得吃多少苦呀，二丫該不會這一個學期每天都在努力學習挑燈夜讀吧。
簡直太刻苦了，寒假不能再這麼學了。寒假迴游樂園得讓二丫好好玩，每天必須玩4個小時以上，不玩完不許學習！
蔡老師：……？
蔡老師看著好像真的很激動，完全不像是假裝的江祺，臉上寫滿了問號。
他今天早上在肚子裡打了一早上的草稿，思考該什麼勸江祺不要為妹妹的成績而感到生氣，對於王青荷這種情況比較特殊的學生應該以鼓勵為主。畢竟和剛入學的時候比起來，王青荷的成績已經有了明顯進步，家長要能看得見孩子的努力，不能只看結果。
結果現在……
這是不是有點鼓勵過頭了呀？
“江……江先生……”蔡老師沒想到他從一入職就開始當班主任，當了20多年班主任，居然第1次不知道該怎麼和家長交流。
這年頭過於嚴厲的家長才見過，過於溺愛的家長他也見過。
但這種好像既不嚴厲，和溺愛也不太沾邊，似乎就是單純的腦子不太好的家長他還真的是第1次見。
“蔡老師，我有些失態了。”江祺吸了吸鼻子，又揉了揉眼睛，“我只是沒有想到青荷的進步能這麼大，期末考居然都有兩門及格了。”
“把青荷送來你們晨風真是送對了！這四十多萬真是沒白花！”
蔡老師：“……”
你們這些可惡的有錢人！
“關於青荷想學理科的事情，我覺得你們這些當家長的是不是應該和孩子再商量商量。”蔡老師委婉地道，“青荷雖然進步很明顯，但她的基礎太差了。如果正常高考的話，接下來的兩年多時間估計會很辛苦。青荷又是一個能吃苦，願意學的好孩子，我怕她這樣一直學下去身體可能會吃不消。”
“從成績上您應該也能看出來，青荷的英語其實是不錯的，英語老師和我反映青荷的口語水平也不錯。不知道你們家長有沒有考慮過讓青荷去讀國際班，或者學藝術。”
“青荷的絡子編得很好，手工水平很強，聽說好像拍的影片在網上還挺火的。如果孩子在這方面有興趣，我們老師也可以幫她選一些適合他未來發展的道路。”
江祺覺得有理：“蔡老師您說的話我記下了，等我回去就和青荷還有青荷舅舅一起商量，問問看她的意見。”
“只要青荷想，她做的任何選擇我們都支援。我就實話和您說吧，青荷之前的情況你們老師應該也都瞭解，她之前身體差基本上沒怎麼上學。”
“我們會把她送到成功來讀書，完全是因為青荷自己想繼續讀書。我也想讓青荷有一個正常的，快樂的少年時光，只要她高興將來能不能考上大學其實都無所謂。”
“她是一個內心堅強，外表更堅強的孩子，無論處在何種境況我都相信她可以活得很好。她曾經經歷的很難用言語去描述，我和她舅舅都只希望她現在能快樂。”
“所以。”江祺話鋒一轉，“如果青荷下個學期一天學習時間太長，學習過於努力，我希望您這個當老師的可以勸勸她多玩會兒手機。”
“打遊戲啊，看電視啊，包括和同學出去逛街，看電影吶，都是可以的。您是老師，您的話她應該會聽。”
蔡老師：？？？
蔡老師默默看著江祺，決定把這位家長劃分到重度溺愛孩子一欄裡。
王青荷同學真是太不容易了，在這樣的家庭環境下還能堅持學習。
真是太令人感動了。
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