舞，還有侃大山的，這樣的直播居然也有很多人看，還有很多人送禮物，這就讓我很費解了。她們這種直播的賣點是什麼呢？要想聽好聽的音樂，你去聽職業歌手演唱啊。想看賣弄的，網上有很多小影片啊。……老師，你別這麼看我，我不喜歡看這些，但我知道網上有很多這種東西。……可是為什麼那麼多人還要看主播各種賣弄呢？只是因為有互動性嗎？和主播貧幾句，就能讓他們獲得滿足感和存在感？”
黃國侖道：“這個我還真說不上來是為什麼，你應該和趙靜深入探討一下，她是學傳播的，應該比較瞭解大眾心理。”
白瑤講：“不管大眾心理是什麼樣的，看了現在的網路直播以後，我都覺得挺沒有意義的，要想休閒放鬆，看場電影，或者看看肥皂劇都比看直播更能消磨時間。要想聽音樂，直接聽完成版的歌不就好了麼？為什麼有很多人非要聽網上那些主播唱歌呢？不是我吹毛求疵，老師，跟著您學了一段時間音樂後，我覺得網上那些人唱歌都好爛啊。那樣的演唱根本就不是表演級的，就是隨便唱唱，也不排練，唱到哪算哪，這叫哪門子的演唱啊？我還是覺得您對待音樂的態度才是真正可取的。就像您說的，我們要演唱，就要刻苦的排練，把最好的歌聲、最好的音樂呈現給大家，而不是隨便唱唱糊弄事。可現在網上大部分主播唱歌，都是在隨便唱，連練習都談不上。她們就像街頭打把式賣藝似的，隨便唱唱，擺個帽子就要伸手管別人要錢，還真有人送她們禮物的，這讓我覺得很無語。打把式賣藝，人家都是有真本事的，但現在幹網路直播這一行的人，我不敢說全部，但我覺得大部分都沒什麼真才實學，就是在賣一張臉。”
黃國侖笑說：“一針見血，看來你對網路直播怨念還挺大的。”
白瑤解釋：“我這不是怨念，我是真的覺得現在網上直播的這些內容都很無聊，有內容有賣點的直播太少了。這樣的直播也就是給無聊的人看看，等什麼時候人們變得不像現在這麼無聊了，這種直播也就沒有市場了，一點可持續發展的價值都沒有，白白浪費了直播互動性的優勢所在。”
黃國侖講說：“你對網路直播研究的還挺深入的。”
白瑤搖搖手：“沒有沒有，我只是在琢磨，到底該做什麼樣的直播，才能讓內容變得有價值，並且可以持續吸引觀眾來看，還能讓大家有所收穫，而不是純粹的打發時間解悶兒。”
黃國侖很好奇：“那你有想到做什麼樣的直播嗎？”
白瑤露出了低調的微笑，講說：“我現在有一個不太成熟的想法，不知道可行不可行。您知道美國有個數學哥麼？叫薩爾曼-汗，他免費分享教學的小影片，改變了整個美國的教育模式。”
黃國侖是當老師的，自然知道這位改變了美國教育的“數學哥”的光輝事蹟。
這位數學哥出生在美國，父親是孟加拉裔，母親是印度人。
他的成長經歷蠻坎坷的，少年時期父親就去世了。
靠著不懈的努力，加之天資聰穎，他考上了麻省理工學院，攻讀數學、工程學和計算機科學，畢業後去了華爾街當金融分析師，未來一片光明。
後來一次偶然的機會，改變了薩爾曼的人生軌跡。
薩爾曼有個小侄女叫納迪亞，2004年時她上七年級，數學成績一直不好，要求薩爾曼給她輔導。
由於和納迪亞不在同一個城市，薩爾曼只好透過網際網路教納迪亞學數學。沒想到，納迪亞的成績提高神速。
這個訊息在薩爾曼的朋友圈中傳開。朋友們紛紛提出讓薩爾曼給孩子輔導數學。經過薩爾曼輔導的孩子，數學成績都直線上升。
薩爾曼覺得這樣一個個輔導效率太低，不如做成影片，放到網際網路上，讓大家免費觀看。
結果回到家他就躲進衣帽間裡，把自己關起來，拿攝像頭開始錄製影片。
他的教學影片非常生動，能在十分鐘內把一個數學概念講完。
2006年，薩爾曼開始將他講數學的影片放在網路上，供人免費觀看，從此便一發不可收拾。
和以往的教學影片不同，薩爾曼的教學影片並不是很炫，沒有精良的畫面，也沒有口若懸河的老師，通常情況下，影片中沒有人，只有一塊寫字板。
傳統教學影片中，老師在黑板前不停地講，給人一種居高臨下的感覺，薩爾曼反其道而行之，就是希望能更好的帶領觀眾跟著他一點一點地思考。
薩爾曼的教學影片很快就火遍了美國，顛覆了美國傳統的教育模式，據媒體報道，現在美國已經有兩萬所學校不再需要數學老師了，孩子們學數學只要看薩爾曼的影片就可以了。
在美國，有大量家庭用薩爾曼的教學軟體學習，薩爾曼卻始終堅持免費分享的模式，拒絕上億美元的風險投資。
他開辦的“可汗學院”，致力於免費影片教育，是一家非營利性組織，就連比爾蓋茨對這項事業都稱讚不已，比爾蓋茨的慈善基金會還給可汗學院捐助了500萬美元的善款，支援薩爾曼的事業。
谷歌公司也為可汗學院提供了很大的支援。
目前可汗學院的教學影片已經被翻譯成多國語言，在世界各地流行。
薩爾曼汗為此登上了《福布斯》雜誌的封面，被譽為網路時代的“數學教父”。
黃國侖聽白瑤講薩爾曼-汗，立刻猜到白瑤要做什麼，笑著問她：“你不會想像數學哥那樣，錄小影片教授別人數學知識吧？”
白瑤眼睛放光了，講說：“是啊，我想把教學影片和網路直播結合在一起做。數學哥的影片我看過一些，我身邊同學也看過一些，但感覺並不是太好。中西方的教學模式還是有比較大的差異的。尤其是在數學教學上，我覺得要讓我講咱們國內教材裡的數學知識點，我能比數學哥講的更明白。我之前也有看過一些網校老師的教學影片，有講得好的，也有講的不好的，但大部分都挺枯燥的，我要是學生，怕是聽兩次就沒有新鮮勁了。我之前給幾個初中生當過家教，但經驗比較有限。我想借助網路直播的形式，在互動性良好的前提下，和更多的學生交流，來給他們講解數學知識點。藉著這種互動的形式，我自己也能積累一些教學經驗，從而更好的幫助咱們中國本地學生提高數學成績。”
白瑤這是要當數學老師的節奏啊！
黃國侖笑著評價：“在娛樂性的網站上搞教學，你的想法很大膽。”
“我也不一定非要在晴天、鬥魚這種娛樂性的直播平臺上講，但我看他們這些平臺上有些直播間，24小時滾動播放老電影、音樂mv什麼的。我要能錄好數學知識點的影片，也可以放在直播間裡滾動播出。等攢足了人氣，做出一定的知名度了，未來也可以像可汗學院那樣，把影片放到免費教育的網站上，供大家點播知識點來供專項學習。”
白瑤很清楚自己的優勢，暢想著：“我要真錄教學小影片的話，肯定不像數學哥那樣只有黑板不見人。我要為大家塑造一個有個性的數學姐的形象，讓大家覺得跟我學數學會很酷。有些人就算不愛學習，願意看美女的，沒準也會多多光顧我的直播間，他們在看我的同時，潛移默化的就會學習到一些知識了。”
黃國侖笑贊：“你想的還挺多的。”
“很多人都覺得上學時學的知識，畢業後都用不到了，所以學了也沒用。尤其是數學這個很多人眼裡的老大難學科，大家都覺得學了也是白學。畢業幾年以後，誰還記得什麼公式啊？可能連最簡單的數學公式都忘了。”
黃國侖尷尬道：“我就記不起來幾個數學公式了，連sin、cos我都不知道是什麼了。”
“很多人應該都不記得了，但這不代表學習數學沒用。數學最鍛鍊人邏輯思維的學科。黃老師，您現在生活中的很多思維邏輯，都是在學生時期靠學習各種知識來推理定型的。邏輯思維會影響一個人的一生，數學在您生命中留下的印記，不比音樂少，只是您自己不覺得罷了。”
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