“什麼是市場經濟？”
……
“什麼是統治經濟？”
……
“所謂股票，是在市場經濟環境下，股份制企業發行的所有權憑證，所謂股民，就是以獲得股息跟紅利為目的的個人投資者。”
……
陳喬山坐在教室裡，聽著講臺上老教授侃侃而談，心裡卻在想著國內的股票市場。
他今天是來經濟管理學院這邊蹭課的，旁聽的是金融學系的證券投資學這門課。
在北大，想蹭課很容易，幾乎每個列印店都有全校各院系的課程表出售，有需求就掏幾塊錢列印一份，當然，也不是什麼課都能蹭，很多小班授課的課程都是一個蘿蔔一個坑。
金融學實驗班大一學期安排的都是基礎課程，比如英語、計算機、數學等，剩下的都是大量的公選課。
陳喬山對此也是無可奈何，他對公選課一點興趣都沒有，只是偶爾去點個卯，剩下的就是四處蹭課，大部分時間都是在光華和經管學院之間來回躥，有時候也去國際關係學院蹭蹭經濟學的課。
他現在已然在幾個學院混了個臉熟，不過大部分精力還是放在金融學專業英語上。
陳喬山現在已經不把資質認證當成糊弄差事，而是真的潛下心學習，很多專業的經濟學課程得看英文原著，現如今想找本靠譜的中文譯本可不容易。
比如consideration，中文翻譯是對價，這是英美合同法中的重要概念，而國內還沒引入這個概念。
大概的意思就是利益雙方有需求衝突，而又互不接受對方的條件，由於經濟利益導致法律關係衝突時，多方在公平的基礎上做出必要的妥協以達成協議。
國內目前還沒有引入對價的概念，不過陳喬山知道這個詞，而且印象深刻，05年出臺的一部很重要的證券法中用到了對價的概念，還引起了很多外資投資者的強烈反彈。
國內的股市目前正處在漫長的熊市之中，陳喬山比任何人都清楚，這波熊市會一直持續到2005年才得以擺脫，他也知道造成這波熊市的根本原因是政府的盲目干預。
國內目前雖說是市場經濟，可歸根結底還會不時受到政府的宏觀調控，當然，調控的出發點是好的，不過最終的結果卻往往適得其反。
這波熊市的根源是99年的519行情，當年的5月16日，政府出臺了搞活證券市場的六項政策，效果是明顯的，直接助推了大盤的爬升，當然也埋下了巨大的隱患。
從當年的5月19號到6月30號，上證指數從1059點直接漲到了1756點，這波牛市行情一直持續到2001年的2245點，上漲了一倍有餘。
隨著市場形勢的好轉，政府又出臺了減持國有股籌集社保資金的決定，說白了就是政府持有的國有股減持套現，國內股市頓時一片哀鴻遍野。
截止到2001年，占上市公司總數不到五分之一的國有股卻佔據總市值的60%，其中大部分都是非流通股。
國有股突然大體量入市，市場肯定接受不了，眾多投資者都失去了信心，一時間大盤行情急轉直下，迎來了漫長的4年熊市。
面對著滬深兩市的大崩潰，政府也曾干預救市，先是撤銷了國有股減持套現的通知，不過市場並不買賬。
無奈之下，03年政府開放了社保資金、境外機構、保險資金的入市許可，可惜效果並不明顯，這波熊市一直持續到2005年，政府完成國有股改造才算是徹底結束。
為了完成股改，曾採取了很多措施，結局也有好有壞。
在2000年前後，國有股和法人股大部分都無法進入市場流通，為了完成國有股改造先後進行了各種方式的嘗試。
國有股減持就是一種，不過卻造成證券市場四年的大衰退。
除此之外，還進行過法人股拍賣，在當時，大部分人都處於觀望之中，因為其中風險太大，唯有那些有眼光有膽略的人敢於下手，最終這些人也獲得不菲的回報，比如那個花了3個億購買明成化鬥彩雞缸杯的劉益謙，他就是其中的一員。
劉益謙當年號稱法人股大王，在國有股拍賣中四處出擊，短短一年時間資本翻了四倍有餘，可以說是掙得盆滿缽溢。
陳喬山有點遺憾，可惜生不逢時，要是早來個三四年，或許就不用那麼辛苦了，不過想想又覺得有點可笑，哪個時代都不缺機會，缺少的只是抓住機遇的膽量跟眼光。
陳喬山也曾在心裡考量過，如果他身在那個年代，沒有後世的記憶，手裡又拿著幾千萬的資金，他會不會去冒險嘗試呢？結果答案是否定的。
他不禁在心裡苦笑，這或許就是大富天成就吧。
能取得成功的就沒一個簡單人物，沒點搏命的架勢，還真不敢在資本市場上搏殺。
陳喬山有點迷茫，這是一個追逐利益的時代，他該在裡面扮演個什麼角色呢？
在本心裡，他是個小富即安的人，不求什麼大富大貴，只要活得自在就成，可他又十分不甘心，看到有機可乘就忍不住撲上去捅德隆系幾刀。
琢磨了好久，陳喬山腦子裡突然蹦出了一個詞，貪婪，就是貪婪。
他想過舒心的日子很簡單，按照現在的趨勢，在股市裡慢慢積累，用不了幾年，就能讓下半輩子活得很舒心，可是正因為如此，他才有了更大的目標，這一切的因由就是貪婪。
陳喬山恍惚間有些明白唐萬新的想法，他帶領的德隆系一路走來，最大的原動力就是對資本的貪婪，可惜貪婪讓他中途迷失了方向，透過各種不法手段融資，才最終讓德隆系走向覆滅。
陳喬山暗暗警醒，貪婪不是原罪，最重要的是要保持一顆清醒的頭腦，不然最後也只能重蹈德隆系的覆轍。
“但凡我們用命去賭的，一定是最精彩的。”
陳喬山在心裡琢磨著唐萬新說過的這句話，他思考著，或許如今到了該自己上賭桌的時候了。
“那位同學，坐在倒數第二排的那位同學！”
陳喬山的沉思突然被打斷了，回過神來才發現一教室的人正盯著他，頓時有點手足無措。
這是一間小教室，面積不大，前後也就不到五十個座位。
陳喬山以前養成的習慣，不管去哪上課總喜歡坐在後面沒人的角落，適合睡覺也方便中途開溜，在以前的大學很平常，不過來北大以後就顯得有點另類。
北大的學生都喜歡坐前排，這樣一來他的位置就有點尷尬。
“那位同學，請你回答一個問題。”
講臺上的老師又重複了一遍，這下陳喬山反應過來，馬上站了起來。
這堂課的老師是個老教授，這也沒什麼可奇怪的，在北大七八十歲了還在一線教師崗位的老教授大有人在。
“這位同學，就你個人的理解，投資者追逐資本的動機是什麼？”
講臺上的老教授慢條斯理地把問題說了一遍，然後就等著陳喬山的回答。
前排的學生都回過頭打量著陳喬山，幾十雙眼睛盯著他，整個教室靜得落針可聞。
陳喬山對眼前的情形沒怎麼在意，他也是見過大場面的人了，區區幾十個人的關注還不放在心裡，他琢磨著剛才的問題，嘴裡下意識地蹦出個詞：“貪婪！”
講臺上的老教授明顯一愣，回問了句：“貪婪？”
“貪婪！”陳喬山沒猶豫，肯定地重複了一遍。
陳喬山感覺周圍明顯多了幾道急促的呼吸，安靜的氣氛瞬間就被打破了，隨著前排一個男生忍不住大笑出聲，整個教室頓時響起一陣鬨堂大笑。
陳喬山絲毫不覺得意外，他不覺得自己的回答有什麼可笑的，這就是他心裡所想的，也是他這堂課最大的收穫。
不平等才會有貪婪，得不到才會有貪婪，貪婪引起慾望，有了慾望才有前行的動力，他以前一直鬧不明白為什麼會產生那麼多不甘，如今總算是大徹大悟了。
“和尚摸得，我為什麼摸不得？”
魯迅筆下的阿q窮困潦倒走投無路，卻敢當街調戲小尼姑，義正辭嚴地說出這麼句話，或許這就是對命運最大的反抗，是對和尚地位的覬覦。
陳喬山忍不住想著，大佬你們能做得，我為什麼就做不得？
臺下的同學笑得肆無忌憚，很多人都笑得喘不過氣來。
陳喬山看到幾個女生已經趴伏在課桌上，後背一起一伏的，他不禁有點擔心，要是笑出個好歹，這事還真不好解決。
老教授站在講臺上，也沒制止下面的躁動，只是盯著陳喬山，眼裡多了幾絲疑問跟探究。
好一會，待下邊重又安靜下來，老教授才清了清嗓子問道：“這位同學，你叫什麼名字？哪個專業的學生？”
陳喬山一愣，心裡忍不住琢磨著，難道這老頭想找後賬不成，不過他也不怎麼擔心，直接說道：“我叫陳喬山，金融學系的。”
老教授拿著筆在教案上記著什麼，臺下一個女生突然插嘴說道：“你不是我們金融學的學生。”
陳喬山一愣，解釋道：“我不是經管的，我是光華管理學院的。”
教室頓時安靜下來，很多人又頻頻回頭打量著他，眼神意味不明，有幾分好奇又帶著點嘲諷。
陳喬山也不以為意，光華跟經管學院的淵源頗深，光華就是從經院獨立出去的。
光華的院長當年倡導股份制改革，算是改革派，初期受到很多經濟學者的批評跟批判，這裡面就有很多自家人。
當然，歷史總是不以人的意志為轉移的，現如今股份制、市場經濟已經深入人心，再去計較以往的事情已經沒什麼意義。
老教授站在講臺上，把下面發生的一切都看在眼裡，微不可查地點了點頭，他看著不卑不亢站在那裡的陳喬山，忍不住嘆了口氣，向下壓了下手掌示意他坐下。
待陳喬山坐定，老教授說道：“治學是一個相互學習的過程，我希望大家能虛心接受別人的觀點，不論對錯，都不應該去嘲笑。”
陳喬山很是詫異，沒想到這老教授還挺有意思，非但沒責怪他上課走神，轉而批評起下面發笑的學生，這不禁讓他刮目相看。
臺下的眾人都有點訕訕地，明顯都有點不好意思，老教授沒就這個話題繼續深入下去，話頭一轉，在臺上講道：“剛才這個問題，陳喬山同學回答得很好。”
臺下這時又起了躁動，明顯是覺得老教授對陳喬山心有偏袒。
“我們做學問，要靜下心，不要為了學習而學習，要學會獨立地思考，不要人云亦云。”
老教授是個明眼人，一眼就看穿了大多數人的想法，他直接解釋道：“什麼叫貪婪？貪婪是人類基因遺傳選擇的結果，是人類社會發展的原動力。”
“在金融市場，資本是市場經濟的靈魂，而追逐利潤是市場經濟的根本目的。”
“什麼是投資？投資就是追逐利潤，而貪婪就是一切投資的根源。”
……
“斯賓塞的社會進化論中講到，貪婪是一種商業行為預期，是人類在商業競爭中得以生存的基本條件。”
“馬克思也曾說過，貪婪是推動社會生產力發展的原動力。”
“歸根結底，經濟學就是建立在貪婪的基礎之上的，所以，對於人類商業文明來講，貪婪是一切投資行為的本源！”
臺下的眾人都目瞪口呆，誰都沒想到，陳喬山給出的竟然是正確答案，枉費他們剛才還一通嘲笑，一時間氣氛很是詭異。
正在這時，下課的鈴聲響起，老教授在臺上說道：“這節課就先講到這裡，下次上課我們討論具體案例，你們下去以後，收集一下目前正處於風口的德隆系的資料。”
話說完，教室裡頓時喧鬧起來，老教授又高聲說道：“陳喬山同學，你稍微留一下。”
講臺上的老頭彷彿是樂隊指揮一般，一句話，讓本已躁動的環境頓時又安靜下來，不大會工夫，坐在前面的同學就悄沒聲走了個乾淨。
教室只剩下一老一少兩個人，陳喬山有點意外，他
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